2022年江西省吉安市新干中学高一物理第一学期期末统考试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，光滑水平地面上放有截面为1/4圆周的柱状物体A，A与光滑墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止若将A的位

2、置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（ ）A.B对A的作用力减小B.墙对B的作用力增大C.地面对A的支持力减小D.水平外力F增大2、一辆汽车以20m/s速度沿平直公路匀速前进，司机发现前方有障碍物，立即紧急制动，汽车以5 m/s2加速度做匀减速运动，则汽车在制动以后2 s内与制动以后6 s内的位移之比是A.11B.34C.31D.433、将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( )A.两岸B.船C.云D.诗人4、下列物理量中，属于标量的是（ ）A.速度

3、B.力C.加速度D.路程5、如图所示，幼儿园的滑梯长度不变，高度可调，一个小朋友坐在上面可以从静止下滑，则（）A.滑梯高度越高，小朋友沿斜面下滑时的摩擦力越大B.滑梯高度越高，小朋友重力沿斜面的下滑分力越大C.滑梯高度越低，小朋友对斜面的压力越小D.换一个体重大的小朋友，一定不能滑下斜面6、如图所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F作用下做匀速直线运动已知，木块与地面间的动摩擦因数为，木块受到的摩擦力为（ ）A.B.C.D.7、关于运动的合成，下列说法正确的是（）A.两个直线运动的合运动一定是直线运动B.两个不在一条直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动C.两个匀加速直线运动的合运动可能

4、是曲线运动D.一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动可能仍是匀变速直线运动8、如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图，机器生产出的物体源源不断地从出口处以水平速度v0滑向一粗糙的水平传送带，最后从传送带上落下装箱打包假设传送带静止不动时，物体滑到传送带右端的速度为v，最后物体落在P处的箱包中下列说法正确的是()A.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度小于v，物体仍落在P点B.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v0，物体仍落在P点C.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v，物体仍落在P点D.若由于操作不慎，传送带随皮带轮逆时针方向转动起来

5、，物体仍落在P点9、如图所示，用小锤击打弹性钢片，小球沿水平方向飞出做平抛运动，同时小球被放开做自由落体运动关于该实验，下列说法正确的是（ ）A.听到和同时落地的声音B.本实验要求和的质量一定相同C.该实验不能说明小球水平方向做匀速运动D.实验开始时和离地面的高度可以不一样10、如图，物体在平行于斜面向上的拉力F作用下静止在粗糙斜面上，拉力增大的过程中物体保持静止，关于物体受到的静摩擦力大小的变化法可能正确的是（）A.一直增大B.先减小后增大C.先增大后减小D.始终为零二、实验题11、（4分）在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B足球所受重力为G，悬绳与墙壁的夹角为，网兜的质

6、量不计，则悬绳对球的拉力大小为_；若缩短网兜上的悬绳，球仍然保持静止，则球对墙壁的压力将_（填“增大”或“减小”）12、（10分）游乐场所上我们经常会看到“套圈圈”的游戏，如图所示，某同学以初速度v0=6m/s从O点抛出铁丝圈，已知A点在O点的正下方，结果套中水平地面上距A点L=3m处目标C。忽略空气阻力（g取10m/s2），求：（1）铁丝圈抛出点距离地面的高度h；（2）铁丝圈落地时速度方向与水平地面的夹角的正切值三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）“探究力的平行四边形定则”的实验，如图甲

7、先将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上带有线套的两根细线实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细线用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉伸即可C将橡皮条沿相同方向拉到相同长度D将橡皮条和线的结点拉到相同位置图乙中的F与F两力中，方向一定沿着AO方向的力是_， F1、F2合力的理论值是_完成该实验的下列措施中说法正确的是（ ）A两细线必须等长，这样方便操作，测量结果会更准确B两细线要长些，标记同一细线方向的两点要适当远些C拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细

8、线应贴近木板且与木板面平行DF1和F2的夹角越大越好，以便观察，误差会更小14、（14分）如图所示，传送带与平板紧靠在一起，且上表面在同一水平面内，两者长度分别为L1=3 m、L2=1 m传送带始终以速度v0=4m/s向右匀速运动现有一滑块（可视为质点）以速度v1=6 m/s滑上传送带的左端，然后平稳地滑上平板已知：滑块与传送带间的动摩擦因数 = 0.5，滑块与平板、平板与地面间的动摩擦因数分别为1=0.4, 2 =0.3，滑块、平板的质量均为m=1 kg,g=10m/s2求：(1)滑块滑离传送带时的速度大小；(2)判断滑块能否离开平板，如果能离开，请计算出离开平板时的速度大小。15、（13分

9、）如图所示，在光滑水平面上，一辆质量M=2kg、长度L = 9.6m、上表面粗糙的平板车紧靠着被固定的斜面体ABC，斜面体斜边AC长s = 9m、倾角现将质量m=lkg的小木块从斜面顶端A处由静止释放，小木块滑到C点后立即速度大小不变地水平冲上平板车已知平板车上表面与C点等高，小木块与斜面、平板车上表面的动摩擦系数分别为=0.5、= 0.2,sin37= 0.6 ,cos37 = 0.8，g 取 10m/s2，求：(1)小木块滑到C点时的速度大小？(2)试判断小木块能否从平板车右侧滑出，若不能滑出，请求出最终小木块会停在距离车右端多远？若能滑出，请求出小木块在平板车上运动的时间？参考答案一、选

10、择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】先对B球受力分析，受到重力mg、A球对B球的支持力N和墙壁对B球的支持力N，然后根据共点力平衡条件得到A球左移后各个力的变化情况；最后再对整体受力分析，根据平衡条件判断推力F和地面的支持力的变化情况【详解】对B球受力分析，受到重力mg、A球对B球的支持力N和墙壁对B球的支持力N，如图当A球向左移动后，A球对B球的支持力N的方向不断变化，根据平衡条件结合合成法可以知道A球对B球的支持力N和墙壁对B球的支持力N

11、都在不断减小，即B对A的作用力减小，故A正确，B错误；再对A和B整体受力分析，受到总重力G、地面支持力FN，推力F和墙壁的弹力N，如图；根据平衡条件，有F=N；FN=G；故地面的支持力不变，推力F随着壁对B球的支持力N的不断减小而不断减小，故CD错误；故选A【点睛】本题关键是先对小球B受力分析，根据平衡条件得到各个力的变化情况，然后再对A、B整体受力分析，再次根据平衡条件列式分析2、B【解析】设汽车从刹车到停止所需的时间为t，根据匀变速运动速度时间公式得：因为t1=2st=4s，所以汽车在制动以后2 s的位移为：因为t2=6st=4s，说明6s内汽车的位移等于汽车从刹车到停止的位移为：所以位移

12、之比为x1：x2=3：4A11故A不符合题意B34故B符合题意C31故C不符合题意D43故D不符合题意3、A【解析】云和我（诗人）都在向东运动，是假定两岸不动，以两岸为参考系所以答案选A4、D【解析】速度、和加速度都是既有大小又有方向的物理量，都是矢量；而路程只有大小无方向，故是标量，故选D考点：矢量和标量5、B【解析】A小朋友受力如图：滑梯长度不变，滑梯高度越高，则角越大。小朋友沿斜面下滑时有下滑时的摩擦力所以滑梯高度越高，小朋友沿斜面下滑时的摩擦力越小，选项A错误；B小朋友重力沿斜面的下滑分力为，滑梯高度越高，角越大，重力沿斜面的下滑分力越大，选项B正确；C滑梯高度越低，角越小，小朋友对斜

13、面的压力越大，选项C错误；D小朋友沿斜面的方向的加速度合力为与质量无关，选项D错误。故选B。6、AC【解析】对物体受力分析如图所示在水平方向上有：在竖直方向上：，则摩擦力故AC两项正确，BD两项错误【点睛】可借助力平衡或牛顿运动定律求摩擦力，也可用滑动摩擦力公式求摩擦力7、BCD【解析】当合加速度的方向与合速度的方向在同一条直线上，物体做直线运动；当合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，物体做曲线运动【详解】两个直线运动的合运动不一定是直线运动，例如平抛运动，选项A错误；两个不在一条直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动，选项B正确；当两个匀加速直线运动进行合成，若合速度的方向与合

14、加速度的方向在同一条直线上，物体做直线运动；若合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，物体做曲线运动故C正确一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动合成，如果加速度的方向与合初速度的方向仍然在同一条直线上，则合运动仍是匀变速直线运动，故D正确故选BCD.【点睛】解决本题的关键掌握判断物体做直线运动还是曲线运动的方法，关键看合速度的方向与合加速度的方向是否在同一条直线上8、AD【解析】若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度小于v，则物体做匀减速直线运动，到达右端时速度为v，物体做平抛运动，仍然落在P点故A正确若传送带随皮带顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v0，物体先做匀加速直线运

15、动，当速度达到传送带速度时，做匀速直线运动，可知到达右端的速度大于v0物体落地点在P点的右侧故B错误若传送带随皮带顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v，可知物体最终的速度大于v，做平抛运动将落在P点的右侧故C错误若传送带逆时针转动，物体做匀减速直线运动，到达右端的速度为v，做平抛运动将仍然落在P点故D正确故选AD考点：平抛运动；牛顿第二定律【名师点睛】解决本题的关键知道物体离开传送带做平抛运动，水平距离由离开的初速度决定，以及会通过物体的受力判断物体的运动9、AC【解析】AC平抛运动在竖直方向上做自由落体运动用小锤击打弹性钢片，可使球沿水平方向飞出，同时球被松开，做自由落体运动，在不同的高度

16、多次做上述实验，听到和同时落地的声音，发现两球总是同时落地，可知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同，该实验不能说明小球在水平方向上做匀速运动，故AC正确B自由落体运动中，加速度为重力加速度，与物体下落的质量无关，故本实验不要求和的质量相同，故B错误D该实验要求和离地面的高度相同，故D错误10、AB【解析】对物体进行受力分析，受到重力、支持力、摩擦力以及平行于斜面向上的拉力F，将重力分解，平行于斜面向下的重力的分力；（1）当开始时，物体不受摩擦力，所以当拉力增大时，则静摩擦力增大；（2）当开始时，这两个力的合力平行于斜面向下，则物体所受的静摩擦力f平行于斜面向上，当拉力增大时，则静

17、摩擦力先减小，后增大；（3）当开始时，摩擦力平行于斜面向下，随着拉力增大，则静摩擦力增大综上所述，故AB正确，CD错误二、实验题11、 . .增大【解析】1对球进行力分析，如图：根据平衡条件拉力2若缩短网兜上的悬绳，悬绳与墙面夹角增大，由平衡可知所以墙面对球的支持力增大，根据牛顿第三定律可知，球对墙壁的压力将增大12、（1）1.25m（2）【解析】（1）根据平抛规律有：代入数据解得：s则竖直位移为：m（2）平抛竖直方向速度：m/s则有：三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 .CD .F .F .B

18、C【解析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题【详解】(1) 本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，故选CD(2)由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即F与橡皮

19、条拉力一定在同一直线上，所以方向一定沿着AO方向的力是，F1和F2的合力理论值一定在平行四边形的对角线上即F；(3) A项：具体实验中，两细绳长度不需要相同，故A错误；B项：在记录力的方向时，同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故B正确；C项：、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故C正确；D项：F1和F2的夹角不是越大越好，两分力的夹角应适当，故D错误故选BC【点睛】本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验中的基本操作以及理论值和实验值的区别，是一道考查基本实验操作的好题14、 (1) ；(2) 【解析】根据牛顿第二定律求出加速度，在结合运动学公式即可求出滑块滑离传送带时的速度大小；滑块滑上平板时，分别求出平板上下表面受到的摩擦力，从而判断