2022年秋福师中学物理教法研究在线作业一答案

1、福师中学物理教法研究在线作业一一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 以观测学生的某种行为体现，如实做出记录，由此判断学生达到某种级别水平的措施属于_。. 问卷法. 观测法. 测验法. 采访法对的答案：2. 教育目的对于教育活动意义重大。 具体说来， 教育目的的重要功能体现为_。. 导向功能. 调控功能. 评价功能. 以上都是对的答案：3. 对社会本位的教育目的论的评价错误的有_。. 衡量教育好坏的最高原则只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否增进社会的存在和发展. 社会本位的目的论重要反映的是古代社会的特性和规定. 离开社会的教育目的是没故意义的. 社会本位的教育目的论倡导个

2、性解放、尊重人的价值等对的答案：4. “观测法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观测演示实验或自己操作的实验，通过思考、讨论，得出对的结论的措施。这个教学法的模式是_。. 提出问题，讨论问题（涉及议论和争辩），解决问题. 创设物理情景、提出问题，给出观测内容，学生认真观测、记录观测现象，分析观测成果、得出对的结论，将结论加以延伸和应用. 发布提纲，自学议论，全班讨论，学生质疑，答疑总结和检查效果. 课前（或课内）分派讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结对的答案：5. 美国教育家杜威的有关教育目的的观点属于_。. 社会本位的教育目的论. 个人本位的教育目的论. 教育无目的论.

3、马克思主义有关人的全面发展的学说对的答案：6. 在选择探究内容的方式上对的的说法是_。. 技能目的决定探究内容呈现的方式. 知识目的决定探究内容选择的范畴，选择具有代表性的事例进行探究. 态度目的决定探究内容选用的角度. 以上都不对对的答案：7. 对物理教学测量与评价描述不对的的是_。. 可以检查教学效果. 可以鉴定物理教学质量. 不具有导向功能. 可以调节和改善教师工作、控制和激发学生学习行为的功能对的答案：8. “发布提纲；自学议论；全班讨论；学生质疑；答疑总结和检查效果”。是下列哪种教学法的一般模式_。. “学生讲演法”教学法. “自学讨论法”教学法. “系统优化”教学法. “发散思维”

4、教学法对的答案：9. 有关学校教育的理解中错误的是_。. 学校是专门的育人机构. 它与生产、生活一体的. 学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养. 在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑对的答案：10. 有关教学措施、教学方式和教学模式的概念表述对的的是_。. 教学模式是在一定教学思想的理论指引下所建立的多种类型教学活动的基本构造和框架. 教学措施是教学措施的细节. 教学方式则是在某种教学模式下所采用的工作措施体系. 教学措施、教学方式和教学模式是三个相似的概念对的答案：11. 柏拉图在其抱负国中觉得，“教育应当因人而异，对平民阶级要培养她们有勤快和节

5、制的美德；对军人应当哺育她们勇敢的精神；而对最高统治者的教育则应使她们具有把握世界的智慧，具有哲学王的特性。”这之中涉及的教育目的的观点属于_。. 社会本位的教育目的论. 个人本位的教育目的论. 教育无目的论. 马克思主义有关人的全面发展的学说对的答案：12. 有关测验法的理解错误的是_。. 试卷是测试的工具. 它通过选择具有代表性的一组试题，对学生施测，然后根据解答成果评估级别水平的措施. 按参照原则不同，可分为目的测验和常模测验. 按测量的对象分，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等对的答案：13. 下面那条不属于目前基本教育课程改革所提出的新课程的三维目的？（）. 理论与

6、实践. 知识与技能. 过程与措施. 情感态度和价值观对的答案：14. 有关狭义相对论的描述错误的是_。. 质量和能量是可以互相转化的. 尺的长短，时间的长短都是绝对的. 在一切惯性参照系中，基本物理规律都同样，都可用同一组数学方程来体现. 对于任何一种光源发出来的光，在一切惯性参照系中测量其传播速率，成果都相等对的答案：15. 探究目的是学生进行（ ）的重要手段。. 自我评价. 自我调控. 自我鼓励. 以上均是对的答案：福师中学物理教法研究在线作业一二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 提高全民族素质,涉及_。. 思想道德素质. 科学文化素质. 身体心理素质. 劳动技能素质对的答

7、案：2. 高中物理课程基本理念有. 在课程目的上注重提高全体学生的科学素养. 在课程构造上注重基本，体现课程的选择性. 在课程内容上体现时代性、基本性、选择性. 在课程实行上注重自主学习，倡导教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，增进学生发展对的答案：3. 复习过程中，在选编练习题时应注意避免_。. 追求数量，搞题海战术. 突出偏题、怪题. 追求高难度的繁杂计算题、综合题. 当根据教学的需要、教学原则和练习的目的来选编对的答案：4. “学生讲演法”的一般模式是：. 课前（或课内）分派讲演内容. 师生共同备课（涉及准备实验、教具等）. 学生讲演、答疑. 教师小结对的答案：5. 学生实验在训练

8、学生技能和培养学生的能力方面，重要是指_。. 操作能力. 数据解决能力. 实验设计能力. 观测能力对的答案：6. 在形成物理概念的过程中常用的措施有_。. 类比措施. 演绎推理. 比方措施. 抱负化思维对的答案：7. 测验质量的评价指标是_。. 信度. 效度. 难度. 辨别度对的答案：8. 有关教学措施，如下说法中对的的有_。. 教学措施涉及教师的多种工作方式和学生的多种学习活动方式. 教学措施是一种无秩序的活动方式体系. 教学措施、教学方式和教学模式是三个不同的概念. 教学措施体现了教师活动和学生的结识活动的互相关系对的答案：9. 在选择探究内容时应注意_。. 适度的原则. 引起爱好的原则.

9、 可操作性的原则. 多多益善的原则对的答案：10. 对于科学探究的结识中对的的是_。. 科学探究是一种学习方式，是学习目的，也是学习内容. 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的核心. 科学探究的行为应渗入在整个物理教学中. 学生的自主探究和教师的合理指引相结合对的答案：11. 科学探究的意义有_. 培养发现问题和提出问题的能力. 培养猜想与假设的能力. 结识科学收集实验数据的重要性. 结识在实验中进行分析论证的重要性对的答案：12. 探究目的拟定_的根据。. 探究内容. 选择学习材料. 安排教学条件. 调控教学环境对的答案：13. 在物理概念教学中应当_。. 对概念定义中的核心“字”、“

10、词”要咬文嚼字. 注意物理概念的科学性和逻辑性. 从定义出发讲概念. 运用启发式教学原则对的答案：14. 物理规律教学应注意_。. 解决好教学严谨与突出重点的关系. 明确规律的合用范畴. 指引学生运用规律，加深对规律的理解. 讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质对的答案：15. 拟定教育目的的客观根据有. 社会生产力和科学技术发展水平. 一定的社会经济和政治制度. 社会历史发展的进程. 受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目的对的答案：16. 物理课程制定所遵循的基本原则. 体现物理学的基本内容、特点和措施,发挥其应有的作用. 符合学校教育目的和培养目的，适应社会的需求. 适合不同年龄阶

11、段学生身心发展特点，符合大多数学生可接受的限度. 适应国内办学的具体条件和地区发展不平衡的状态对的答案：17. 根据物理教学的目的和学习物理的措施，中学物理的教学原则应突出的是_。. 科学性原则. 生动的直观性原则. 启发积极思维原则. 理论联系实际原则对的答案：18. 高中物理课程内容应当. 反映物理学研究的新成果， 根据现代物理的发展趋势和已有的成果，用新的观点重新整合高中物理的课程内容. 紧密联系现代科技和社会问题（如信息、材料、环境、能源等）. 注重物理基本知识的教学. 合适引入技术教育的因素对的答案：19. 下列对于教育目的的说法对的的是_。. 教育目的因学校与专业性质的不同而不同，

12、因教育阶段、对象的不同而不同. 教育目的因课程的不同而不同. 每一种具体的教育目的最后与教育目的相联系. 教育目的则是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完毕的具体任务对的答案：20. 物理练习的重要目的是_。. 巩固、深化、活化物理学的基本知识和实验技能. 教给学生解题的思路和措施. 提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力. 随时得到学生状况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学措施对的答案：福师中学物理教法研究在线作业一三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 测验中的辨别度是指每个试题对考生的水平(或能力)辨别开来的限度。. 错误. 对的对的答案：2. 理论演绎法能明显地反

13、映出结识物理规律过程中的感知和理解两个重要阶段。. 错误. 对的对的答案：3. 科学地评价考试质量中的信度是测验的精确性指标。. 错误. 对的对的答案：4. “实验摸索法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观测演示实验或自己操作的实验，通过思考、讨论，得出对的结论的措施。. 错误. 对的对的答案：5. 解答任何一种计算题，想固然地找几种数字代到公式里去即可。. 错误. 对的对的答案：6. 教学措施是在某种教学模式下，教师完毕教学任务所采用的工作方式构成的措施体系。. 错误. 对的对的答案：7. 课堂教学质量的评价，是以课堂教学为对象，重要对教师完毕课堂教学目的作出科学的判断。. 错误. 对的对的答案：8. 匀速直线运动、 匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于抱负模型。. 错误. 对的对的答案：9. 在一切惯性参照系中，基本物理规律都同样，都可用同一组数学方程来体现。这是狭义相对论的一种假设. 错误. 对的对的答案：10. 物理练习不能协助学生将理论应用到实际，理解科学与技术的互相关系。. 错误. 对的对的答案：11. 用变化的、发展的观点，结合物理概念发展史解说物理概念，既符合人类结识规律，又有着故事趣味性，会加深学生对物理概念的理解，同步尚有助于消除学生对物理概念