2022年甘肃省白银市景泰县第四中学九年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、20222022年度第一学期期中试卷九年级生物一、单项选择题（每题2分，共50分，请将每一题答案填写在下面的答题卡中）1. 海豚、海狮为观众朋友们进行顶球、转呼啦圈等表演，这些属于A. 先天性行为B. 后天学习行为C. 取食行为D. 帮助行为【答案】B【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。【详解】动物园里的海豚、海狮做顶球、转呼啦圈等表演，是海豚、海狮经过训练后产生的行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习获得的，属于

2、学习行为。故选B。【点睛】理解掌握先天性行为和学习行为的概念和区别是解题的关键。2. 在做“验证绿色植物在光照下制造淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）A. 便于检验淀粉的多少B. 让叶片内的淀粉运走或耗尽C. 有利于除去叶绿素D. 便于用碘液检验【答案】B【解析】【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验，要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉。【详解】实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮

3、光的纸片。（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。分析现象，得出结论：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。说明了绿叶在光下制造淀粉。把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故选B。【点睛】绿叶在光下制造有机物实验是中考一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里

4、改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理部分光照光照酒精脱色漂洗加碘观察颜色，并说出暗处理、部分光照、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等的目的。3. 小王同学用下列四组显微镜镜头组合观察人血永久图片时，视野中观察到细胞数目最少的是（ ）A. 目镜5X，物镜8XB. 目镜15X，物镜10XC. 目镜20X，物镜15XD. 目镜10X，物镜40X【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。【详解】A显微镜的放大倍数5840（倍）；

5、B显微镜的放大倍数1510150（倍）；C显微镜的放大倍数2015300（倍）；D显微镜的放大倍数1040400（倍）；四台显微镜中放大倍数最大的是D、400倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最少的是D。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与细胞数目之间的关系。4. 用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的材料要求是A. 形态不规则的B. 薄而透明的C. 有平面结构的D. 有生命力的【答案】B【解析】【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。5. 在

6、较暗的环境下，使用显微镜对光时应选择A. 大光圈、凹面镜B. 小光圈、平面镜C. 大光圈、平面镜D. 小光圈、凹面镜【答案】A【解析】【详解】【分析】用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此，当环境光线较暗，显微镜对光时我们应选用用大光圈、凹面镜调节，A正确。【点睛】掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作

7、用和使用方法。6. 下列关于人体细胞和动物细胞结构和功能的叙述中。错误的是 （ ）A. 人和动物生命活动的基本单位都是细胞B. 细胞结构中都没有叶绿体、细胞壁和液泡C. 与呼吸作用有关的线粒体主要分布于细胞核中D. 遗传物质主要存在于细胞核中【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、纽胞核。植物细胞的基本结构包括：纽胞壁、细胞膜、纽胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：【详解】A.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞，故此选项正确B.植物细胞的结构中含有液泡和细胞壁，有的植物细胞还有叶绿体，但人体和动物细胞没有，故此选项正确。C.与呼吸有关的线粒体存

8、在于细胞质中，故此选项错误。D.细胞核是遗传的控制中心，故此选项正确。故选C。【点睛】掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。7. 金昌市双湾乡盛产西瓜，双湾西瓜含糖量高、色泽鲜艳、籽少粒小、沙甜可口。西瓜在生长过程中，果实中的有机物来自（ ）A. 土壤中的无机物B. 土壤中的肥料C. 叶片的光合作用D. 空气中的氧气【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。西瓜在生长过程中，果实中的有机物来自叶片

9、的光合作用。故选C。【点睛】掌握光合作用的实质是解题的关键。8. 下列关于肾的结构和尿液形成过程的叙述中，错误的是（ ）A. 肾的结构和功能单位是肾单位B. 肾小球是入球小动脉分支形成的毛细血管球C. 健康人的尿液中不含血细胞和大分子蛋白质D. 原尿流经肾小管时，葡萄糖和尿素等物质会被重新吸收【答案】D【解析】【分析】泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿的主要器官，肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成。【详解】肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成，肾小球是个毛细血管球，由入球小动脉分支形成的毛细血管网包绕而成，另一端汇集成一条出球小动脉；尿的形成要经过

10、肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，所以D错误。【点睛】掌握肾脏的结构和功能；尿液的形成即可解题。9. 在健康人体内，肾小球和肾小囊中流动着的液体分别（ ）A. 血液，原尿B. 血液，尿液C. 原尿，尿液D. 尿液，血液【答案】A【解析】【分析】尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖

11、和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。【详解】尿的形成过程是:当血液通过入球小动脉流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水,无机盐,葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水,全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素,一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。可见,肾小球

12、内流的液体是血液,肾小囊中流动的液体是原尿。故选:A。【点睛】解答此题的关键是知道尿液的形成过程。10. 下列不属于生物的是（ ）A. 冬虫夏草B. 木耳C. 珊瑚礁D. 病毒【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】冬虫夏草一种昆虫和真菌的结合体，木耳是真菌，病毒，都具有生物的特征，属于生物，而珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物。故选C。【点睛】区分生物与非生物的关键是看有无生物的特征。11. 当显微镜目镜和物镜的放

13、大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）A. 2个B. 4个C. 10个D. 40个【答案】A【解析】【详解】放大10倍时看到细胞个数是8个，换成放大倍数40的，那么看到的细胞体积就大了，数量少了，是原来的四分之一也就是2个。12. 人们在饲养鱼时，常往鱼缸中放一些新鲜水草，其主要目的是（ ）A. 水草可供鱼食用B. 水草可净化水质C. 水草能进行光合作用为鱼提供氧气D. 为了增加美观【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【

14、详解】鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量。故选C。【点睛】此题考查了光合作用的产物：除制造有机物外，还能产生氧气。13. 下列结构中，不属于肾单位组成的是（）A. 肾小球B. 肾小囊C. 输尿管D. 肾小管【答案】C【解析】【详解】试题分析：如图肾单位的结构包括肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小管不包括输尿管故选C考点：肾脏的结构和功能14. 下列属于生命现象的是（ ）A. 江水奔流B. 山洪暴发C. 小鱼吃虾D. 风吹雨打【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：生

15、物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物具有遗传和变异的特性。【详解】江水奔流、山洪爆发、风吹雨打是自然现象，小鱼吃虾，是生物的生活需要营养，属于生命现象。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。15. 下列不具有细胞结构的是 （ ）A. 衣藻B. 酵母菌C. 狂犬病病毒D. 大肠杆菌【答案】C【解析】【分析】病毒是一种结构简单的微生物，没有细胞结构。细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞。【详解】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，但除病毒外。衣藻、酵

16、母菌、大肠杆菌等都具有细胞结构；狂犬病病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故选C。【点睛】大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以。16. 当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用D. 蒸腾作用和运输作用【答案】C【解析】【分析】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。【详解】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，

17、增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道植物对环境的影响。17. 动、植物细胞都有的能氧化有机物、释放能量的“动力工厂”是（ ）A. 叶绿体B. 线粒体C. 液泡D. 细胞核【答案】B【解析】【详解】动、植物细胞中都有的能量转换器是线粒体。线粒体是呼吸作用的场 所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把

18、储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞 生命活动的需要。故选B。18. 急性肾炎患者尿中出现红细胞和蛋白质时，其病变部位发生在（）A. 肾小球B. 肾小管C. 肾小囊D. 收集管【答案】A【解析】【分析】尿液的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程，根据这两个过程的功能进行分析。【详解】正常情况下，尿液中是不会有红细胞和蛋白质分子的，在尿液的形成过程中首先要经过肾小球过滤作用，此时就已经将这二者留在血液中，现患者出现红细胞和蛋白质，应考虑肾小球发生病变，导致红细胞和蛋白质进入原尿中。故选A。【点睛】掌握尿液的形成过程是解题的关键。19. 在尿的形成过程中，既能被滤出又能

19、被全吸收的是（ ）A. 二氧化碳B. 水C. 无机盐D. 葡萄糖【答案】D【解析】【分析】回答此题的关键是要明确尿的形成过程。尿的形成经过了过滤和重吸收两个过程，据此答题。【详解】尿形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。在尿的形成过程中，既能被滤出又能被全吸收的是葡萄糖。故选D。【点睛】尿的形成过程结合示意图进行掌握效果好。20. 被子植物和裸子植物的

20、主要区别是( )A. 有无根、茎、叶的分化B. 根、茎、叶中有无输导组织C. 种子外有无果皮包被D. 能否产生种子【答案】C【解析】【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。【详解】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，可见C正确。【点睛】掌握被子植物和裸子植物的区别是解题的关键。21. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸片对叶片进行部分遮光处理，实验后向叶片滴加碘液，变蓝的部位是（ ）A. 光照部位B. 遮光部位C. 整个叶片D. 叶片边缘【答

21、案】A【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】叶片光照部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色。故选A。22. 按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ）A. 鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类B. 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类C 爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D. 两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类【答案】B【解析】【详解】试

22、题分析：地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程产生了最初的生命，地球上最早出现的植物-原始的藻类植物与最早出现的动物-原始的单细胞动物，动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物原始腔肠动物动物原始扁形动物动物原始线形动物动物原始环节动物原始软体动物动物原始节肢动物动物原始棘皮动物动物，无脊椎动物脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类、哺乳类，因此按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。考点：本题考查的是动物进化的历程。23. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）A. 组织B. 细胞C.

23、 器官D. 系统【答案】B【解析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。24. 在遭遇危险时，一些昆虫会假装死亡，这种行为属于（ ）A. 取食行为B. 繁殖行为C. 防御行为D. 迁徙行为【答案】C【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A取食行为是

24、动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A不符合题意。B繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，B不符合题意。C防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。在遭遇危险时，一些昆虫会假装死亡，这种行为属于防御性为，C符合题意。D迁徙行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。25. 动物是人类的好朋友，下列动物精彩的表演中属于先天性行为的是（ ）A. 孔雀开屏B. 狮子钻火圈C. 猴子走钢丝D. 山羊拉小车【答案】

25、A【解析】【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的一种求偶行为，属于繁殖行为，是不学就会的，有体内的遗传物质控制的一种先天性行为狮子钻火圈、猴子走钢丝、山羊拉小车是动物出生后通过学习得来的行为。属于后天性学习行为。故B、C、D错误，A正确，故选A。考点： 动物的先天性行为二、填空题（每空1分，共15分）26. 生物圈是地球上的_和它们_的总称。【答案】 (1). 生物 (2). 生存环境【解析】【分析】生物圈是生物与

26、环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。【详解】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。27. 无脊椎动物中种类和数量最多、分布最广的动物类群是_【答案】节肢动物【解析】【详解】全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的

27、一纲。28. _植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。【答案】苔藓【解析】【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。【详解】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。【点睛】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特征。29. 尿液的形成包括两个过程_、_。【答案】 (1). 肾小球的过滤作用 (2). 肾小管的重吸收作用【解析】【分析】根据“尿液的形成过程”可知，本题考查

28、的是尿液的形成过程，据此分析解答。【详解】尿的形成主要与肾单位有关系。人体的代谢废物由血液运输到肾脏。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。剩下的物质由肾小管流出形成尿液。因此尿的形成过程主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个阶段。【点睛】掌握尿的形成过程是解题关键。30. 制作人的口腔上皮细胞时滴加的液体和染色用的液体分别是_、和_。【答案】 (1). 生理盐水 (2). 碘液【解析】【分

29、析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴刮涂盖染。【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴刮涂盖染，滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水（保持细胞正常形态）。刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下。涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡。染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。【点睛】解题的关键是知道制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤。31. 动物的复杂行为受到_ 和_分泌的激素的调控完

30、成。动物越高等，解决问题的能力就_。【答案】 (1). 神经系统 (2). 内分泌系统 (3). 越强【解析】【分析】动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。【详解】动物行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调节，受遗传物质的控制。动物越高等，利用经验解决问题的能力越强，适应复杂环境的能力也越强，有利于动物的生存和繁衍后代。【点睛】人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。32. 绿色植物通过_参与生物圈的水循环

31、。【答案】蒸腾作用【解析】【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，据此解答。【详解】绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行，如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行，海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地，但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等。【点睛】此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，考查学生利用所学知识，分析解决问题的能力，难度中。33

32、. 叶片的结构包括_、_和_。【答案】 (1). 表皮 (2). 叶肉 (3). 叶脉【解析】【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。【详解】叶片的结构如下图：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织。【点睛】解题

33、的关键是结合识图，记住叶片各结构的名称和功能。三、连线题（共7分）34. 将下列植物细胞的结构和相应的功能用线连起来：【答案】【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，不同的结构功能不同，据此解答。【详解】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞质含有细胞器，具有流动性，能加速细胞与外界的物质交换，是进行生命活动的主要场所；液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞

34、液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；【点睛】掌握植物细胞的结构和功能解题的关键。四、分析说明题：（共28分）35. 如图是植物光合作用过程示意图请据图回答：（1）图中A_是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是_，它能使植物呈绿色。（2）图中是_、是_。这两种成分是光合作用的_。（3）图中是

35、_、是_，这两种成分是光合作用的_。（4）在实验中我们用_来检验是否含有淀粉。（5）当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是由于绿色植物的_作用增加了大气湿度。（6）光合作用的实质是：_、_。【答案】 (1). 叶绿体 (2). 叶绿素 (3). 有机物（淀粉） (4). 氧气 (5). 产物 (6). 水 (7). 二氧化碳 (8). 原料 (9). 碘液 (10). 蒸腾 (11). 合成有机物 (12). 储存能量【解析】【分析】（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主

36、要器官。（2）如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的；有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。据此可知，是有机物淀粉，是氧气，是水，是二氧化碳，A是叶绿体。【详解】（1）图中A表示叶肉细胞中叶绿体，叶绿体是进行光合作用场所，叶绿体含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色。（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光

37、合作用的公式如图： ；可见，光合作用的产物是图中的：有机物（淀粉）和氧气；光合作用的原料是：图中的水和二氧化碳，光合作用的条件是光。（3）证明淀粉的特性通常选择的试剂是碘液，因为淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉，若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有。（4）绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是得益于绿色植物的蒸腾作用。（5）光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化

38、学能储存在合成的有机物中。【点睛】光合作用的内容是中考的热点，也是难点，注意掌握，可结合其概念来分析。36. 下表中的液体样本为某健康人的血浆、原尿和尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克/100毫升）。请比较表中的数据，回答下列问题：主要成分样本A样本B样本C水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）样本A是_，与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由肾小球的_作用。（2）样本B中蛋白质含量高，这说明此人_发生了病变。（3）样本C中尿素的含量是样本A中的60倍，这是由于_所导致。（4）健康人的样本C中不

39、含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明_。（5）表中的样本B是_，样本C是_。【答案】 (1). 原尿 (2). 过滤 (3). 肾小球 (4). 肾小管重吸收作用 (5). 肾小管对葡萄糖的重吸收能力有一定限度 (6). 血浆 (7). 尿液【解析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【详解】（1）（5）样本A 含有葡萄糖和微量的蛋白质，因此是原尿；样本B含有葡萄糖和较多的蛋白质，因此是血浆；样本C不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的尿素，因此是尿液。样本A是原尿，与样本B血浆相比，其蛋白质的含量大幅度