2022年江苏省南通市港闸区南通西藏民族中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、南通西藏民族中学2022年第一学期期中考试初三化学考试时间：60分钟 总分：80分可能用到的相对原子质量：H=1；C=12；N=14；O=16；Na=23；S=32一、单项选择题（每小题2分，共28分）1. 下列变化属于化学变化的是（）A. 酒精挥发B. 钢铁生锈C. 水结成冰D. 蜡烛熔化【答案】B【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【详解】A、酒精挥发过程中没有新物质生成，只是酒精的状态发生了改变，属于物理变化，不符合题意；B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意；C、水结成冰过程

2、中没有新物质生成，只是水的状态发生了改变，属于物理变化，不符合题意；D、蜡烛受热熔化过程中没有新物质生成，只是石蜡的状态发生了改变，属于物理变化，不符合题意。故选B。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。2. 下列实验操作中正确的是（）A. 点燃酒精灯B. 取少量液体C. 加热液体D. 称取氯化钠【答案】A【解析】【详解】A.点燃酒精灯用火柴点燃，操作正确，故符合题意；B.取少量液体应用滴管取用，另外向试管中倾倒液体时，试管应倾斜，瓶塞要倒放，标签要向着手心，操作错误，故不符合题意；C.用酒精灯的外焰给试管里的液体加热，且液体体积不能超过试管容积的1

3、/3，操作错误，故不符合题意；D.用天平称量物体时，应“左物右码”，图中所示错误，故不符合题意。故选A。3. 含氟牙膏能增强牙齿的坚固性。这里所说的氟指的是A. 原子B. 分子C. 元素D. 单质【答案】C【解析】【分析】【详解】这里所说的氟不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。故选C。【点睛】4. 下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊B. 红磷燃烧产生白雾，放出大量的热C. 铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色固体D. 硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体【答案】C【解析】【分析】考查学生对

4、常见化学反应现象的积累。【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发白光，放热；不符合题意；B、红磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热；不符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；符合题意；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热；不符合题意。故选C。【点睛】现象的描述不能出现产物的名称。5. 下列含硫元素的物质中，硫元素的化合价最低的是（）A. SB. H2SO4C. H2SD. Na2SO3【答案】C【解析】【详解】A、S是单质，单质中元素的化合价为零，故硫元素的化合价为0；B、氢元素化合价显正一价，氧元素显负二价，设硫元素化和价为x，根据化合

5、物中各元素化合价代数和为零则有（+1）2+x+（2）4=0，x=+6，H2SO4中硫元素的化合价为+6；C、同理H2S中硫元素的化合价为-2；D、Na2SO3中硫元素的化合价为+4。四种物质中硫元素化合价最低的是-2，故选C。6. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C. 水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙【答案】C【解析】【详解】A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，故A正

6、确；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，故B正确；C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，但分子的体积不变，故C错误；D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小故D正确。故选C。7. 下列说法正确的是（）A. 由一种元素组成的物质一定是单质B. 催化剂的质量和性质在反应前后没有改变C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D. 由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变【答案】D【解析】【分析】考查学生对化学知识的归纳总结。【详解】A、单质是由

7、同种元素组成的纯净物；不符合题意；B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；不符合题意；C、质子、电子也带电；不符合题意；D、由分子构成的物质，化学反应前后，分子种类一定改变，原子种类一定不变；符合题意；故选D。【点睛】注意选项描述的细节。8. 家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康。如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡。若一种氡原子的核外电子数为86，相对原子质量为222，这种氡原子中子数为（）A. 50B. 86C. 136D. 222【答案】C【解析】【详解】原子中质子数=核外电子数，氡原子的核外电子数为86，则氡原子的质子数为86，相对原子质量质子数+中子数，故该氡原子中子数为：

8、222-86=136，故选C。9. 飞船的火箭推进器中常装有液态肼(用X表示)和过氧化氢，它们混合时的反应方程式为：2H2O2X = N24H2O，则肼(X)的化学式为 ( )A. N2H6B. N2H4C. NH2D. N2H4O2【答案】B【解析】【详解】解：由反应的化学方程式2H2O2+XN2+4H2O，可知：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，所以X的一个分子由2个N原子和4个H原子构成，则该物质的化学式可表示为N2H4。故选B。【点睛】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。10. 下列各图中“”、“”分别表示不同

9、元素的原子，则其中表示化合物的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】A、图中的物质是由一种原子构成的一种分子，属于单质；B、图中的物质是由不同种原子构成两种分子，属于混合物；C、图中的物质是由不同种原子构成的一种分子，属于化合物；D、图中的物质是由不同种原子构成三种分子，属于混合物。故选C。11. 根据电解水实验，下列说法正确的是（）A. a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃B. 水是由氢原子和氧原子直接构成的C. 试管a、b中所得气体的质量比约为2：1D. 电解时在水中加入少量的稀硫酸可以增强水的导电性【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对电解水的掌握。【详解】已知电解水实验中，正

10、极试管产生氧气，负极试管产生氢气，且V（O2）：V（H2）=1:2；m（O2）：m（H2）=8:1；A、a试管连接负极，为氢气；不符合题意；B、水由水分子构成；不符合题意；C、a、b试管中气体质量比为1:8；不符合题意；D、向水中加入少量稀硫酸可以增强水的导电性；符合题意。故选D。【点睛】质量比和体积比要分清。12. 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是A. 化学性质相同B. 它们表示两种元素C. 表示的是原子，表示的是离子D. 表示的元素是金属元素【答案】A【解析】【分析】A、根据最外层的电子数分析，最外层的电子数主要决定元素的性质；B、根据微粒结构示意图核内质子数分析，质子数决

11、定元素种类；C、根据当核电荷数=质子数=核外电子数，原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；进行分析；D、根据通常最外层少于4个为金属元素，进行分析【详解】A、最外层的电子数主要决定元素的性质，的最外层电子数不同，化学性质相同不同，所以A错误；B、元素的种类由质子数决定，由微粒结构示意图可知它们的质子数有两种，所以它们表示两种元素，故B说法正确；C、根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；可知表示原子，表示离子；故C说法正确；D、根据微粒结构示意图可知，该微粒的元素的原子的最外层电子数为3，少于4个，属于金属元素，故D说法正确故选A13. 在一

12、个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表， 对该反应的认识正确的是（）物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A. P物质生成了12gB. W待测值是3C. 该反应是化合反应D. 物质H一定是该反应的催化剂【答案】C【解析】【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。G反应后质量增多，是生成物，生成的质量为：26g-1g=25g，H的质量不变，既不是反应物也不是生成物，可能作催化剂，P反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量为：32g-12g=20g，根据质量守

13、恒定律，18g+1g+2g+32g=待测+26g+2g+12g,待测=13g，W反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量为：18g-13g=5g。该反应为：W+P=G。【详解】A、P物质生成了20g，此选项错误； B、W待测值是13，此选项错误；C、该反应是两种物质发生反应生成一种物质，属于化合反应，此选项正确； D、不能确定化学反应前后物质H的化学性质是否改变，所以物质H可能是该反应的催化剂，此选项错误。故选C。【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。14. 下图中，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示

14、的意义，他们所描述的化学方程式是（）A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O【答案】C【解析】【详解】A、S + O2SO2的反应条件是点燃，各物质的分子个数之比为1:1:1，故A不正确； B、2CO + O22CO2的反应条件是点燃，各物质的分子个数之比为2:1:2，反应符合多变一，属于化合反应，各物质的质量比为，故B不正确；C、2H2 + O22H2O的反应条件是点燃，各物质的分子个数之比为2:1:2，反应符合多变一，属于化合反应，各物质的质量比为，故C正确；D、CH4 +2O2CO2 + 2H2O反应不

15、符合多变一，不属于化合反应，故D不正确。故选C。二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共22分）15. 用化学符号填空或说出化学符号的意义。（1）CO2中“2”表示_；（2）中“2”示_；（3）碳酸钠_；（4）2个亚铁离子_；（5）氧化钙中，钙元素显正二价 _。【答案】 (1). 一个二氧化碳分子中有两个氧原子 (2). 一个碳酸根离子带两个单位的负电荷 (3). Na2CO3 (4). 2Fe2+ (5). 【解析】【详解】（1）位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中有两个氧原子；（2）位于离子符号中元

16、素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故CO32-中“2”表示一个碳酸根离子带两个单位的负电荷；（3）碳酸钠中钠离子显+1价，碳酸根离子显-2价，故碳酸钠的化学式为Na2CO3；（4）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个亚铁离子表示为2Fe2+；（5）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化钙中钙元素显正二价表示为：。16. 下图是某学生绘制的元素周期表的一部分。请根据相关信息与知识回答：（1）请仔细阅读和观察

17、上表，其中有一种常见元素的名称书写有误，请写出其正确的元素名称_。（2）请画出原子序数为17的元素的离子结构示意图_。（3）如图表示的是带2个单位负电荷的阴离子，该粒子的符号是_。（4）同一周期元素从左往右_依次递增。【答案】 (1). 碳 (2). (3). O2- (4). 核电荷数（或最外层电子数、核内质子数）【解析】【详解】（1）由图可知C的元素名称书写错误，正确的元素名称是碳；（2）在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，原子序数为17的元素是氯元素，其原子的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中，容易得到电子，故其离子的核外第一层是2个电子，第二层是8个电子，第三层是8个电子，故离

18、子结构示意图是 ；（3）该图表示的是带两个单位负电荷的阴离子，故其原子核外有2+8-2=8个电子，在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，8号元素是氧元素，故该粒子的符号是O2-；（4）同一周期，从左到右，核电荷数（或最外层电子数、核内质子数）依次递增。17. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类的角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。已知同温同压下，气体体积比等于分子个数比，若空气中其他成分忽略不计，下图可以表示空气微观模型的是_（填序号）。（3）从用途角度：下列有关空气中各成分用途不正确的是_（填序号）。A 氮气

19、可以制造化肥B 氧气能支持燃烧，可作高能燃料C 稀有气体可用作保护气D 食品包装袋中充氮气以防腐（4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_（填序号）A 工厂通过加高烟囱直接排放废气B 限制或禁止燃放烟花爆竹C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D 鼓励使用太阳能热水器【答案】 (1). 混合物 (2). C (3). B (4). BCD【解析】【分析】对空气相关知识的综合考查。【详解】（1）空气由多种气体组成，属于混合物；故填：混合物；（2）已知氮气约占空气体积的，氧气约占空气体积的；故选C；（3）A、氮气可以制造氮肥；不符合题意；B、氧气能支持燃烧，可以作助燃剂，不能作燃料；符合题意；

20、C、稀有气体化学性质稳定，可以作为保护气；不符合题意；D、氮气化学性质稳定，可以用作食品防腐；不符合题意。故选B。（4）A、工厂废气未处理直接排放会污染空气；不符合题意；B、限制和禁止燃放烟花爆竹能减少烟尘，有害气体的产生；符合题意；C、提倡步行，骑自行车等出行方式能减少汽车尾气的排放；符合题意；D、鼓励使用太阳能能减少化石燃料的使用，符合题意；故选BCD。【点睛】学生平时要积累一定的环保常识。18. 根据要求写出正确的化学方程式。（1）给水通直流电_。（2）镁条在空气中燃烧_。（3）氯酸钾与二氧化锰共热_。（4）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段

21、时间放松，乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为_。上述四个反应中，属于分解反应的是_（填序号）。【答案】 (1). 2H2O2H2 + O2 (2). 2Mg + O22MgO (3). 2KClO32KCl + 3O2 (4). C3H6O3 + 3O2 = 3CO2 + 3H2O (5). 【解析】【分析】考查学生对常用化学方程式的掌握。【详解】（1）水电解生成氢气和氧气：2H2O2H2 + O2；（2）镁条在空气中与氧气反应生成氧化镁：2Mg + O22MgO；（3）氯酸钾和二氧化锰共热分解成氯化钾和氧气：2KClO32KCl + 3O2；（4）乳酸氧

22、化生成二氧化碳和水：C3H6O3 + 3O2 = 3CO2 + 3H2O；（5）分解反应的特征：一变多；属于分解反应的是：。【点睛】注意气体符号“”的标注要求。三、实验题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共24分）19. 正确的实验操作是实验成功的保证，请填空。（1）用量筒量取液体，读数时视线应与量筒内液体_保持水平。（2）铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧时，瓶底需事先放少量水的目的是_。（3）用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，应等到_才能打开止水夹。【答案】 (1). 凹液面的最低处 (2). 防止高温熔融物溅落，集气瓶炸裂 (3). 集气瓶冷却至室温【解析】【详解】（1）用量筒量取液体，读数时

23、视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；（2）铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧时，放出大量的热，瓶底需事先放少量水的目的是：防止高温熔融物溅落，集气瓶炸裂；（3）用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，应等到集气瓶冷却至室温才能打开止水夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测定结果偏小。20. 为了探究水的净化过程，某实验小组从濠河中取了水样，观察到：A呈黄色，有异味；B浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入_做絮凝剂，搅拌溶解并静置一段时间后进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，其作用是_。（2）要判断得到的水是硬水还是软水，可加入_进行检验，若出现_，则是软水。

24、若要将硬水变成软水，在日常生活中我们采取的方法是_。（3）水是生命之源，生活中我们该如何节约用水？_。（写一点）【答案】 (1). 明矾 (2). 吸附水中色素和异味 (3). 肥皂水 (4). 较多泡沫 (5). 煮沸 (6). 及时关闭水龙头（合理得分）【解析】【分析】考查水的净化和硬水软化方法。【详解】（1）净化水时常加入絮凝剂明矾；故填：明矾；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中色素和异味；故填：吸附水中色素和异味；（2）常用肥皂水区分硬水和软水，硬水：浮渣多，泡沫少或没有；软水：泡沫多，浮渣少或没有；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；较多泡沫；煮沸；（3）方法较多，合

25、理即可。【点睛】主要区分絮凝剂和吸附剂的作用。21. 图1是卓嘎同学按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是次仁同学对原实验装置进行了改进，装置如图2。【实验操作】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】（1）图1的实验现象是_。（2）该实验可以推出浓氨水的一条物理性质是_。（3）由图2中试管_（填试管序号）的现象可以得出温度越高，分子运动越快。（4）对比改进前的实验，改进后的优点是

26、_。【答案】 (1). 甲烧杯中溶液变红 (2). 易挥发（合理得分） (3). BC (4). 更加环保（合理得分）【解析】【详解】（1）图1的实验现象是甲烧杯中溶液变红，因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动到甲烧杯中与水结合形成氨水，能酚酞溶液变红；（2）该实验甲烧杯中溶液变红，丙烧杯中溶液没有变红，说明氨分子比酚酞分子运动速率快很多，可以推出浓氨水的一条物理性质是：易挥发；（3）图2中B、C试管溶液都变红，但C比B快，故由图2中试管B、C的现象可以得出温度越高，分子运动越快；（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进

27、后的装置则解决了这个问题，所以本题的答案为：能尽量防止氨气逸出污染空气，更加环保，且能够说明温度对分子运动的快慢的影响等。22. 图为净化河水时过滤装置示意图，请回答。（1）仪器C名称_。（2）仪器B的作用是_。（3）某同学过滤后，发现滤液仍然浑浊，请你帮助分析原因_。（写一点）【答案】 (1). 漏斗 (2). 引流 (3). 滤纸破了（合理得分）【解析】【详解】（1）仪器C名称是漏斗；（2）仪器B是玻璃棒，在过滤中的作用是引流；（3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破了，液体未经滤纸过滤从破损处流下；液面高于滤纸边缘，液体未经滤纸过滤从滤纸和漏斗之间流下；过滤的仪器不干净污染过滤

28、液。（任答一点即可）23. 实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题：（1）写出有关仪器的名称：b_。（2）用过氧化氢制氧气时，装置B、C、D都可选用，与其它两套装置比，C装置的最大优点是_。若用E装置收集氧气，则验满的方法是_。（3）实验室用KMnO4制取O2，为了收集到较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为_（填序号），该发生装置的不足之处是_，该反应的化学方程式是_。（4）实验室通常用稀盐酸溶液和块状大理石（或石灰石）常温下反应制取CO2，已知二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，则可以选择的发生和收集装置的组合是_（填序号）。【答案】 (1). 锥形瓶 (2). 能控制反应的速率 (3). 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满 (4). AG (5). 试管口未放置一团棉花 (6). (7). BE或CE或D