小学数学论文小学生计算粗心形成的原因及矫治

1、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏子五十八章文/吕玉 邓成花 王志华【摘 要心是小学生在学习生活中普遍存在的一个问题，这不仅会影响到学生的学习效果与成绩且一旦粗心养成了习惯，对于儿童的健康成长也是很不利的。因此，我们教师要重视学生粗心的问题，找出根源所在，并“对症下药助学生改 掉粗心的毛病。教育期刊网关键词 小学生；计算；粗心；原因；矫治自己从事小学数学教学数十年于计算粗心这个顽疾颇为头痛。有的学生很聪明，具有较好的数学思维，对于老师所讲似乎听的也很明白在老师监督之下计算也能做正确可成绩却不很理想，分析其试卷，发现计算出了毛病，对于这个普遍存在的 问题，根据自己经验，总结以下原因及矫治办法。一、小学生

2、计算粗心导致计算错误的原因1.审题不严感知不准确在计算练习中，学生的计算错误经常发生：不是抄错数字，就是漏写符号。例如，把“”看成“”写成“+或是加法忘了进位，减法忘了退位，加法当减法做，乘法当成了除法小数点忘了或点错了一位有时甚至会出现一些无法理解的错误等原因是多方面的大致可以归纳为知识性错误和非知识性错误识性错误是指学生对于计算法则概念或运算顺序的不理解或者没有很好的掌握所导致的错误非知识性错误是指学生不是不懂得运算导致错误是由于不良的学习习惯所导致 的错误。2.概念、法则理解不清概念和法则是学生思维的基本形式是学生进行计算的重要依据有正确理解和掌握基本概念和计算法则才能正确地进行计算些错

3、误是由于学生对数学概念理解不清而引起的：23.76-(13.76-3.58)=23.76-13.76-3.58=6.42 错误原因是学生在去小括号时没有减变加，不理解已知一个数减去两个数的差，等于用这个数先减去第一个数，再加上第二个数，反之同理。再如： 归结为学生对以下概念不够清晰计，算除法时，在求出商的最高位上的数以后，除到被除数的那一位不够 ，就对着那一位商 ，这里学生对 的位作用认识不够及在什么情 况下应该用 占这一知识点没有掌握。3.记忆力水平不完善运算时有些数字是参与运算却不显示出来比如在学习连续进位的加法时有些学生只记得个位满意要向十位进一却忘记了十位满十还要向百位进一些学生虽然连

4、续进位了却忘了把进的一加进相对应的位数中，从而导致计算错误。比如 456+145=591,就是属于这种情况。4.非智力因素的作用非智力因素也是造成学生错误重要原因先学生对学习重要性和正确性的必要性认识不足不感兴趣解题只是为了应付老师的检查，心不在焉，敷衍了事，结果出现错误。其次是耐心不足，在计算时学生都希望很快能算出结果。因此，每当遇到较为陌生的算式或较复杂的算式时就不能耐心地去审题选择合理的算法。在怕难怕繁、耐心不足的情况下进行计算，常会出现 错误。二、纠正小学生算粗心的措施1.培养学生良好的计算习惯首先是要培养学生审题的习惯真审题就是看清题目的要求，弄清题目的算理、运算顺序。下面举例说明认

5、真审题对提高计算的准确率的重大作用。如在计算 这道算式，如果认真审一下题，判断出商是三位数，商中间的 0 就不容易漏掉了。 2.培养学生认真书写与打草稿的习惯有的学生书写僚草、不够认真，经常抄错数字或运算符号，从而造成计算错误有的学生出错的原因不打草稿用口算造成的。针对这种情况，我们要求每个学生要有一本草稿簿，打草稿时要求他们书写工整我们还经常不定时检查生的草稿簿表扬书写工整、准确认真的同学，促进学生养成良好的书写、打草稿的习惯。3.培养学生计算的兴趣对于枯燥无味的计算学生在掌握计算方法之后往往会随便应付，造成更多的计算错误。这时，适当开展一些计算竞赛活动，往往能更好地调动学生学习的主动性，提

6、高计算的趣，达到提高计算准确的目的。在教学中，设计一些趣味练习题，让学生比计算速度，比计算准确率，每次都排个名次，让出现错误多的后五名同学送给前五名同学小礼物一学期下来学生的计算能力提高的很快，尤其是学困生，怕成了后五名，每次竞赛都努力 认真计算，结果计算能力有明显提高。4.分析错误原因，端正学习态度批改作业时发现有错不批改发还给学生自己检查，找出错误所在并分析错误因订正后再交教师批改通过统计及对出错原因的分析引导学生发现几乎都不是计算方法错误而是由于不认真审题、字迹潦草、不检验等一些不良习惯所造成。这样不仅能促使学生通过自己检查找出错误所在，并引以为戒， 培养学生认真负责的学习精神。当然引起学生计算错误的因素不只是这些提高学生计算能力培养学生学习数学的兴趣的教学环节还有待我们继续研究 探索将是我们今后工作的重点。注市 2013 年教育科学研究课题立项 LN(2013)08 项 目名称：小学生计算粗心成因及对策研究（作者单位：甘肃省宕昌县城关第四小学）【素材积累】宋庆龄自 年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近 年的漫长岁月里，经过护法运动1917 年)国民大革命(19241927 )国共对立十年(19271937 年、抗日战争(19371945 年、解放