中班美术活动《下雨啦》说课稿

1、中班美术活动下雨啦说课稿尊敬的老师，各位同学：老师们同学们大家好！我今天说课的主题是中班美术活动下雨啦，这节课的 主要内容是让幼儿进行滴画和吹画的创作。我将分别从说活动教材、说学情、说 活动目标、说活动重点与难点、说活动准备、说活动教法与学法、说活动过程、 说活动延伸、说活动亮点与特色九个方面阐述本次活动。一、说活动教材每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件 和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力 和创造力。3-6岁儿童学习与开展指南中班艺术领域目标:提供丰富的便于幼 儿取放的材料，支持幼儿进行自主艺术活动，用多种方式表现自己的所

2、见所想。 为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用滴画和吹画的方式表现大雨和小雨， 以及来提升幼儿的表现力和创造力从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。二、说学情根据纲要中指出中班幼儿艺术领域具有以下的特点经常用绘画、捏泥、手工 制作等多种方式表现自己的所见所想，能运用绘画、手工制作等表现自己观察到 或想象的事物。所以我设计了这个活动让幼儿通过观察老师的创作方式后，自己进行创作。通过 想象用滴画和吹画的方式创作一幅下雨的情景。三、说活动目标纲要幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的，教师的作 用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验 自由表达和创造的快乐，我

3、分别从认知、能力、情感三方面制定本次活动目标。 认知：认识吹画和滴画的作画方式技能：运用想象用水彩笔丰富吹画和滴画。情感：体会吹画、滴画的乐趣，积极参与美术活动。四、说活动重点与难点针对以上分析，我将活动的重点确立为：掌握滴画和吹画的作画方式难点确立为：幼儿通过运用想象在滴画和吹画基础上用水彩笔丰富画面。五、说活动准备物质准备：吸管、滴管、稀释后的颜料（多种颜色）、卡纸、托盘、水彩笔经验准备：经历过下雨天六、说活动教法与学法教法要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解 和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方 式，提供他们创造的快乐。

4、所以在教学过程中我采用了以下几种教法：1、观察引导法：美术活动是视觉艺术活动，离不开观察。引导幼儿去观察教师 在作画过程中使用的材料和作画的方式。学法：儿童的思维模式以及他们认识世界与自我表达的形式与成人不同，这时期也是儿 童的想象力与创造性最强的时期。在活动中以幼儿为主体，让幼儿在轻松气氛中 掌握活动的重点和难点。所以在本次活动中，我主要采用的幼儿学习方法有以下 几种：1、观察学习法:观察是获取周围世界信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的 重要开端。幼儿通过教师作画的方式进行学习，从而进行自我创作。2、提供式学习法:幼儿与幼儿间进行交流、互动，在幼儿创作结束后，请幼儿与 自己的小伙伴之间进

5、行交流提供。幼儿之间相互提供作画经验，相互学习。七、说活动过程（-）导入：1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后，听音乐大雨和小雨。2、师：小朋友刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）3、师:大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴 答）4、小朋友们想不想用另一种方式下一场自己的雨。（二）用滴画和吹画表现大雨和小雨.教师展示并介绍所需材料的使用方法，如：吸管、滴管等；教师示范讲解如何 运用材料在纸上画画。.给小朋友们看小雨的照片，并观察出小雨是一滴一滴的。老师:小朋友想一想, 怎样画出一滴一滴的小雨呢？（指导幼儿用滴管滴画出小雨淅淅沥沥的场景）.给小朋友们看大雨的照片

6、老师:看，小雨变成大雨的啦。这是因为风伯伯吹了一口气，更多的雨滴都被吹 来啦。小朋友们想不想尝试当一下风伯伯，将自己的小雨变成大雨呢？小朋友们 来尝试尝试吧。（老师示范并指导小朋友们用吹画的方式展现大雨）（三）幼儿尝试滴画和吹画并引导幼儿发散思维运用水彩笔来丰富幼儿的吹画和滴画，创作一幅下雨的情景（四）交流提供展示幼儿作品，向同伴介绍自己作画的内容，并互相提供创作的方式八、说活动延伸本次活动可以延伸到两个方面：1、让幼儿回家和父母一起尝试用其他材料丰富画面可以是粘贴、晕染等。2、.投放到区域区角让幼儿自己创作九、说活动亮点与特色本次活动的亮点和特色有以下三个方面：.活动根据幼儿生活的直接经验组织，容易开展，幼儿也容易理解。.作画方式新颖有