2022年参观生态动物园综合实践主题活动方案

1、第5页共5页2022年参观生态动物园综合实践主题活动方案一、活动目标_组织学生参观长沙生态动物园，通过参观体验，拓展学生视野，增长课外知识，培养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。2在实践活动中，增强学生团队合作意识，学会交往，学会自我保护。三、活动领导与组织组长:陈老师副组长:各小队队长成员:全体学生四、活动过程1.撰写活动方案。依据年级特点，确定班级主题。撰写班级主题活动方案。2.分工分组。将学生按各自的兴趣及特长分为画画组、图片资料组、写作组等。(具体分工见名册)3.对学生进行安全教育。(1)交通安全:一切行动听从老师指挥，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不

2、要将头手伸出窗外。(2)游玩安全:_不玩水、不去小溪边玩耍，不攀爬石头、树木。_不钻草丛、树丛、不做危险游戏，不触摸电线。_在老师的视线内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。_有时间观念和纪律观念，遵守老师约定的时间和地点，不自由行动。_特别是“步行区”的活动，不要爬上栏杆看动物、不准到池塘玩水。不要戏弄动物。(3)文明教育_在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。_在游玩过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。_在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话、不大声喧哗。_在游玩过程中要注意行为文明:不追赶打闹、不损坏公共财物，做到

3、文明、安全。_爱护动物，不要伤害动物，禁止喂食动物。(4)节约教育:带适量零食和零花钱(5)互助教育小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学;懂得谦让，懂得关爱他人。第二阶段:参观调查阶段1.参观生态动物园。了解自己最感兴趣的某种动物的特点及它们的生存现状。调查了解1_种已经灭绝的动物的名称、特点及消亡的原因。小组讨论:如何利用科学知识保护动物。2.参观活动安排(1)行程安排时间:_月_日8:30，从学校出发前往长沙生态动物园。10:00，到达动物园后，导游带领各班学生前往步行去游览。11:30，在步行区野踪林餐厅用餐，中餐后导游带领学生前往车行区游览。14:00，集合乘车返回株洲四、活动注意事

4、项1.为保证学生安全出行，班主任老师在周四放学前和周五早上出发前做好安全教育工作和文明礼仪教育;2.统一穿好校服、运动鞋。2022年参观生态动物园综合实践主题活动方案（二）活动名称:参观部队活动目标:1、通过参观部队及战士们的生活，让幼儿了解解放军叔叔的日常生活情况和他们的光荣职责。2、让幼儿初步了解现有的战略装备的名称、性能、使用方法、用途等知识。3、通过参观活动能够培养幼儿以后顽强的学习毅力、勇敢的生活态度，懂得国防现代化对于保障国家迅速发展的重要作用。活动准备:调动幼儿参与活动的兴趣，激发幼儿的思维。活动过程:活动由教师带领大班幼儿到部队参观学习1、参观解放军叔叔的房间，学习叠被子的方法

5、及物品的摆放，了解战士们平时要遵守的各项纪律和规定。2、参观部队的菜园，认识各种蔬菜。3、参观武器装备，初步了解现有的战略装备的名称、性能、使用方法、用途等知识，并在解放军叔叔们的指导下简单体验操作一下。4、观看解放军叔叔们的各种队列及障碍训练表演。_我是分割线_活动反思:我们幼儿园大五班的孩子在老师的带领下于_年_月_日下午兴致勃勃地出发来到炮旅部队参观。车刚驶入军营大门，两名站岗的士兵就肃穆的向我们行了军礼，下了车，孩子们都开始兴奋起来，显然，他们对这样的环境很感兴趣，作为教师的我也是按耐不住激动和崇敬之情，想赶紧把军营看个遍。一名战士做起我们的导游，他先把我们一行人带到了战士的寝室，被褥

6、叠放整齐，物品摆放有序，孩子们眼神里充满了惊奇和疑问，终于有个孩子忍不住问:“解放军叔叔，这么好看的被子我从没看过，你们怎么叠的呀?”一位年仅十九岁的小战士为我们做了示范，他的动作很娴熟，孩子们和我都看的目不转睛。离开寝室后，我们来到了军营里的菜园，好大的菜园啊，还有塑料大棚，种植着各种蔬菜:花菜、大白菜、芹菜、生菜应有尽有，菜园的灌溉渠道设计的很合理，我们老师利用这样的机会，给幼儿们上了一节生动形象的认识蔬菜课，让他们了解了什么是真正的绿色食品。参观完菜园，我们径自来到操场，一进军营大门就吸引我们注意的大炮，终于有机会和它们近距离接触了，在看完战士们的表演后，孩子们都争先恐后的要到大炮上体验一下，他们的问题也充满了童趣，有的问:“老师，有解放军，为什么没见到日本鬼子啊?”有的说:“我长大后要当八路军!”我很高兴听到他们问这些问题，说明他们很崇拜解放军，从小就有这样正义的爱国情感是一件多么好的事啊!最后我们观看了战士们的障碍训练表演，那些让我望而生畏的障碍在战士们看来并没什么，他们飞梭般地穿越于各种障碍中，那种勇气和毅力，让我再次对这群“最可爱的人”肃然起敬。这次的部队之旅让幼儿在与解放军零距离接触过程中，了解了军人“服从命令听指挥”的顽强作风，不仅培养了幼儿良好