“微笑美丽的符号”主题班会

1、Word - 5 -“微笑，美丽的符号”主题班会一 教学目的： 利用寻觅最可贵的东西，让同学重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使同学知道微笑在我们生活中的力气，知道人与人之间应该和谐相处，从而学会如何与伙伴交往，如何体贴他人。利用微笑教导，使同学加强自信念，在日常生活中学会微笑面向自己，微笑待人，微笑面向困难、面向人生，进一步加强人文素质、道德修养。微笑，是一种漂亮的情绪，是一种脆弱的意志，是一种人生的态度，是一剂挽救心灵的良药，也是一座通向胜利的桥梁。这次的班会活动要让同学加强对微笑的熟悉，并落实到行动中，就从一个容易而又诚挚的微笑开头，来表述情感，传递友情，传扬文明。 二 教学

2、课时：1课时三 时光：四 地点：五 教学内容： （一）预备阶段： 1 在年级中让每个同学寻觅自己认为最珍贵的东西是什么。 2 小组研究，确定几个关键词。 3 班干部收集同学看法，开会研究并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部研究活动内容和形式。 （二）实施阶段： 1 动员同学查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 年级沟通有关微笑的文章，明确微笑的力气：可以化解仇恨、增加相信、加深感情，也可以使情绪开心，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化同学对微笑的熟悉。 4 利用演讲、朗读诗歌、笑话、互相沟通等形式进一步绽开活动。 （三）详细过程： 1 导入： 主持人：各位教

3、师，学生，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了高二学期次主题班会，下面大家一起来观赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题微笑。 2播放一段视频（调查节目）“你习惯生疏人的微笑吗？”，之后主持人容易总结：生活中需要微笑。它就美在容易、自然、和睦。然后用ppt播放一些相关图片。 3 由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表陆雯学生发言，沟通可以反映“纯真微笑”的文章：多点纯真，多点微笑。学生发言完后，主持人容易总结。然后放几张图片，让学生们对纯真的微笑有越发深刻的印象。 4 “纯真的微笑”让人想到童年逸事，也想到了那时无数好玩的嬉戏，如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小

4、时侯的嬉戏蒙眼画笑脸。 规章：一次请四位学生，其中两位分离帮他的伙伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位学生就开头画。 5 大家设计的笑脸多种多样，有的还挺有创意的。利用这个嬉戏，希翼学生之间加深友情，进一步熟悉微笑的意义，在生活中能够微笑着面向他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表严正昊学生为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：微笑 学生发言完后，主持人总结： 主持人：我们应当谢谢父母，谢谢伴侣，甚至那些不熟悉却曾经伸手协助过我们的人都值得谢谢。 （放映图片） 6 主持人：刚才我们已经沟通了微笑的方方面面，信任大家对微笑已有了更为深化的了解，让我们伴着背景音乐，倾听诗歌：

5、我拾到你绚烂的微笑，下面请杨海刚学生为大家朗诵。 附部分诗歌内容： 就在诗风词韵的相逢中， 我拾到你清亮的微笑。 那就把它飘到记忆的海洋， 天天用我思念的波光， 轻轻拍打成芳香的海浪。 就在如歌行板的注视中， 我拾到你漂亮的微笑。 把它写进我光明清亮的诗行。 每夜用我青春的宣言， 稀释你淡淡无言的忧伤。 7 大家听了相关的文章、诗歌，也观赏了相关图片，对微笑应当有了更为深化的熟悉，下面由主持人提问：你认为微笑有什么作用？接着大家纷纷发表看法：微笑能够使人情绪开心，能够加深人与人之间的友情，能够化解仇恨，增进人际关系的和睦。 8 在生活中，微笑的力气是很大的，所以我们不仅仅要微笑面向他人，更要微笑面向生活。虽然人生的道路上有不少崎岖，但是我们应当学会 “脆弱的微笑”，请朱晋晨学生发言，文章的题目是：自信的微笑发言完后放映图片。 9 主持人：学会微笑面向困难，就需要某些精神，比如说“执着”，那下面我们就来看一段视频阿甘正传。 10 请班主任教师总结：在这次的主题班会中，大家做了无数预备。在活动之前，大家研究主题并确定关键词，学生们查找了有关微笑的文章、图片等等。希翼利用这次活动，让大家越发清晰微笑的作用：它是和睦的纽带，能够化解仇恨，使情绪保持开心。我们的生活中需要微笑。希翼在将来的人生道路上，学生们能够微笑面向他人，微笑面向生活，微笑面向人生。 结果： 利用主题班会的形式让学生们