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文档简介

1、第 第 页暑假班主任培训心得体会一、正确对待自我和他人。1、学会积极的悦纳自我。真正去理解、评估并接受和喜欢自己，从而自信阳光的去面对我们的孩子。传递给孩子这样的心态，那么我们的同学不也会如此了吗？拥有一颗恒久而乐观的心态是我们送给孩子最珍贵的财宝。2、积极的去爱同学。只有予以同学爱，让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。这份爱是无私的，是需要全心付出，不求回报的，是需要坚持常常，不带有色眼镜的，这说起来简单，做起来很难。然而这份爱可以让孩子变成天使，反之可以把天使变成魔鬼。我经常说的一句话就是：每个孩子都因可爱而值得爱！爱可以让我们内心暖和而踏实，满意而丰盈，爱的教育表达着伟

2、大的人格。3、建立和谐的人际关系。不必去刻意迎合任何人，只需发自内心去尊敬、真诚去理解，彼此信任与赞颂，主动沟通与沟通，那么我们的目的是全都的，我们的心灵是相通的，我们的关系必定会和谐融洽。二、做孩子喜爱的老师。微笑是最好的语言，面带微笑去爱同学，相信同学的技能，放手让他们自主去学习和生活，与孩子成为亲切的伙伴，了解他们的内心，共同感受喜与悲，这都是我们努力要做到的，或许我们已经在做，但我们要更加努力做到尽善尽美。三、“以人为本”的管理思想。关于管理，几位老师都提到了民主。为班级管理开拓出一条崭新的思路，并且获得了管理的胜利。“民主”管理提高了同学对管理活动的认识，最大限度地调动了同学参加管理

3、的积极性、解决了同学听从管理，投入管理的问题，以“以法治班”，使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在肯定程度上极大地解放了同学的性格与制造性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，达到了抱负的管理效果。我进一步坚决了以下认识：l、虽然班级管理的对象是同学，然而我们不能把同学当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动进展的个体。胜利管理的前提是尊敬他们的意愿，尊敬他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。2、班级是学校教育教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做同学活动的监护人与严苛的执法者。作为老师，他首先要了解同学，尊敬同学，相信同学。他山之石，可以攻玉。从这次培训中，我既学到了班级管理的先进理念，先进思想，又学到了很多详细的方法，在今后的班主任工作中

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