中班主题蔬菜宝宝

1、Word - 11 -中班主题蔬菜宝宝中班主题蔬菜宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，了解几种常见的蔬菜及种子，试试对蔬菜种子举行比较、归类，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看蔬菜宝宝教案吧。活动目标： 1.了解几种常见的蔬菜及种子。 2.试试对蔬菜种子举行比较、归类。 3.学习用尽整的语言举行表述。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观看能力。 活动预备： 1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。 2.预备老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。 3.预备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。 活动过程： 一、说蔬菜竞赛

2、 教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用尽整语言说出这些蔬菜的色彩、外形和名称、说对的小组领走一份蔬菜。 二、观看蔬菜 1.引领幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。 2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。 三、熟悉种子 看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。 四、种子分类 1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。 活动延长： 将学习包主题活动、蔬菜拼图中的图片放到操作区让幼儿操作。 活动反思： 本活动中幼儿已堆积了一些对蔬菜熟悉的阅历，因此孩子们都能说出常见

3、的蔬菜，利用观看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小伴侣更直观、更真切的观看蔬菜，并让他们运用自己已有些阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步熟悉。对颗粒较大的菜籽熟悉较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些外形、色彩都差不多的菜籽孩子们要分他们分辨难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观看。 更多精选幼儿园教案阅读 中班主题熟悉蔬菜 中班主题熟悉蔬菜教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及爱慕之情，知道常见蔬菜的食用办法

4、和养分价值 做到不挑食的习惯，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看熟悉蔬菜教案吧。设计背景 在用餐时我发觉孩子有挑食的坏习惯 不爱吃蔬菜 我设计了这一活动 激活孩子对蔬菜的了解 从而订正孩子的偏食挑食行为。 活动目标 1、了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及爱慕之情。 2、知道常见蔬菜的食用办法和养分价值 做到不挑食的习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 利用猜谜 多媒体 实物等课件 熟悉各种蔬菜。 明确蔬菜养分 教导幼儿不挑食。 活动预备 西红柿 黄瓜 萝卜 胡萝卜 每人一份 出示各种蔬

5、菜图片的多媒体课件。 活动过程 一、猜谜导入活动。 1、小伴侣猜一猜 它是谁 你熟悉么。 色彩绿黄 细长的身体 坑多刺多 清香脆凉 （黄瓜）。 展示黄瓜的图片 请小伴侣观看 看看黄瓜是什么色彩？（绿黄）。 请小伴侣说说黄瓜都能做哪些美味食物呢？ 2、展示实物 问问这是什么（萝卜） 请学生说一说它的外形和用途。 3、小伴侣 再猜猜这个谜语 好似柿子没有盖 好似苹果逗人爱 滋味酸甜养分多 能当水果能做菜（西红柿）。 小伴侣你知道么 西红柿不仅酸甜好吃 他的抗癌作用居蔬菜首位 我们要多吃哦。 二、教师向幼儿介绍 各种蔬菜的养分价值 和对人体的益处 鼓舞幼儿吃饭不挑食 三、让幼儿说说喜爱吃哪些蔬菜 不

6、喜爱吃哪些蔬菜 为什么 四、小伴侣今日我们熟悉了这么多蔬菜 也知道了养分价值 要懂得节省 做个不挑食多吃蔬菜的好孩子 五、用多媒体出示各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和养分价值。 延长 我们身边还有好多蔬菜 你假如不知道用途和做法回家后问问父母亲。 教学反思 我利用实行猜谜语 多媒体 实物等形象的手法 为幼儿创设学习环境 引领幼儿主动探究生活 因为所学的内容 是幼儿利用实践思量后自主熟悉的 所以幼儿能较快理解并把握 与此同时 也激活幼儿的感知熟悉 有利于提升幼儿的认知能力 所以我们每一位教师在一日工作中 一定要转变观念 努力贯彻正要的精神 以幼儿为主体 充分发挥老师的主导作用 使幼儿成为学习的仆人。

7、 中班主题蔬菜汤 中班主题蔬菜汤教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习6以内的数字认读，试试点数并按数取物，比较数量的多少，能按指令操作，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看蔬菜汤教案吧。活动目标： 1、学习6以内的数字认读，试试点数并按数取物。 2、比较数量的多少，能按指令操作。 3、培养幼儿敏锐的观看能力。 4、进展幼儿思维和口语表述能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 画有大锅的图片；“菜单”一份；蔬菜图片若干（4根胡萝卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜）；幼儿操作材料。 活动过程： 一、熊妈妈家的蔬菜成熟了 “熊妈妈家

8、的蔬菜成熟了，今日她邀请小伴侣到他家去吃养分蔬菜汤，想去吗？” “看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了？”老师依次展示胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称。 “熊妈妈种了几样蔬菜？”请幼儿点数出蔬菜的种类。 “数一数每一样蔬菜有多少？”幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。 引领幼儿把蔬菜从少到多按序罗列。 二、认读蔬菜汤的菜单 “熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小伴侣吃到养分美味的蔬菜汤，瞧！她还制定了菜单”。引领幼儿观看并表达蔬菜图左侧数字的意义。 “你们发觉了什么？”请幼儿说说菜单上说需要那些材料？每一种材料需要多少？幼儿按照菜单叙说“4个胡萝卜，5只番茄，3个胡萝卜” “哪一

9、种蔬菜最多？哪一种蔬菜最少？” 三、开头煮汤了 “熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看！熊妈妈在干嘛？”展示大锅，“接下来熊妈妈开头煮汤了，胡萝卜放几根？”引领幼儿按菜单上的数量，找出相应图片贴到大锅内。 一起点数，核对胡萝卜数量是否正确。其它蔬菜也一一放入。 四、幼儿操作 “熊妈妈把煮蔬菜汤的本事教给了小伴侣？接下来，我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗？” 针对幼儿的操作状况出示评价。 小结：“今日我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本事，心得可真不小，你们情愿把这个本事教给你们的好伴侣吗？那么，我们行动吧！” 活动反思： 整堂课老师创设了两个情景。第一个：“让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿

10、点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。”丰盛了幼儿的生活阅历，并且让幼儿说说点数的办法，最后老师总结：一个不会数错的办法，就是拿出小食指，按从上倒下，从左到右有挨次的数。让幼儿把握了点数的办法，提高了幼儿的阅历。其次个情景：看看熊妈妈制定的蔬菜汤，让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜，并利用老师的引领，很快了解蔬菜后面数字的意义。这一环节前面的数数办法得到很好的验证和进一步的提升。 小班主题教案：蔬菜和水果宝宝 水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很认识，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的养分，培养幼儿的观看力、动手能

11、力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。1、了解常见的水果和蔬菜的名称。2、知道常见水果、蔬菜的食用办法。3、了解它们的不同生长环境。4、了解它们的生长过程。5、知道它们的养分价值。1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应当怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？1、各种水果、蔬菜的图卡。2、幼儿绘画等作品。3、幼儿从家中带来的参加劳动的照片。4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。区域嬉戏相关内容图书区： 各种水果、蔬菜的图书。益智区：1、水果蔬菜的自制拼图。2、与蔬

12、菜水果相关的益智玩具、嬉戏盒。3、配对卡。美工区：1、图书中的水果蔬菜的图卡。2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。饰演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。科学区：投放有关蔬菜种子生长的小试验。 比较根、茎、叶的不同。家园合作在家长专栏中：1、公布本班的主题活动方案。2、请家长协作幼儿园丰盛幼儿相关的学问阅历。3、请家长带幼儿观看植物的生长环境及生长过程。4、协作幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教导幼儿不挑偏食。资源通过：1、幼儿从家中带来的有关的图片。2、请保健医给幼儿讲一些相关的养分学问。3、与幼儿一起举行种植活动。中班主题好吃的蔬菜 中班主题好吃的蔬菜教案反思主要包含了活动设计背景，

13、活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜，了解吃蔬菜对身体的益处，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看好吃的蔬菜教案吧。活动设计背景 因为中班幼儿比较爱挑食，吃饭时常常把蔬菜挑出来，挑食偏食比较严峻。为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。同时熟悉一些蔬菜并了解它们。因此我设计了这节课。 活动目标 1、熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 2、了解吃蔬菜对身体的益处。 3、引领幼儿不偏食、挑食。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 教学重点 ：知道吃蔬菜对身体健康 教学难点

14、 :培养幼儿吃蔬菜的爱好 活动预备 1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。（未加工的和做熟的两种。） 2、幼儿人手一套碗筷。 活动过程 一、激活幼儿爱好，引入主题。 利用让幼儿品味各种蔬菜来引出活动主题。 （1）、今日教师为大家预备了许多种菜，想请你们品味一下，再猜猜看，他们都是什么菜。 小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。 二、引入新课。 1、观看、熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。 （1）、今日教师从地里摘了无数的菜来，小伴侣认不熟悉这些菜呢?你们都吃过吗？ 2、你们知道吃蔬菜有什么益处吗？小结：蔬菜里含有丰盛的维生素，假如长久不吃蔬菜，就会得上“坏血

15、病”，导致牙龈出血，还有假如长久不吃蔬菜，小伴侣上厕所拉屎就会有困难，小伴侣还知道不吃蔬菜有什么坏处吗？幼儿研究，小结：所以小伴侣一定要多吃蔬菜。 3、给幼儿讲解挑食、偏食的坏处。 三、幼儿活动。 1、 今日你们的家人为大家预备了许多的蔬菜，想请你们品味一下，我来看看那个小伴侣想长的 棒棒的、壮壮的、高高的。 2、请小伴侣相互说一说你喜爱吃哪种蔬菜，为什么？ 四、活动延长。 蔬菜的种类多，不同的蔬菜有不同的养分，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些养分。请小伴侣回去收集更多的关于蔬菜的学问。 教学反思 这是一节健康活动，主要是让幼儿了解吃蔬菜的益处。 幼儿不爱吃蔬菜的缘由可能是她们的味觉还没有发育彻