学年主任教学工作总结6篇

1、Word 学年主任教学工作总结6篇 对以往的工作状况肯定要做到全面详细的分析，这样才能写出一篇优秀的工作总结，每当我们有了提升和转变，就需要写一份工作总结，下面是我为您共享的学年主任教学工作总结6篇，感谢您的参阅。 学年主任教学工作总结篇1 又是一年飘雪时，在领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我完成了琐碎而繁重的班主任工作。在这学期我连续担当四（2）班的班主任，我们班有44人，虽然女孩多，但多数是外地同学，流淌性大，每学期转出转入的同学不少于10人。而且后转来的同学中后进生较多。教育教学是一项长期而长久的工作，同学的流淌对日常的教育教学工作、班级的管理带来了弊端。因此，我结合学校提出的要

2、求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、教育工作 虽然班级同学流淌性大，但班级分散力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“奖惩分明”管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录。犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，自愿受罚，改正后赐予嘉奖。四班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“奖惩分明”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服

3、口服。其次，对班级的各项工作实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、分担区、发作业、收作业、课间纪律、站队、电源管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的效果。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 二、教学方面 这学期我虽没有做过公开教学，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松

4、过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作业，做到批后让同学准时改错误。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，虽然同学发言很乐观，但是动手却很懒，不情愿写，针对本班的实际状况，我坚持每天的自习时间让同学做一些课外阅读，为的是能提高同学的阅读力量；每周的下午抽出一节课的时间，让同学读从家里带来的课外书，为的是培育同学的自立阅读的力量和习惯，培育同学的读书的爱好，教育同学多读书，读好书。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果最大程度的提高。 三、乐观完成各项工作 开学初参与了青年老师社团的有效备课展现，学期中参与全区校本研修竞赛，还参与了三次市语文骨干老师培训活动的论坛。在

5、每一次的活动中，不记得修改过多少次发言稿，不记得练过多少次板书、板画，还有记不清多少节课与社团的成员们在一起进行思维的碰撞。就是这些使我不断的成长、不断的历练，向着合格的老师不断的迈进。以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的不足之处需要改进。我信任在今后的教育教学中会一如既往，用我全部的爱心和急躁去教育我的同学，为同学营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命，付出就有收获！ 学年主任教学工作总结篇2 一、德育工作“百行德为先”。 这既是先哲的阅历，也是现实的特点，所以，培育同学良好的学习习惯，调整好

6、健全的心理状态，最大限度激发他们的乐观性、主动性，营造出端正班风是本期德育工作的重中之重。虽然本班在以往的历次考试中成果均较好，自律性较强，但也存在很多潜在问题，如班上同学的集体意识淡漠，心理承受力量脆弱，自我意识太强等等。 针对这些状况，我并没有死板地运用以前所用的教条式学习和教育的方法，而是结合自己任教语文科的优势，在本期对本班同学的不怜悯况进行了各有侧重的“美文德育”，即选取一些优秀的清短时文，利用政治学习时间给同学宣读，并请他们进行点评。如针对一些同学对班级缺少责任感，我就选择了中国最美的女孩这个故事来读，结果读了之后，好些同学都把头埋下去了。针对有同学大手大脚的毛病，我为他们宣读了“

7、我的学费故事”系列文章，这同样给他们很大的震惊。同时还开展了一系列的主题班会、主题争论、主题作文活动，并通过个别谈话、私下请家长出面等形式来帮其调整其心理状态，化解心中疙瘩，使他们能随时保持良好心态，为进一步学习和创建良好班风作好坚实的思想基础。 二、紧扣学段特点，抓好同学分层教育和学习指导工作，鼓舞全体同学向前冲。 经过前两年的教育引导，虽然目前我班同学整体水平不错，但同学之间的差异是非常巨大的，两极分化是明显的。针对这一状况，我就把同学划为“优生”、“中等生”和“潜力生”三类，并针对三类同学各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。然后我又和全部的科任老师进行了深化的沟通，并盼望他们也针对

8、同学的这些状况作出相应的教学调整。对排名很靠前的几位同学我们尽可畏能给他们比较大的提升空间，让他们最大程度地在深度和广度上多做文章，;对中等生则主要做到让他们在保住自己优势的前提下，尽力向优等生靠拢，努力缩小同他们的差距;而对“潜力生”则主要首先将他们之所导致目前状况的全部缘由弄清晰，然后想尽一切方法调动他们学习的热忱以提高成果，同时防他们进一步下滑。实践证明，我所做的这些对班上同学起到了极大的作用。在本期的半期考试中，我班共有28位同学进入了学校的a1行列。600名以后的人数也首次下降到5人! 正是由于平常我不放弃任何一个同学，也正是由于我平常对每个同学一样关爱和出于对每个同学前途的负责的角

9、度处理同学的教育，使我不仅赢得了中等生和学困生的信任，也赢得了优秀同学的信任。 三、常规管理，永不放松。 “没有法规，不成方圆”，我班的同学虽然成果不错，但他们究竟只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要老师的督促、引导。为此，我就始终坚持仔细做好了以“平安”为首的常规教育工作。我首先随时特殊强调“平安第一”观念，让每一个同学都坚固树立起“平安问题重于泰山的重要意识。其次，指导同学支配好作息时间，做到劳逸结合。再次，鼓舞班委自主干，大胆干，放手干，有意培育他们的组织力量、管理力量，同时激发每一个同学的仆人翁意识，充分调动他们的乐观性、制造性，营造出班级就是家的良好意识和氛

10、围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。 四，最大程度地争取到家长和全体科任老师的支持和协作。 本期我共召开了两次家长会，随时性的进行班科碰头会。这样准时地了解到了班上同学的最新进展状况，也准时地请家长和科任老师予以协作，有效地解决了本班在进展过程中的一些问题，这也为我的目标的实现打下了坚实的外部基础。 以上便是我所做过的重要工作和取得成果。但即使如此，我班也还存在有许多不到位的地方，一是与极个别家长的沟通并没有做得很到位，二是我班目前还存在有部分同学的学习热忱不高的状况，三是始终以来我班都缺少领头羊的问题并没有得到解决，四是仍旧还有近10名同学的升学不是很有保证。这也是我工作中的困惑

11、和圆满，盼望领导和老师们能给我多多教导。 学年主任教学工作总结篇3 时间过得真快,转瞬一个学期又过去了,回顾这学期的班主任工作，在我跟孩子们取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的孩子，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任谈话中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 本学期,我连续担当二班级的班主任工作

12、。我针对上一学期存在的不足，对症下药，实行恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、狠抓班级领导队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的。小领导对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班领导队伍。为了培育同学班领导的威信，我常常作以下工作： （1）、在班内大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信； （2）、鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即

13、以点带面； （3）、培育领导团结协作的精神，能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。本学期，我培育了邓国俊等一批班领导，这些班领导能独当一面，在老师不在场的状况下，我们班的早午读都能正常有序，甚至午餐也不需要老师去监督，得到了其他任课老师的全都好评。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 二、培育同学良好的习惯。 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。究竟是二班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性

14、还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说教育的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己

15、在平常一点一滴的细心管理，我班同学的各方面习惯越来越好，同学的表现也越来越精彩。这为同学今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。 三、做好后进生的转化工作。 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学； 2、行为习惯自制力较差的同学； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的

16、爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚

17、信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。 四、注意家校联系 孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对同学家长，我总是一视同仁，公平对待。当同学有错时，主动与家长取得联系，以商议 谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的叶永其，平常做作业总是慢吞吞的，和家长多次沟通后发觉，该生做任何事情都不够用心。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的

18、数学成果进步很大，家长特别感动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重教育力气的分散，直接受益者当然就是孩子。 五、加强集体分散力 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。比如，在每个星期的流淌红旗评比时，你一个人做得不到位，老师看下来就会觉得不舒适，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“43=1”的故事，一个集体，好比一台机器，43个同学就似乎机器上的43个零

19、件。43个零件都好，机器才能正常运转，假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是慢慢地我发觉他们的集体荣誉感在不断地增加,每当星期一有同学遗忘穿校服的时候，孩子们都会去责怪提示这个同学，让我省下了不少的功夫。 回顾这一学期的工作，我们班在各方面都取得了很不错的成果，语文平均分达到90分，成果拿到了优秀的档次。本学期，我们班无论在语数总分还是进入级前20名的同学人数都位级前列。这些成果的取得对我来说都是极大的鼓舞，由于我班原来底子薄，农村的同学比例大，我跟孩子一起付出了的努力最终得到了回报。事实证明，好的

20、班风是成果的最好保证。在今后的日子里，我会连续努力，用爱心、热心把我的班主任工作做得更精彩。 学年主任教学工作总结篇4 日月匆忙，一转瞬六班级其次学期就结束了，在那劳碌的日子里，我们播种者，收获着，幸福着，欢乐着。为了清晰的熟悉过去之不足，我将总结阅历、吸取教训、改进方法、把将来的工作做得更好，现将本期的工作总结如下： 一、亲近、讨论同学。 班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，讨论同学

21、的共性特征，了解个人的生活环境，哪些是特殊需要留意的同学等。依据他们的爱好、需要、方法、习惯等，实行相应的措施。选择教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，并在组织教学活动时敏捷运用。 二、组建强有力的班委会。 班级小领导是班主任的左右手。要仔细选拔小领导，同时要细心培育小领导。第一，关心小领导树立威信；其次，鼓舞小领导大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小领导在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；第四，培育领导团结协作的精神，要能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律

22、性和进取心，即“以面带面”。使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 三、营造乐观向上的学习氛围。 依据毕业班同学的年龄特点，制定班级公约，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、“成长评比台”等。引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育、自我调整而不断成长。 四、建立“结对子”小组。 以优生关心差生的形式进行小组“一帮一“活动。以多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 五、拟定奋斗目标。 有目标才有动力

23、。我依据本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。 六、设立评价制度。 以“光荣榜”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加荣誉感和进取心，培育同学的自觉性。 七、取得的成果 辛勤工作换来了毕业班平稳毕业。同学之间团结友爱，学习气氛深厚，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，受到了学校领导和授课老师的赞扬。 八、存在的不足和努力方向 虽然不断总结阅历、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍

24、存在很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。 学年主任教学工作总结篇5 本学期已接近尾声，现将本学期工作做一下总结。 一、做好日经常规教育 在日常生活中，我随时随地对同学进行平安教育。并依据实际状况和孩子，进行摆事实，讲道理，让他们肯定要留意平安，既爱护好自己，也不能随便损害他人。 二、家校协作做好学校工作 我也特别留意和家长的联系方法。我常常利用群发布各种消息，用家校通准时和家进步行沟通。本学期我们班组织了丰富多彩的中队活动，比如分两组到东钱湖进行郊外春游活动，在活动中同学们既增加了彼此的感情，也进行了适当的户外熬炼。在比如说，在期末阶段，我们中队在宝韵幼儿园分园进行了中国传统节日和美食的制作，孩子们和家长们在一起动手动脑，既表演了节目，又进行了中华传统美食的渗透，大家都其乐融融，气氛融洽。 在校学习过程中，我假如发觉孩子在学习上消失了比较大的困难，会立刻和家长联系，找出孩子们消失问题的缘由。特殊是对待我们班的一个特别的同学，每个老师对他更是赐予了更多的关注。对学习上有困难的孩子，我总是急躁地辅导。 三、本学期取得的成果 这学期，在老师和全体同学的共同努力下，我们班取得了比较不错的成果。班级组达标实心球其次名、班级组达标跳绳其次名、校英语学科竞赛优胜奖、校数学学科竞赛优胜奖、校内