小学综合实践活动巧缝沙包教学设计学情分析教材分析课后反思

1、小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包教学设计教学目标：知识与技能：1、初步学会手针缝沙包的基本技能。2、学会几种常见手针针法。过程与方法：1、让学生通过经历手针缝沙包过程，了解缝沙包的基本过程。2、通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。情感态度与价值观：1、培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。2、注重合作探究精神培养，让学生学会合作的品质。3、通过学生劳动技能培养，让学生从小懂得劳动光荣，渗透学会生存的道理。趣。教学难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。教具准备：针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等、顶针箍、剪刀、不同形状沙包范例等。

2、教学过程：一、激趣导入，揭示课题。些同学，他们在做什么？（多媒体课件展示学生玩沙包）学生：用沙包在做各种游戏。体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？学生：想。教师：不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢？这节课我们就来亲自动手缝沙包。板书：缝沙包二、练习针法，熟练技巧。师：同学们，你们知道做沙包需要哪些材料吗?师：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 学生自主汇报。师：其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法， 分别是怎样缝的？（学生观看录像。共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝

3、的？（学生自主汇报，教师做相应的评价）4、教师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。出示练习要求：1每种针法各练 56 针。2针脚要紧密，针距要匀称。（放音乐，学生开始练习，教师巡视指导） 三、自主创新、制作沙包。1、师：同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，小组讨论：把面前的布块和沙子变成沙包，需要几个步骤？小组讨论，汇报。2、师：同学们想得非常的全面，于教师呀给大家总结了以下几点折要对称剪要平整缝要均匀翻要细致装要适量封要严密3、除了立方体形状的，其实还有多种多样的沙包，大家看。（课件展示形状各异的沙包）4

4、、教师:大家也动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢的沙包吧！（放背景音乐）学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，教师巡视指导解答。四、评价成果，放飞沙包。1、教师：看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，老师都忍不住动起手想要加入你们当中跟你们一起制作沙包。现在我们拿上来比一比，展示展示。2、全班展示交流。（五、课堂延伸，走进生活教师：同学们的沙包各具特色，在老师看来，个个都是那么的可爱。我

5、们掌握了缝制沙包的方法，实际上我们还可以缝制很多生活用品来装饰我们的生活， 让我们的生活五彩斑斓。（课件展示）请同学们拿上你们亲手制作的沙包到操场上玩一玩吧！小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包学情分析学习使用针工具、能进行简单式样的设计、学会简易的针法。综合实践活动教育以学生的操作性学习为主要特征。据此，我把学习、动手制作的自主权还给学生，使学生在做中学，学中疑，疑中进，让孩子们积极参与到缝纫活动的全过程，使学生的生活技能素养得到培养， 同时丰富学生的生活。小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包教学环节目标指向教学环节目标指向课堂达成情况分析第一环节：通

6、过对沙包及游戏的探讨，对激趣导入缝沙包的学习有了期待引起学生兴趣和思考，为下一步的学习做了铺垫和基础针法练习自主制作1、 教师启发学生思考所需材料及其用途2、 微视频演示平针、回针、扦针的不同方法3、 学生学会三种针法1、 明确沙包缝制的具体步骤及其注意事项通过微视频的演示，学生能够明确不同针法缝制的具体方法和形式，在学生自主探究解决问题的过程中，对缝制沙包的难点进行了针对性突破通过小组讨论、探究的形式，所有学生能够掌握沙包缝制的方法和步骤，并有85.71%的2、能够按步骤缝制沙包学生能独立缝制完整的沙包作品第四环节： 展示评价自评、互评、教师总结性评价学生能结合自己的体会进行评价，并能在此环

7、节汲取营养第五环节：通过沙包的缝制，引导学生制课堂延伸抱枕的兴趣学生能够完成教学目标，并体会到综合实践活动的乐趣小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包教材分析缝沙包是六年级上册综合实践活动活动与探究主题4布艺的活动一。沙包是学生经常玩的文体用品，简单易学，且实用性强，易于调综合实践活动课程强调每个学习者都应通过操作过程获得直接经验， 小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包测评练习活动练习：评测人数42评测人数42针法训练42完成件数裁剪布块42阶段缝合布块缝合布块40阶段36阶段80%的是，85.71%的学生都能经过活动学生达成练习完成效果较好的“缝沙包”作

8、品目标（/否）评测分析：10095.24%，沙包封口的完成阶85.71%。这个练习活动的分析数据充分显示该课已完成既定教学目标。小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包课后反思本节课是六年级的巧缝沙包一课，属于综合实践活动课中的“活动与探究”内容。本节课的教学项目是制作沙包，结合本节课的教学情况我进行如下反思。在课堂伊始让学生观看学生生活中玩沙包的情景并讨论沙包游 布块进行训练。通过这两个重要环节，达到了突破难点的效果。欠缺，导致最终作品的形式单一。小学综合实践活动六年级上册“活动与探究”主题 4巧缝沙包课标分析一、综合实践活动指导纲要总目标：通过学校、家庭、社区三结合实践课程

9、的学习，学生能够：深化适应社会生活和进一步发展所必需的重要知识、经验和技能；具有初步的自我服务、社会服务能力；具有初步的创新精神和实践能力；在情感态度和价值观方面得到充分发展。（5-6）年级：家庭生活和人间亲情。使学生了解基本的发展历史、现代生活常识、文化艺术活动和自身。力。培养学生基本的人际交往能力、合作能力和自我表现能力。科学态度和创新精神。初步培养学生地成果意识、质量意识。使学生初步理解祖国地域风貌和民俗风情的美学特征，体味社人类生活、生命和心理的理解力。真务实的科学态度和人格。增强学生的参与意识、质量意识、效率意识、服务意识。培养学生的自主能力和合作能力。初步培养学生获取学习资料的能力。判断和活动总结的能力。知识，并具有初步的经济活动能力和生活美化能力。境，关心民情，初步形成社会的责任心和使命感。教学目标：知识与技能：12过程与方法：12通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。情感态度与价值观：1、培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据