新学年语文学习计划

1、第 第 页新学年语文学习计划语文学习计划11、课前要提前做好预备工具。2、上课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说静静话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资源和练习册的错题要实时改正，不能一天拖一天。5、老师布置的作业要按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。8、提前预习新课。假如我根据这些学习计划去做，这学期我就会更棒!本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决断采用以下措施：1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解同学，尊敬同学，同时又要严格要求同学。课堂上，要动之以情，晓之以理，使

2、同学一贯保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服高三特有的焦灼心理和压力。课余用作业批语与同学沟通，给他们激励。平常常常在作业本上、卷子上给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来援助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难同学谈心，援助他们找出问题缘由，树立积极奋进的健康心态。2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料(material)，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，援助同学理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料(material)，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理技能；总之，我与同学共同成长

3、。3、加强教学常规的落实，把工作做实。备课1充分利用中学*资料(material)和学校、个人资料(material)，深入讨论高考，保证备课质量。2 充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。3 仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。4 仔细设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。上课新学年语文学习计划2为全面推动“学校语文主题学习”试验的深入开展，更有效地提高课堂教学效率，现结合我校实际，依据学校现有资源条件，特制定本计划。一、同学状况分析本学期我担负六班级一班语文教学工作，共43名同学。试验前，我们对同学进行了一次问卷调查，通过调查结果

4、显示，同学中80%的孩子不喜爱上语文课，而97%以上的孩子那么喜爱看课外书。鉴于这样一种现象，对“学校语文主题学习”的试验，在同学这一层次上，首先占居了有利的条件。凭借同学的这一爱好，我们召开了一次动员会议，会上，阐述了“学校语文主题学习”试验的意义，以及学校对“学校语文主题学习”试验的观点及详细的实施策略，同学的学习爱好首先得到了激发，为学校语文主题学习的启动和实施铺设了一条和谐之路。二、教材分析我们运用的六班级上册教材属人教版，课改属新教材。其内容共设八组。每组围绕一个主题安排，很适合学校语文主题学习，其主题分别是：“自然、爱国、真情、环保、鲁迅、诗歌、人与动物、艺术”八个方面。依据这八个

5、主题，都有配套的主题学习丛书。为学校语文主题学习的实施提供了有利条件。三、采用的主要措施。一“一篇带多篇”教学模式经过两年的试验，我已经探究出了的课堂教学的初步模式，结合教学实践中的一些体会，在主题学习试验中实施“一篇带多篇”的教学模式。1.“一篇带多篇”，就是在学完一篇课文后，在不增加课时的前提下，利用拓展阅读的方式，插入一篇或多篇主题学习丛书文章。2.课时安排两周计：在每个单元中确定一篇“精读课文”的方法。“精读课文”用2课时，“阅读课文”占1课时计3课时，“综合练习”1课时，“主题学习”丛书阅读汇报课1课时。3.备课。在备课中穿插设计课本和丛书的教案或学案。4.学习笔记。同学要做好学习笔记，将收获、好词佳句全部记笔记。5.在课堂教学中我特别留意一下几点：1充分利用预习。2强化积累。3着重“读”的训练。4取舍有度。二同学分组。按同学的座次，每纵排为一小队，每队分三个小组。即前后左右为一小组。每组选一名德才兼备的同学当组长，其余按学习成果优劣分别编为2、3、4号，平常小组间互动，按横向推排，以便于横向对比和整体发挥。三、语文主体学习单元备课设计第 单元语文主题学习重点课文类备课设计语文主题学习略读课文类备课设计五同学主题学习学案设计为便于同学小组合作学习和自主探究，我们依据不