新的语文提升计划

1、第 第 页新的语文提升计划新的语文提升计划1“师者，传道、授业、解惑也！”早在两千多年前，韩愈就给了老师一个精确的定位。“传道、授业、解惑”，这看起来简简约单的三个词语，践行起来却是无比的难。它需要有丰厚的文化底蕴，需要有超强的驾驭课堂的技能，更需要有高尚的道德品质。简洁朴实的六个字，涵盖的是丰富的知识和精深的艺术。想想自己，做了二十多年老师，既没能润物无声地传好道，也没能春风化雨般授好业，更没能谆谆教导解好惑。何故？知识水平有限，业务技能欠缺也！在现在这个知识爆炸的时代，作为老师，脑子里没有一条不断更新的知识之泉，是无法给聪慧的孩子们一滴水的。因此，要想做一个合格的老师，尤其是合格的语文老师

2、，提升自身的素养已势在必行！为了不愧对“老师”这个称号，切实有效地提升自身素养，新学期开始之际，特制定如下计划。一、加强基础学习，充盈知识储备很喜爱观看名师的课堂实录，更渴望倾听名师的现场授课，由于他们解读文本的深度和行云流水般的课堂教学令我佩服得心悦诚服。我多次尝试着学习他们，照搬他们的实录。但依着葫芦，却总是无法把那瓢画圆。后来，我才明白，他们那如行云流水的教学风格我们是无法学会的。由于那源于水到渠成，源于丰厚的知识储备。作一个语文老师，假如知识储备太少，无论怎样学习别人的上课技巧，也是不可能上出精彩的课的。为了能让自己的知识水平有所提高，这学期，我决断利用休息时间，好好静下心来看几本书，

3、扩充扩充自己的知识面，填补填补那少得可怜的知识储备。让自己也间或能在课堂上游刃有余一次，让自己的同学也品尝一回“享受语文课堂”的味道。我预备每月仔细读一本文学专著，并在自己的博客中写出阅读心得。用自己的行动感染同学，影响同学，让我班上的同学个个爱上课外阅读，养成写阅读收获的好习惯。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去了，现在的同学，需要扩展语文领域，学会联系生活。为了做好孩子们的表率，我决断从这学期起，以“历史上的今日”为话题，每天引导孩子关注新闻，关怀国家大事，同时了解历史，与孩子一起拓宽视野。二、加强业务学习，提高教学水平教学是一门艺术。仅仅有了文学知识，同样是不能成为好老师的

4、，还需要有丰富的教育教学理论，学习别人先进的教育教学阅历。因此，这学期我继续征订了学校语文老师，并将仔细阅读其中的每一篇文章，让这位无声的老师好好指导我的教学。另外，我还将充分利用网络资源，广泛学习，提高自己的教学水平。三、苦练老师基本功，提升综合素养“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和一般话”是老师需要具备的五项基本功，而这五方面，我都特别欠缺。因此，这学期，我要苦练这五项基本功：每天中午在家练一篇毛笔字，在学校练一篇钢笔字，利用课堂练好粉笔字，向美术老师学习简笔画，每天练习有感情地诵读课文。另外，我还预备与孩子们一起习作，提高自己下水作文的水平。这学期，我将克服一切困难，按计划完成全部任务，

5、真正提升自己的 综合素养。新的语文提升计划2现代教育的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、制造技能、不断进展自己”为核心的素养教育目标，提高我们老师的教育素养和技能特别重要，特为自己定以下素养提升计划：首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人需要具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利掌控各项规程、纲要，实时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自己的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科

6、知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌控现代教育手段。老师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面：一、 制定科学合理的教学工作计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据同学的实际状况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于同学对知识的掌控和教学进度的实施。二、老师个人业务工作计划要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学，相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自

7、己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原则，加强自己的管理技能。与每位老师团结一心，表达老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。着重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。三、学习进修方面坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌控现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和技能。积极参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细贯彻落实听课评课