家人的爱优秀教学设计

1、家人的优教学设这一由络集理关家的优教设的档希望你有助教材分析家人的爱一课是新课程品德与社会 (人教版三年级下册第一单元“在爱的阳光下的一个主题。按照教材的编排，本单元由三个主题构成：主题一家人的爱主题二读懂爸爸妈的心;主题三来自社会的爱“家人的爱”是其中的第一个主题本主题有三个教学重点第一是让学生联系自己的家庭生活实际感受体会家人给予自己的关爱知道自己的成长离不开家人的哺育第二是懂得正是由于有了家人的爱能使得自己健康成长;第三是知道感激报家人的爱家人的爱的编写，其时代感、生活性、针对性都很强，它和人教版三 年级上册的我爱我的家教学内容是相联系的。活动目标联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长

2、付出的辛劳。了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。懂得感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。教学重点难点了解家人培养教育自己的苦心感受家人给予自己的关爱学会用自己的 方式表达对家人的爱。活动准备教师：教学课件、录像、感恩孝心卡等。学生：调查表、照片、亲情故事等。活动过程师：同学们，你们猜猜这个可爱的小姑娘是谁(出示课件：一个可爱的小女孩的照片。师：你们看，这就是我的女儿，这是我们一起在游乐场照的合影，看我们 脸上的笑容，你们有什么感受(出示课件：授课老师和这个孩子的合影。师同学们和家人在一起也有很多快乐时光让我们一起来回忆快乐的事情，感受大家和家人在一起的快乐 !导学生回忆和家人在一起

3、的快乐时光， 感受家庭生活的快乐师请大家在小组里讲讲和家人在一起快乐的事情可以用自己的画照 片，把自己和家人的快乐跟同学分享。(学生在小组中讲述和家人在一起快乐的事情。师同学们推荐各组的代表来讲讲自己和家人在一起共度的快乐时光吧 生 我和我妈去海南玩，我玩得可高兴了。生 我过生日时，我们全家人都来了，他们还买了一个大蛋糕和许多的 生日礼物。(在学生发言的过程中，教师针对学生讲述的不同事情，引导学生在快乐时光中感受家人给予自己的爱在一起出去游玩时受到家人的照顾与爱护 如在全家为孩子过生日的时候，感受到全家的希望与爱师同学们讲述这么多快乐的事情看这深情的目光会心的微笑都写在这一张张的照片里，和家人

4、在一起多快乐 !我们在这一幅幅温馨的画面中，再来感受这浓浓的亲情吧!(播放课件个学生和家人在一起度过快乐时光的照片配我们的生 活多么快乐的歌曲，照片依次播放。)师在这些欢乐时光中我们感受到家人的爱在和家人一起生活中你还 从哪些事情上感受到家人的爱呢(板书：家人的爱引导学生讲述家人对自己爱的故事，感受家人的爱师：谁来讲讲家人疼爱你的事情生 我生病的时候，我妈妈晚上熬夜提醒我吃药。生 每天放学后，妈妈都给我凉一杯白开水。(学生讲述家人疼爱自己的故事，根据学生课上发言情况，教师从中引导学生从以下几个方面感受家人的爱子讲到自己生病时家人的照顾与关爱，引导孩子从家人的表情情言中体会家人的爱;学生讲到平时

5、生活中家人的关心和爱护时引导孩子体会家人为照顾自己付出了很多的时间和精力从他们 的辛苦和辛劳中体会深厚的爱)(教师播放录 家长讲述的照顾孩子的真实事例，请学生观 录像内容 ：儿子，你两岁时得了慢性气管炎，妈妈每天给你煎中药，煎了三年，直到你五岁时才把病治好，整整三年的时 !到你的病好了妈妈心里别提有多高兴了。录像内容 ：孩子，你还得你晚上发烧吗，爸爸一人抱你上医院。你需要输液，医院人太多，没地方坐，我就一手抱着你，一手举着点滴瓶子，整整 站了一个半小时。师是我们班同学的家长讲述的故事长为什么这么做呢看了之后，你们感受到什么?生(抽泣地：我妈妈太好了，太辛苦了，我以后一定好好的，不气她了。 生：

6、妈妈爸爸可真爱我们。师：还有谁愿意讲讲这样的故事呢生 我放学回家赶上下雨，姥姥来接我，怕我淋着，就把雨伞向我那边 斜。回到家我看见姥姥的衣服都湿了。生 我每个星期六上钢琴课，爷爷都送我去，站在外面等着我下课，要 等一个小时呢。师家人的爱就在这一件件小事中就在家人关爱的目光中就在家人的怀抱里，我们享受着浓浓的情、厚厚的爱，我们在家人爱的滋润下多幸福呀 通过事例分析，引导学生理解家人的严格要求也是爱师我们在和家人共度快乐时光中在家人的关心照顾中感受到了家人的爱。在家中，也会发生这样一些事，我们一起来看看，这些发生在我们生活中 的事情，也是家人对我们的爱吗(老师出示具体情境，引导学生理解家人的严格要

7、求也是爱。课件出示：真实事例。(去孩子的名字。内容 天很冷，一个小姑娘非要穿裙子上学，奶奶没有同意。内容 爸爸鼓励胆小的孩子克服困难学习游泳。内容 孩子请爷爷帮助隐瞒自己的错误，爷爷没有同意。内容 晚上 9 了，孩子还想继续看动画片，妈妈坚持让他睡觉。师：这些事情都是我们生活中遇到的事情，你们怎样看待这些事 谁说 说?你们认为家人这样做也是爱吗?生 我觉得是爱，你看奶奶不让孙女穿裙子是怕她生病了，是为她好。 生 爷爷为了让自己的孙子诚实才这么做的，是爱孙子。生 晚上要看动画片不睡觉，该影响明天上学了，妈妈怕他耽误学习， 而且晚睡觉对健康不好。(结合学生讨论师引导学生听听家长的录音学生读读家长的

8、来信，听听当时家长的想法导学生理解严格要求也是家人对我们的爱长的录音： 孙女，奶奶是怕你生病才不同意你穿裙子的呀!你能理解奶奶的心吗?)师：在同学们的生活中，你们还遇到过类似的事情 ?在，你们有什么 想法和感受呢?生 上次我妈妈让我练钢琴我就是不练，现在我觉得我不对，我妈是为 我好，以后我不这样做了。生 我就有过想穿裙子奶奶不让我穿的事，当时我可不高兴了，现在我 知道奶奶是怕我生病才不同意的，以后我听奶奶的。师不仅我们的快乐牵动着家人的心我们的成长更是倾注了家人无尽的心血这些对我们的严格要求为的是让我们能够更加健康地成长这更是家人 对我们的爱呀!活动总结】师：感受到家人的爱，现在你想对你的家人说些什么(引导学生在感受家人爱的基础上，表达自己对家人爱的情感。师在今天这节课上我们深深地感受到了家人深厚的爱家人的爱像大海一样深，像