大班新年科学长高了教案反思

1、大班新年科学长高了教案反思这是大班新年科学长高了教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿在蒙氏活动中尝试用银行游戏进行退位和不退位减法比上下2、活动中明白自己的长大离不开伙伴、老师和家长的关怀和爱惜，激发对四周人的感恩之情活动准备：银行游戏材料若干，投影仪、电脑、音响活动过程：情感导入1、听音乐走线刚刚你听到的是什么曲子？（可爱的家）我们每个人都有自己的家，请你来介绍一下你的家好么？（我的家里有。他。；我喜爱。由于。）小结：在家里有那么多关怀我们的人，这些亲人呢彼此关怀、爱惜，你觉得这是一个怎样的家？（可爱、温馨、幸福、暖和、好的不得了的）2、歌曲：可爱

2、的家3、我也有一个可爱的家，这个家好大，有许多孩子每天和我一起工作、游戏、生活，你们明白我说的是那个家么？（蒙一班）4、我记得刚熟悉你们的时分你们有些孩子小小的、矮矮的，可是如今你们都长那么高了，感慨：哎呀真是长高了不少。观看版面理解版面内容1、看得懂这些上面的东西么？是什么意思，请小好友来介绍一下这是记录小好友身高的2、怎么会有两种身高呢？（如今、过去）比拟1、你发现你的两个身高数字一样么？发生了什么改变？（逐一问）（幼：我从前的是两位数的、如今是三位数的；从前各位数是X如今是X）（老师：数字变怎么了，（大）说明你长高了）2、如今全部的数字都比从前大了，说明我们小好友都怎样了？（长高了）那么

3、你有什么方法可以明白如今比从前长高多少呢？（引导幼儿说出减法）今日我们就用银行游戏来计算一下我们究竟长高了多少。在孩子不能说出减法的情况下：我们请银行游戏帮忙。在总结中小结我们用的是减法）操作要求1、我为你们准备了大的托盘，先取什么数字？接着就可以操作银行游戏2、今日的工作中可能会显现一些问题，在减的时分可能会不够；或者一个是百位数、一个是十位数，当你们还需要一个托盘的时分我还准备了一个小的托盘）3、取物的时分可能会有两个人和你一起，所以我们要略微等候一下幼儿操作大托盘取大数字去银行取相应的量取小数字减法交换、取小托盘银行交换取相应的数字卡沟通1、请把你的答案放上来2、告知大家你长高了多少？（

4、逐一）3、请XXX介绍一下自己的操作，我这里也有一家银行，你可以在这里操作。留意：幼儿操作时照料后面孩子的观看上下的互动4、将算错的幼儿数字卡三张取上来，XXX如今多少高，过去多少高，得出的答案是长高了XXX高，这个答案对么？请大家以后在工作中帮他一起计算一下小结：刚刚在银行游戏中用借位的方法了解了自己究竟长高了多少。这种方法在生活中除了可以帮忙我们明白长高多少以外还能了解一些什么呢？共享1、今日我们明白了我们长高了许多、长聪慧了许多、有的长漂亮了很多。这一切我们要感谢谁啊？（父母、老师、伙伴），有那么多的感谢，就用一首感恩的歌来表达吧活动反思：主题活动是一种开放、多样的活动形式，以幼儿实际生活经验为着眼点，从孩子的所关注的问题动身，由浅入深地绽开活动的。长高了这节活动源于幼儿的体检，在测定量身高中他们所引发的爱好性，尝试将蒙氏教学的退位减法与这一生活经验进行有机联结，挑战性轻轻地拨动着幼儿的思维之弦，为幼儿思维的任意弛聘提供了无限广阔的天地。使这种学习为生活所用，同时通过身高的比拟感知自己的长大，来感谢父母、老师的哺育和伙伴的朝夕相处，这些感恩之情在活动中孩子们也获得了表达