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文档简介

1、大班社会活动转移情绪教案反思大班社会活动转移心情教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在好玩的活动中让孩子把握一些缓解、转移不良心情的方法，培育幼儿豁达开朗的性格，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看转移心情教案吧。活动目标1在好玩的活动中让孩子把握一些缓解、转移不良心情的方法。2培育幼儿豁达开朗的性格。3在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4主动参与活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。5培育幼儿健康活泼的性格。活动准备1看小狐狸想什么方法？（请小好友用消气棒实践）2出示小猪小猪怎么了？他的身体长的怎么样？它为什么气呼呼的？（小猪太胖穿衣服不好看）小狐狸会想什么方法

2、帮小猪减肥？请小好友实践蹦蹦床3帮小老鼠消气吱吱谁来了？（两只小老鼠表演）快帮小老鼠欢乐起来吧。三、归纳主题1大家都说：消气吧好，它好在哪？2你们平常遇到过气愤的事吗？你用什么方法消气而变得欢乐？3小结：气愤并不是一件坏事，人人都有气愤的时分，假如你有不快乐的事气愤了，可以哭一哭、叫一叫、不再气愤，也可以把气愤的事告知老师、小好友、爸爸妈妈，他们会劝你劝慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。假如别人惹你气愤，你就要想想别人对你好的时分，这样就会谅解别人，就会消气，变得欢乐，身体也就会更健康了。假如你常常气愤又不消气，就会影响你的身体健康。4延长活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。活动反思通过观看本班幼儿的行为特点，我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受，不懂得怎样去与伙伴友好相处。在生活中，表情可以反映一个人内心的改变，假如幼儿能通过正确的熟悉表情来理解他人的感受，就可以削减他们在生活和游戏中的很多冲突冲突。孩子们对这一系列活动很感爱好。一方面，孩子们不仅了解了人类丰富的表情，另一方面，孩子们明白了每个人都有消极

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