新教材湘教湘科版四年级上册科学 2.2 我们的呼吸 课时练（同步练习）_第1页
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文档简介

1、精品文档 用心整理资料来源于收集整理 仅供免费交流使用2我们的呼吸学习目标1.认识呼吸器官,了解呼吸时气体会依次经过哪些呼吸器官。2.通过做呼吸模拟实验，了解呼吸的形成。3.比较吸进和呼出的气体,知道呼出的气体中二氧化碳含量增多了。重点:知道呼吸的形成及吸进和呼出的气体的区别。难点:通过实验模拟呼吸的形成。一、知识广场1.吸气时,胸腔_,肺_,富含氧气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、_、_进入肺,其中的_进入血液。2.做呼吸的模拟实验时，饮料瓶相当于人体的_，气球相当于人体的_。3.人的呼吸器官主要包括_、_、_、_、_、_。4.呼吸包括_和_两个过程。二、判断大厅1.人吸气时,气体先进入支气管再

2、进入气管。( )2.人们呼气时,胸腔缩小，吸气时,胸腔扩大。( )3.人体吸进的气体能使澄清的石灰水变浑浊。( )4.人吸进的氧气是通过气管和支气管输送到身体各处去的。( )5.肺里面有支气管。( )6.深呼吸时,我们的胸部会起伏。( )7.肺是气体交换的场所。( )8.进人人体的氧气能从肺部进人血液,再由血液带到全身。( )二、选择乐园1.把点燃的火柴放人呼出的气体中,火柴会( )A.继续燃烧B.燃烧的更旺C.熄灭.2.在卧室里养花,有利于植物进行光合作用,这是因为人体呼出气体中含有较多( )。A.氧气B.空气C.二氧化碳3.能使澄清的石灰水变浑浊的是( )。A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧

3、化氮4.用嘴向瓶子里吹气,再将这些气体注人澄清的石灰水中，会看到澄清的石灰水( )。A.变红了B.变浑浊了C.沸腾了5.将燃烧的木条,分别伸进A、B两个装有气体的瓶中,能使木条继续燃烧的瓶中装的气体不可能是( )。A.氧气B.二氧化碳C.空气6.排出体外的废气中含有大量的( )。A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳四、看图填空。请在下图的括号中写出人体呼吸器官的名称。五、实验探究实验过程:收集两袋气体，一袋是空气，一袋是人呼出的气体。分别往两个杯中倒人大半杯澄清的石灰水,向一个杯子中注人人呼出的气体,向另一个杯子中注人空气。实验现象:注入人呼出的气体的石灰水变_,注入空气的石灰水_。实验结论:呼吸前比呼吸后,气体中的_比原来增多了。2我们的呼吸参考答案；一、1.扩大 扩张 气管 支气管 氧气2.胸腔 肺3.鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺4.吸气 呼气二、1.X 2. 3.X 4.X 5

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