初一班级语文老师年度工作总结

1、初一班级语文老师年度工作总结_老师年度工作总结 初一班级语文老师年度工作总结。 为了更好的开展新一年的教学工作，作为一名语文老师，在一年的工作临时告一段落后，就可以对自己一年的工作做个简洁的回顾总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初一班级语文老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一班级语文老师年度工作总结(一) 本人担当初一年x班语文教学工作。本人坚持仔细备课，上课，听课，评课，准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教

2、学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教

3、学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的.手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差

4、生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 4、乐观参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气! 初一班级语文老师年度工作总结(二) 在学校领导的关怀、同事的支持与关心以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面

5、、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进行了两方面总结，具体内容请看下文。 回顾一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面 本人能乐观参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党.的正确领导，遵守劳动纪律，团结向志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于.、家长、同学的合格的人民老师。 二、工作方面 工作上听从学校领导的支配，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己

6、的本职工作。 教学工作，本学期本人担当初一班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了学校的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细乐观地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校同学状况，

7、仔细备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。 初一班级语文老师年度工作总结(三) 时间匆忙，一个学期转瞬即逝。在这一学期里，我仔细学习政治理论及训练法律法规，开拓视野，解放思想，以适应新形势下的训练教学工作。常规工作踏踏实实，教研活动乐观参加，仔细思索和钻研，勇于尝试和创新，乐观实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满足的教学成果。当然也还存在遗憾和不足之处，为促今后语文教学工作的改进和提高，现将本学期教学工作总结如下： 首先，为适应新形势下训练教学工作的要求，我仔细学

8、习训练法律法规，乐观参与了区训练局组织的“六个一”读书活动，将学校开展的自成训练活动始终贯穿于训练教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成训练教学任务奠定了基础。 其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。 本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持仔细备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，依据同学接受力量的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步预备。按时上课，严格课堂秩序，组织同学进行乐观活泼的课堂沟通和研讨活动，激发同学的乐观性和制造思维。细心选择作业，精练精改精评，加强学问点和力量点的落实。对学习有

9、困难和出现问题的同学对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。 再次乐观尝试新的有效的教学方式，让同学真正成为课堂的仆人 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论训练心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 在我的课堂教学上同学感受到的是一种轻松、和谐、活跃

10、的气氛。老师成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学不是僵化呆板、悄悄无闻的听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会，课堂上布满着公平、和谐与沟通，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让同学成为课堂上真正的仆人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。大部分同学的整体素养都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 为培育同学的语文力量

11、，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个同学都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由同学自己组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，同学的表达力量得到了很好的熬炼，语文感悟和表达力量都有极大提高。 在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习爱好，提高学习效率。 在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中，我一改过去课堂上过于注意学问传授，内容

12、上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或供应资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学爸爸的花儿落了、最终一课、安塞腰鼓等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发同学的学习热忱，化虚为实，取得了很好的效果。 最终值得一提的是本期还乐观参加科组的教研活动，仔细研讨沟通，提高训练教学水平。每周

13、能准时参与集体备课，沟通心得体会，与其他老师共同学习促进;仔细参与听评课活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。结合本学校同学基础和学校教学要求，乐观探究焕发语文课堂活力、有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课学习法等，激发了同学学习语文的乐观性，适应了教学需要，收到了较好的教学效果。 经过一个学期的教学实践和提高，我和同学们共同成长。同学在平常各种考试和活动中都取得了不小进步，xx、xx等x名同学的优秀习作被xxx刊登，xx的xxxxx发表在xxxx上，为此得到同学和家长的全都好评。

14、 语文教学是一个需要长期积累的过程，同学语文力量的提高不是一朝一夕所能达到的，部分同学语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达力量还是不能令老师和家长满足，这些问题还值得下学期连续努力改进和加强。 延长阅读 高一班级语文老师年度工作总结 回过头来看看自己这一年的教学经受，信任心中确定有许多感受。此时就可以对自己这一年的工作做个简洁的回顾总结，看看自己的教学状况。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高一班级语文老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高一班级语文老师年度工作总结(一) 不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手渐渐地把握了语文的一些教学方式，通过自己的摸索和

15、老老师的关心下，我渐渐成熟。在教学的过程中，我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到了同学的确定，自信增加了，对学问的渴望以及对训练的理解又更深了一层。回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗水，布满苦涩;更有甜美，布满欢乐。高中的教同学活就是这样：痛并欢乐着。 备课是辛苦的，教学上也出现了不好的效果，也出现过同学不满足的状况，上课的方式也受到过一些老师的质疑，曾经恢心过，曾经苦恼过但相对来说，还是欢乐多于哀痛，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生乐观对话，忘不了，我们在周记上真情沟通;忘不了，每天晚上在写教学日记;忘不了，课后大家一起探讨语文问题。 每天的生活都是充实的，由于有了

16、同学，看到这帮可爱的同学，我上课时布满了.，看到一眼眼渴望学问的眼睛，我恨不得把自己所知道的学问告知他们;看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的伴侣。课上我们一起合作，课下我们一起谈天，感谢同学的信任，感谢同学的鼓舞，有了他们的支持，我会更加有信念地把老师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的世界来讨论。 要学好语文，就得有几本必备的语文工具书，依据我以前的学习阅历，我要求同学订高中语文学问手册由于这本书太好了，各种各样的有关语文的基础学问都有，它的学问特别丰富，从古代到现代，从字、词到文章的分析，最重要的是它涵盖了高考全部的学问点，我觉得要想在高考中取得好成

17、果，就得从高一抓起。在我的劝说和努力下，x、x班x人都订了这本书，我还建议有条件的同学订现代汉语词典和古汉语词典，让他们养成多查字典的好习惯，而这些工具书成为他们的老师。 我是一个刚毕业的新老师，我有我的优势，我的专业学问特别扎实，各科的基础学问渊博，而且大多数的教学学问在高校里接触过，再加上我的记忆强，这些学问记得比较牢，因此备课的时候相对比较轻松。虽是这么讲，我还是很仔细地备课，我先用一个星期的时间把必修1和必修2仔细扫瞄一篇理解并把握好它的重难点，然后平常搜寻资料，参考教考和其它教学用书，还有网上下载的资料，做到心中有数。但我不会把全部的东西(包括每一句要说的话)写下来，这样会束缚我的教

18、学，有时候许多灵感、思路是在上课时产生的，另外课堂上有许多突发大事，许多教案里的东西，程序难以操作，我一般在电脑上备课，先扫瞄课本、教考的一些与上课有关的东西，心中有上课的思路，采纳电脑备课效率比较高，特殊是我们语文这科，要写的东西实在太多，不行能把全部的东西都抄在备课本上。 高一班级语文老师年度工作总结(二) 本学期依据学校和班级组领导的工作支配，我担当高一xxx个班的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是完成必修3和必修4的两册课本和读本的教学。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文素养和语文力量，学期初就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学方案，并在落实

19、中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以便让今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高语文学习的力量 高一阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在学校学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，

20、抓好教学中的每一个环节 学期初，总校和学部都依据上级训练部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给同学的学供应了切实的保障。 三、尝试“问讲练”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文力量 调动同学学习的主动性，乐观性是很重要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的力量。而“问讲练”就是适应了这一要求，同学通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深化探究后，

21、假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进行评比，极大的调动了学习乐观性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，提高同学的学习爱好，丰富活跃了语文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。比如，在学习雷雨这一篇课文的时候，我就先播放了电影雷雨“周鲁相遇”的片段，营造出一种戏剧氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。在学习“笔落惊风雨”单元，我有的是播放配乐朗诵比如琵琶行，给同学肯定的熏陶和感染，同时

22、也提高了同学的朗读技巧。有的时候是播放依据诗词内容转变成的流行歌曲，我就从网上把这些歌曲下载下来播放给同学听，并让同学学会唱。晏殊的蝶恋花“槛菊愁烟兰泣露”在网上没有歌曲，但是有苏轼的蝶恋花“花褪残红青杏小”的演唱，我就让同学先学会苏轼这首词的唱法，再把曲调套到晏殊的这首词来，同学的学习爱好被完全激发出来，也增加了课堂容量。把诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法，不仅让同学有了学习爱好，也让同学的记忆更坚固，打破了以前诗歌教学朗读一统天下的局面。 五、开展多种语文学习活动，促进语文学习，提高语文力量 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习

23、的乐观性。我除要求同学仔细听好课做好课堂笔记，课堂笔记一周一查，学习组长查过之后班主任查，确保每个同学的课堂笔记都保质保量得完成。还建立了字音字形成语积累本作文素材积累本，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，号召同学乐观参与。 六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高同学的成果 两个班同学的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据两个班不同的学风和每个同学的学习特点，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的同学加强基础训练。 七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标 高一的同学对高考都比较生疏，为此，我就

24、不断的利用各种机会向同学讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法。还把xx省往届的高考语文试卷的试卷结构和考试方向介绍给同学，使同学及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。20 xx年的xx高考刚刚结束，已经下来了，我就建议同学独立自主地完成本次高考卷，评估一下自己的语文学习水平。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，我将在今后的工作中不断地完善自己，提高自己的语文教学水平和教学力量。 高一班级语文老师年度工作总结(三) 刚刚过去的这一学期是我任教的第一学期，作为一名刚走上岗位的青年老师，我深知自我有很多不足与缺陷，如基本

25、功不够扎实、教学阅历尚浅等。所以，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老老师学习。经过一学期的努力，取得了必需的成果。本学期，我担当了高一x班和高一x班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，仔细钻研教材，讨论两个班同学的实际情景，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自我对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了，较为满足的几点： 一、充分发挥同学的主体作用 同学是学习的主体。教材的精练、有

26、用、高效，老师的才智、才能、努力，训练环境的舒适等外因，最终仅有经过同学自觉主动的学习活动才能起作用。所以，在平常的教学中，首先我依据教学环境、同学实际，结合自身对教材的透彻理解，加以敏捷的处理，设计出独具匠心的教案，才能保证教学活动的有效性和生动性。其次，在课堂教学中，我经过课前细心设计与课堂中的恰当引导，构建一个流畅自然的教学过程，充分调动同学的主动性和进取性，启发同学的思维，引导和促使同学主体参加，使课堂教学取得最佳效果。这样的课堂教学，能让同学在不知不觉中简便而又紧凑地参加学习与思索，较大限度地开发同学的情感、情趣等因素。总之，老师仅有细心设计教学的每一个环节，为同学创设宽松开心的教学

27、环境，激发同学剧烈的求知欲望，让同学主动、进取地参加教学活动，才能最大限度地发挥同学的主体作用。 二、精讲课本. 同学学习语文，主要还是依靠老师对课本.的讲解，所以，在对课本.的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本.的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、古诗名句背诵默写题等，有方案地扎实了同学的语文基础学问功底。在处理教材的课文教学方面，充分熟悉到了本学期

28、课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后给同学作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。 三、组织了活动，努力提高同学的综合素养 要使同学们成才，必需培育他们的综合素养。所以，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与本领。如举办诗歌朗诵竞赛熬炼同学的朗诵本领，开展演讲活动等，培育同学的语言表达本领，让同学上讲台表演加强同学的心理素养等等。 四、阅读教学长抓不放 高中阶段，语礼貌显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。仅有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。根据“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有

29、效地组织了同学的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给同学，要求他们制定可行的读书方案，利用阅读课及零碎时间读名著，并经过写读后感的形式检查他们的阅读情景。 我信任只要我们能在教学中关怀同学，敬重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。我们就能落实还同学为学习的主体的宏大构想。在新的学期里，我将连续探究教学方法，进取采纳创设情景来引发同学争论，训练同学思维的方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新训练观念，注意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自我的教学水平提高到一个崭

30、新的层次。 初一班级地理老师年度工作总结 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，制定一份工作总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初一班级地理老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一班级地理老师年度工作总结一 新年伊始，一学期的工作即将圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用老师的我在对校情完全生疏和阅历不足的状况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和王老师共健师德，共同探讨教材教法，以

31、同学为中心，创设情景教学，准时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下： 一、主要活动与形式 据校情我们以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合力量的提高。 二、新老师成长分析 自我认为是极富悟性和灵性的人，工作中具有“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为自己的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面： 1、师德健全 教书育人、为人

32、师表、关怀同学、团结同事等品德表现精彩，这块作为党员的x老师是我学习的榜样。 2、教态稳健走向成熟 一学期以来的结识，我由一个娇柔、可爱的同学形象正在向一个成熟、稳健的资深老师看齐。三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空对于初步教坛的我来说过于生疏，因此，学期初课堂表现给人以不知所措的感觉，通过几堂公开课的历练，我自信了，举止文静，口齿清晰，文语滔滔不绝，同学的反应由不适应到适应，由一般到“爱上了”，促进了教学质量的提高。 3、课堂操控力量的全面提高 初为人师的我，到处以自身的标准和要求去衡量同学，因此，教学中常遇尴尬局面，缘由在于高估了同学的成果，“因材施教，因生定法”是我需要学习的课堂教学理念

33、，依据本校同学的特点，应重基础教学，加以适当的学问拓展教学，那我们就必需要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应同学，落实教学。 在与同学的磨合中我悟到了独解。十月份，多变的天气这节示范课的教学是胜利的：重难点突出，同学体验突出，课堂教学时间把握的恰到好处。这节课可以明显地看出自己教学水平的提高。 4、落实学问点提高教学质量 教学质量的好坏源于平常学问点的是否落实，这一点我从茫然中很快就找到了一条明径，“与生共处，眼见为实”是我端正同学学习态度的良方，同学作业没完成我陪，同学迟到、早退我问，同学不会做我教，同学有难处我爱，实施“以人为本”的教学理念。 从现在工作来看，我认为渐渐走出了新老师

34、的窘境，“没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在把握教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好同学，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。 初一班级地理老师年度工作总结二 本学期我所任教的是七班级地理下册，本册共分五个章节，假如根据正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不得占用同学课外时间，最终就必需留些时间给同学复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动方案，并有序地进行教学。最终按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下： 一、建构合理的教学理念

35、 新课程标准目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻熟悉目标，既有助于我们在进行地理训练课程的基本功能，又有利于通过详细的教学设计操作，将培育目标落到实处。在详细的教学中实行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架学问，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果。 二、采纳多元的训练教学方法 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (一)课前预备 我能提前一周备好课，写

36、好教案。并乐观进行集体备课，备课时仔细钻研教材和课程标准，认真分析仔细记录，虚心向同组老师学习、请教。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何使同学把握的教材学问、运用学问，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况。 老师不仅传授学问、技能，更重要的是充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，使同学学会学习。把学习的主动权交给同学

37、，激发和调动同学的学习乐观性，让同学有自主学习的时间和空间，最充分地调动同学乐观主动学习。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好。 (二)关怀中等生和差生，加强课外辅导 我能利用自习时间和课外活动时间对成果较差的同学进行集体辅导和个别辅导。通过坚持辅导，使这些同学的爱好重新建立起来，后面的教学效果明显提高。 (三)德育工作 1、德育是教学工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。我在工作中全身心地爱惜、关怀、关心同学

38、，做同学的贴心人，充分发挥师爱的巨大训练力气。 2、敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。我以为敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在人格的公平地位。我在工作中留意不盛气凌人，更不污辱同学人格，力求平易近人。理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。正由于这样，同学才会对我产生信任感。 三、从事教学教研活动 (一)乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 (二)乐观参与上级组织的教研教学论文竞赛活动，提高自己的教研教学水平。 (三)组织拟订了教研课题，

39、并组织讨论之中。 四、遵守校纪校规 本人严格的遵守学校的各种规章制度，不迟到，不早退。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好个人与集体、个人与领导、同事之间的关系。平常，勤俭节省，任劳任怨，对人真诚，喜爱同学，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、努力提高业务素养 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，我在教学之余，还挤时间学习了新课程标准以及与地理相关的书籍，在网络中阅读整理了大量资料，并乐观进行各类现代训练

40、技术培训，初步把握了制作多媒体课件的技能，能够娴熟的运用多媒体教学，使我的课堂气氛更加活跃。 .的进展对老师的素养要求更高，训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。所以，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的训练事业奉献自己的力气。 六、乐观备战迎考 在完成教学任务后，剩下5个课时，主要是用来期末

41、复习。本册书共有五章内容，每一章内容用一课时复习，在课始时提出复习目标，让同学找出疑难问题，后20分钟同同学一起解决问题，经过抽查，感觉这种复习效果较好。当然，我在教学中，也存在很多不足之处，如：有部分同学学习爱好不高，学习成果难以提高，同学探究学习意识不显著，几次月考成果不抱负，这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学会取得更加显著的成效。 初一班级地理老师年度工作总结三 本学期我任教七班级的地理训练教学工作。在学校的训练指导下，兢兢业业，扎实工作，圆满地完成了本期的训练教学工作，取得了较好的成果。现总结如下： 一、同学分析，制定切实可行的

42、学期训练教学方案 本人担当七班级15班的地理教学任务，盼望所教同学通过一学年的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。地理课对七班级同学来说比较生疏。学期初通过与同学的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。从而制定了切实可行教学方案。 二、仔细备课、上课，细致批阅作业 上好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。 所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好

43、一堂课竭尽所能，为课堂教学奠定了基础。 精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，让同学 把握 基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高堂效益。 训练题做到精选、精练，对出现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了学习效率。 仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，

44、我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。 要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶 地图训练抓力量。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。 在这学期的教学中，从一开头我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量。教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和使用方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。 娴熟地把握图

45、文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。 三、深化教研教改，加强校本讨论，不断提高训练教学的水平 1、乐观进行新教材、新教法、新训练思想的学习。我乐观参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。 在以后工作和学习中去我将会更加乐观、主动，以昂扬的斗志投入到新的教学中。 2、学以致用，课程整合，探究训练教学的新模式我大胆偿试，乐观进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的训练教学方法，有效的提高教学实效。把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，准时反馈的教学模式中。 最终做到黑板教学

46、与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。 初一班级地理老师年度工作总结四 一学期转瞬已接近尾声，本学期我担当七班级的地理教学工作，本学期时间短，任务重。在教学过程中，让同学对地理学问有了初步的熟悉，并逐步产生了爱好。主要让同学开头学习并了解到了地球和地图学问，陆地和海洋学问，天气和气候学问，居民和聚落学问，进展与合作等自然地理学问。使同学熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了肯定的成果。但也有不足，为了利于今后地理的教学，现将本学期地理教学工作总结如下： 首先，让同学从思想上熟悉到学习地理是熟悉世界的基础，同学渴望熟悉这个世界，

47、除了自身的.生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高自己认知，从而让同学在德，智，体等各方面得到进展，培培育同学有抱负，有理想，有责任感的一代新人。在新的课程标准指引下，培育同学树立探究自然的信念。 其次，在教学中，让同学树立了可持续进展的观念，让同学熟悉到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类在利用时，必需遵循自然规律，就能促进.的进展和进步。利用不当时，则会出现生态平衡遭到破坏，环境被污染等危及到人类生存的问题，这样就体现了训练是面对全体同学，树立他们的责任感，使命感，和合理利用和爱护自然环境。 在今后的教学工作中，还应取迪同学的才智，促进同学乐观参与.实践活动的意识。在教学时，我留意同

48、学智能的进展，留意地理学问的联系生活实际，为同学参与.实践活动打下了坚实的基础，让同学更多地了解自然现象，.现象，国际事务及同学生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了同学的学问面，同时也扩大了同学的视野，培育同学爱国主义精神。从人口一课学习，让同学了解我国人口众多，人均资源少的现状，以及我国实行的人口政策和世界发达国家的人口政策的不同进行对比，培育同学正确的人口观，资源观，来看待我国目前在世界经济进展状况，从而激发他们努力向上，乐观和拼搏精神，来努力学习。 总之，本学期地理教学就是以以上思路详细工作的，同学也取得了肯定成果，但是也有不足，没有很好和差生沟通沟通，导致本学期个别同学地理成果不

49、抱负，下学期，我将严格要求，和同学共同努力，争取更大进步。 初一班级历史老师年度工作总结 一年结束了，一年的工作已经临时告一段落了。此时可以对自己一年的工作做个总结，看看自己的工作状况，工作方面有哪些不足。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初一班级历史老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一班级历史老师年度工作总结(一) 本学期，本人任教初一级x个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中

50、吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩， 通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初一

51、历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及x个班面积较广的差生，致使本学期教学成

52、果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 初一班级历史老师年度工作总结(二) 转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担当初一班级历史教学工作。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，悉心讨论教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了一些珍贵的教学阅历。盼望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、注意讨论教材 对每一篇课文在上课

53、前都做了深化的研读，并翻查了大量的资料，力求在给同学一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，同学爱听。 二、仔细备课 不光是备教材，更是注意备同学。新课标的精神之一就是要突出以同学为主体。这首先就要体现在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据同学的特点去点拨引导。 三、加强师生沟通，充分体现同学的主导作用 新课标精神讲到同学是学习的主体，老师是主导，老师在教学过程中要充分熟悉到这一点，不光要以同学为主体，还要敬重同学，与同学进行公平的沟通对话。 四、乐观推动素养训练 在教学过程中不只要让同学把握历史学问，还要让同学对过去、现在、将来有一个

54、详细的、理性的熟悉，让他们参加到历史讨论中来，培育他们的健康的价值观与人生观。以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史训练实际，超出了中同学思维水平，这样不仅让同学没听懂本课内容，也对同学学习历史的爱好起到不良影响。 二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史大事一讲就一发不行整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。 三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担

55、，同学对于本课的内容也印象不深。 四、探究与实践课没有乐观开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。 此外，作为一名受传统训练模式影响下的历史老师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料。注意讨论中学教学理论，乐观参与科组活动和备课组活动。主动担当学校的公开课。并能常常听其它有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中肯定会改正的。 总之，在经过一个学期的历史教学，收获许多，感悟也许多。 以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自

56、身还存在许多不足之处，今后仍要不懈的努力，也盼望在将来的日子里，取得更好的成果! 初一班级历史老师年度工作总结(三) 本学期，为适应教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观与老老师探讨，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能扬长避短，以促进今后教学业务水平的提高。 一、注意在讨论中学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和备课组活动，每节课都以的精神状态站在三尺讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 二、仔细备课，不

57、但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，制作相关教学PPT。课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、乐观推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学

58、的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、抓好课后辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。 五、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 通过努力，本学期，期末考试同学的状况良好。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空

59、的部分。为下学期考试埋下了隐患。这些都有待改进与填补。 初一班级英语老师年度工作总结 英语学习起来看似简洁，实则是每一位英语老师提前都付出了努力。来看看老师们的年终总结吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“初一班级英语老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一班级英语老师年度工作总结一 这学期我任教的是七班级(1)(2)班的英语教学。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。初学英语的同学说的力量相对较弱，授课采

60、纳中英文混合教学，同学们比较活跃，上课气氛乐观，但中等生占大多数。因此，讲得太深，没有照看到整体，而一部分同学比较淘气，学习欠乐观性，优良生比例不大中下层面广，我备课时也要留意到这点，从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的