精品解析浙江省绍兴市柯桥区20202021学年八年级下学期科学期终学业评价调测试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省绍兴市柯桥区20202021学年八年级下学期科学期终学业评价调测试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省绍兴市柯桥区2019-2020学年八年级下学期科学期终学业评价调测验卷一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，请选出一个符合题意的正确选项）（共15题；共30分）1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（?）A.?原子结构?B.?接种疫苗标志C.?新冠病毒?D.?二氧化碳分子【答案】B【考点】模型与符号【解析】【分析】模型是所研

2、究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。【解答】A、此图为原子结构模型，属于模型，A不符合题意。?B、此图为接种疫苗的标志，不属于模型，B符合题意。?C、此图反映的是新冠病毒的外貌特征，是新冠病毒模型，C不符合题意。?D、此图是二氧化碳分子模型，D不符合题意。?故答案为：B2.在科学的发展过程中,发现了电磁感应现象的物理学家是（?）A.?安培?B.?欧姆?C.?奥斯特?D.?法拉第【答案】D【考点】电磁感应【解析】【分析】回忆选项中各个科学家的成就，哪个与题干内容有关，哪个就是正确选项。【解答】A.安培发

3、现了通电螺线管的极性和电流方向之间的规律，故A不合题意；B.欧姆发现了电学的基本定律欧姆定律，故B不合题意；C.奥斯特发现了电流周围存在磁场，故C不合题意；D.法拉第发现了电磁感应现象，故D符合题意。故选D。3.植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。根对茎叶说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水的功能，这一功能主要由根尖的哪部分完成（?）A.?分生区?B.?根冠?C.?根毛区?D.?伸长区【答案】C【考点】植物的根系及其结构与功能【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细

4、胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。【解答】植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的因此根不仅具有吸收水分，还有吸收无机盐的功能，根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加，?因此根具有吸收水的功能，这一功能主要由根尖的哪部分完成根毛区。故答案为：C?4.如图是某小组进行实验时设计的装置，能验证叶气孔多少的实验是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C

5、【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用，种子的萌发【解析】【分析】种子萌发需要水分，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，光合作用释放氧气，植物的叶子有气孔，根据植物的这些特点解题即可。【解答】A、图所示的金鱼藻在阳光下释放的气体是氧气，并不能验证气孔的多少，A不符合题意。B、萌发的种子呼吸作用旺盛，种子萌发需要清水，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验装置中的试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳，该实验不能验证气孔的多少，B不符合题意。C、将叶片放入热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说

6、明了叶片的下表皮气孔较多，C符合题意。D、透明塑料袋套在植物上，对植物的作用是保湿、催开、育苗、杀虫子的特点，D不符合题意。故答案为：C?5.化学用语是国际上通用的化学语言。下列化学用语中说法正确的是（?）A.?2O：两个氧原子?B.?C60：60个碳原子C.?CO3-2：碳酸根离子?D.?如图是钠原子的结构示意图【答案】A【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【分析】根据化学式中数字的含义解答。【解答】A.2O：两个氧原子，故A正确；B.C60：表示一个C60分子由60个碳原子组成，故B错误；C.碳酸根离子的符号是CO32-，故C错误；D.根据可知，钠原子的质子数为11，根据核外电子数=

7、质子数可知，钠原子的外面应该有11个电子，故D错误。故选A。6.掌握科学的学习方法是学习的关键，以下事例使用的科学方法与其它不是同一类的是（?）A.?条形磁铁磁场的磁感线B.?通电螺线管的磁性C.?检查装置气密性实验D.?动物进行呼吸作用的实验【答案】A【考点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查，实验探究的其他思想方法，动物的呼吸作用，磁场和磁感线，通电螺线管的磁场【解析】【分析】磁感线并不存在，是为了描述磁场而假想引入的。磁感线是假想的物理模型，用磁感线描述磁场的这种方法叫“理想模型法”。【解答】?条形磁铁磁场的磁感线采用了理想模型法，但是通电螺线管的磁性，检查装置气密性实验，动物进行呼

8、吸作用实验，采用的不是模型法，而是真正的实验，没有用模型，A符合题意。故答案为：A7.多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是（?）A.?气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用B.?保水能力强，有利于在干旱环境中生长C.?根吸收的水分大部分成为光合作用的原料D.?气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用【答案】C【考点】叶的形态结构，蒸腾作用【解析】【分析】（1）气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的窗口，而且是散失体内水分的门户。（2）根吸收的水约有99%是通过这种蒸腾作用散发出去的。（3）二氧化碳是光合作

9、用的原料。【解答】A、气孔是植物体散失体内水分的“门户”，所以气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用，A不符合题意。?B、多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的吸水能力，有利于在干旱环境中生长，B不符合题意。?C、根吸收的水约有99%是通过这种蒸腾作用散发出去的，根吸收的水分大部分并不能成为光合作用的原料，C符合题意。?D、气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口，气孔夜间开放，能吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，D不符合题意。故答案为：C8.当下，新冠疫情在我国已得到有效控制。法维拉韦片在遏制新冠病毒过程中被证实有一定的效果，本品主要成份法维拉韦分子式：C5H4FN3O2，分子量：157。下列有关说法

10、正确的是（?）A.?法维拉韦属于氧化物B.?一个法维拉韦分子中含有1个氧分子C.?法维拉韦中各元素质量比为5:4:1:3:2D.?法维拉韦中碳元素的质量分数约为38.2%【答案】D【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，有关化学式的计算和推断，常见物质的分类【解析】【分析】（1）只由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物；（2）分子只能由原子构成；（3）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比；（4）元素的质量分数等于相对原子质量和个数的乘积与化学式的式量之比。【解答】A.根据化学式C5H4FN3O2可知，法维拉韦由C、H、F、N和O共5中元素组成，肯定不是氧化物；B.根

11、据化学式C5H4FN3O2可知，一个法维拉韦分子中含有2个氧原子，故B错误；C.法维拉韦中各元素质量比为：（125）：（14）：（191）：（143）：（162）=60：4：19：42：32，故C错误；D.法维拉韦中碳元素的质量分数约为，故D正确。故选D。9.下列不能达到实验目的的是（?）A.?验证电流的磁效应B.?验证植物的光合作用需要光C.?研究植物的蒸腾作用D.?测量土壤中水的体积分数【答案】D【考点】蒸腾作用，光合作用的原理，通电直导线周围的磁场【解析】【分析】（1）考查奥斯特实验的理解力。?（2）光合作用制造有机物，即淀粉，淀粉遇到碘液会变成蓝色。?（3）植物根吸收的水份大部分用于蒸

12、腾作用，蒸腾作用有其重要的意义。?（4）探究实验往往需要设置对照组，可以使实验结果更准确。?【解答】A、奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质电流周围存在磁场，电流是电荷定向运动产生的，所以通电导线周围的磁场实质上是运动电荷产生的，A正确，不符合题意。B、验证植物的光合作用需要光，锡箔贴在叶子上，任由叶子光照，而滴加碘液时，可以发现锡箔贴的叶子的部分没有变蓝，叶子的其他部分可以变成蓝色，因为碘液遇到淀粉会变成蓝色，因此可以证明证明植物的光合作用需要光，B正确，不符合题意。C、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输

13、，这株植物由于蒸腾作用促使根吸收水分，因此U形管管内会出现高度差，C正确，不符合题意。D、利用该实验能测量出土壤中空气的体积分数，水的质量是利用加热、干燥、称量、比较得到的，D错误，符合题意。?故答案为：D10.如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（?）A.?反应物是两种化合物?B.?该反应是分解反应C.?该反应的产物只有一种?D.?参加反应的分子个数之比是2:1【答案】B【考点】单质和化合物，化合反应和分解反应，质量守恒定律及其应用，常见物质的分类【解析】【分析】（1）由不同元素组成的纯净物叫化合物；（2）一种物质生成两种或多种物质的反应叫分解反应；（3）根据分子的种类确定生成物的种类

14、；（4）写出反应的化学方程式，根据方程式判断。【解答】对比生成物和反应物，去掉共有的一个分子，真实的反应如下：那么反应的化学方程式为：；A.反应物只有过氧化氢一种化合物，故A错误；B.反应物只有一种，生成物有两种，肯定是分解反应，故B错误；C.该反应的产物有两种，故C错误；D.参加反应的只有一种物质，故D错误。故选B。11.下图所示的四个实验中，钢棒一定具有磁性的是（?）A.?小磁针偏转B.?静止时偶尔南北指向C.?能吸引更多的铁屑D.?电流表指针偏转【答案】D【考点】物体是否具有磁性的判断方法【解析】【分析】判断物体是否具有磁性的方法：悬挂法指南北；同名磁极相互排斥；是否吸引没有磁性的铁屑等

15、铁磁性物质；其他方法。【解答】A.如果小磁针偏转时，和钢棒之间表现出的是排斥力，那么钢棒肯定有磁性；如果表现出的是吸引力，那么钢棒可能有磁性，故A错误；B.钢棒被悬挂起来后，如果静止时总是指南北，那么它肯定有磁性，否则不一定有磁性，故B错误；C.将钢棒插入通过电流的螺线管，它能够吸引铁屑，是因为通电螺线管有磁场，它被磁化形成的，不能说明它有磁性，故C错误；D.电流表的指针摆动，说明有感应电流产生，产生感应电流的条件之一就是导体在磁场中做切割磁感线运动，因此钢棒肯定有磁性，故D正确。故选D。12.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（?）A.?B.?C.?D.

16、?【答案】B【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】燃烧的条件：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，根据控制变量法的要求分析即可。【解答】要得到“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”，就要控制温度和氧气相同，而改变可燃物。A.冷水和热水的温度不同，可燃物也不同，故A不合题意；B.用同一个酒精灯加热，那么温度相同，火柴梗和火柴头都与氧气接触，根据火柴头燃烧而火柴梗未燃烧可知，燃烧需要达到可燃物的着火点，故B符合题意；C.温度和可燃物相同，外面的白磷燃烧，水里的白磷为燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故C不合题意；D.烧杯中的蜡烛熄灭，而外面的蜡烛燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故D不合题意。故选B。13.5月2

17、7日上午，2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰！在冲顶珠峰过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。根据人体气体交换示意图，以下选项正确的是（?）A.?甲图表示的过程为组织细胞处的气体交换B.?乙图中气体交换后D处氧气浓度大于C处氧气浓度C.?乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高D.?吸气时，膈肌和肋间外肌舒张【答案】C【考点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】（1）肺泡内的气体交换、组织内的气体交换；（2）由静脉血变成动脉血、由动脉血变成静脉血；（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；（4）呼吸肌收缩引起胸廓扩大，使肺被动扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺；呼吸肌舒张引起胸廓

18、缩小，使肺被动回缩，肺内气压增大，肺内气体排出。【解答】A、图甲中有肺泡因此甲图表示的是肺泡内的气体交换，A不符合题意。?B、肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里血液中氧气增多，二氧化碳减少；血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液，使血液中氧气减少，二氧化碳增多，所

19、以乙图中气体交换后D处氧气浓度小于C处氧气浓度，B不符合题意。?C、乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高，血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液，使血液中氧气减少，二氧化碳增多，因此乙图中组织细胞内二氧化碳浓度最高，C符合题意。D、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换?D、吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸廓扩大、胸廓容积增

20、大肺随着扩张肺内气压小于外界大气压力气体入肺。呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张肋骨下降，膈肌顶部回升胸廓容积缩小肺借弹性回缩导致肺内气压大于外界气压气体出肺，D不符合题意。故答案为：C14.如图是研究二氧化碳性质的创新实验，为湿润的紫色石蕊试纸，为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（?）A.?装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显B.?装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是比先变红C.?装置B中变红，不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色D.?装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧【答案】B【考点】二氧化碳的物理性质及用途，酸的化学性质，二氧化碳的化

21、学性质【解析】【分析】（1）大理石中的碳酸钙与稀硫酸反应生成硫酸钙沉淀，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进一步进行；（2）二氧化碳的密度比空气大，会先沉积在瓶底，然后随着二氧化碳的量不断增大，那么它所在的位置逐渐升高，因此肯定是下面的石蕊试纸先变色，上面的石蕊试纸后变色；（3）二氧化碳本身没有酸性，它和水反应生成碳酸，是碳酸使石蕊试纸变色的；（4）根据二氧化碳的密度比空气大分析。【解答】A.装置A中滴加的稀盐酸不能用稀硫酸代替，生成的硫酸钙会阻止反应的进一步进行，故A错误；B.装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是比先变红，故B正确；C.装置B中变红，不变红是因为生成的CO2溶于水生成碳酸呈

22、酸性，能使石蕊试纸变红色，故C错误；D.装置C中点燃的蜡烛自下而上熄灭，说明CO2不支持燃烧，且密度比空气大，故D错误。故选B。15.小柯同学在医院看到一个自动输液报警器，如图1所示。闭合开关，当输液报警器处输液管中有药液流过，绿灯亮，无药液流过，喇叭报警。小柯运用自己所学知识和查找的资料设计了一个类似的自动输液报警器，如图2所示。如图3是光敏电阻阻值随光照强度变化的关系图。以下说法正确的选项是（?）A.?电磁铁的上端是S极B.?输液管中没有药液流过时，控制电路线圈中的电流变大C.?当输液管内有药水时，LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，衔铁吸下D.?调试时，输液管中有无药液流过都会报警，可

23、换用电阻更小的R0或减小线圈匝数改进【答案】C【考点】欧姆定律及其应用，影响电磁铁磁性强弱的因素，通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的极性；（2）首先分析没有药液经过时光敏电阻上光照强度的改变，然后根据丙图确定它的电阻变化，进而推断出控制电路的电流改变；（3）根据装置的工作过程分析；（4）有无药液都会报警，说明控制电流太大，据此分析判断。【解答】A.电磁铁线圈上电流方向向右，右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，因此上端为N极，故A错误；B.输液管中没有药液流过时，没有了药液柱的会聚作用，光敏电阻上的光照强度变小，电阻变大，那么控制电

24、路线圈中的电流变小，故B错误；C.当输液管内有药水时，LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，它的阻值减小，通过线圈的电流变大，电磁铁的磁性变强，因此衔铁吸下，故C正确；D.调试时，输液管中有无药液流过都会报警，说明控制线圈中的电流偏小，因此需要增大减小电阻或增大线圈的匝数，从而增大电磁铁的吸引力，故D错误。故选C。二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共24分）（共8题；共24分）16.新能源汽车中常使用锂电池，能有效改善空气质量。如图是锂元素在元素周期表中的信息：（1）锂属于_元素(选填“金属”或“非金属”）；（2）锂的相对原子质量为_；（3）已知锂元素和钠元素的化学性质相似，锂元素和氧元素

25、可形成氧化锂，其化学式为_。【答案】（1）金属（2）6.941或7（3）Li2O【考点】元素的种类与分布，元素周期表，有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）一般情况下，元素名称中有金字旁的为金属元素；（2）在元素周期表中，元素名称正下方的数值表示元素的相对原子质量；（3）根据化学性质相似推测锂元素的化合价，然后根据正负化合价的代数和为零推算氧化锂的化学式。【解答】（1）因为“锂”中含有金字旁，所以锂属于金属元素；（2）锂的相对原子质量为6.941；（3）Na元素的化合价为+1价，根据“锂元素和钠元素的化学性质相似”可知，锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，根据正负化合价的代

26、数和为零得到：（+1）x+（-2）y=0，解得：x：y=2：1，因此氧化锂的化学式为：Li2O。17.图甲的工作原理是利用了_；下列电器设备中与甲图工作原理相同的是_（填序号）；利用乙图原理工作的有_（填序号）。电风扇电磁起重机电流表发电机【答案】闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动会产生感应电流或电磁感应原理；【考点】电磁感应，磁场对通电导线的作用【解析】【分析】（1）当金属棒在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针摆动，说明有感应电流产生，这就是电磁感应现象，这是发电机的工作原理；（2）闭合开关后，通过电流的金属棒在磁场中受力运动，这是电动机的工作原理。据此对四种设备进行分类即

27、可。【解答】（1）图甲的工作原理是利用了电磁感应原理；（2）与甲图工作原理相同的是发电机，故选；与乙图原理相同的是电风扇、电流表，故选。18.在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位)。据此回答：（1）写出14CO2参加光合作用的场所_。（2）14CO2主要通过图乙中_结构进入叶片中；说说14C与图丙中哪个原子是同位素原子_。（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。_(选填“导管”或“筛管”)【答案】（1）叶

28、绿体（2）气孔；A（3）筛管【考点】茎的运输作用，光合作用的原理，同位素【解析】【分析】（1）根据光合作用的文字表达式灵活解题即可；（2）具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素；（3）韧皮部中含有起输导作用的是筛管。【解答】（1）14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的过程就是光合作用的过程，文字表达式为：二氧化碳+水有机物+氧气，由此可以看出14CO2参加光合作用的场所为叶绿体。（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，所以14CO2主要是通过图乙中气孔结构，进入叶片中

29、。14C与A图质子数相同，中子数不同，互为同位素?。（3）经过光合作用之后，叶片中的14CO2主要是以有机物的形式存在，有机物是通过韧皮部里的筛管自上而下的运输到植物体的，所以是通过茎中的韧皮部送到该植物的根部，韧皮部中含有起输导作用的是筛管。?故答案为：（1）叶绿体（2）气孔；A（3）筛管19.如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：（1）用H2O2制取O2的化学方程式为_；（2）要收集O2，收集装置可选择上述装置中的D或者_；（填上述字母序号）（3）利用D装置（原集气瓶内灌有2/3的水）收集氧气，当水排尽后，集气瓶内的氧气占集气瓶容积的_（用分数表示）；（4）若分别用

30、发生装置A或B制取O2，发生装置A的优点是_（写出一点）。【答案】（1）2H2O22H2O+O2（2）C（3）或（4）能随时添加过氧化氢溶液；能控制反应速率【考点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项，书写化学方程式、文字表达式【解析】【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，反应生成水和氧气，据此写出反应的化学方程式；（2）根据氧气的性质确定收集装置；（3）根据氧气在空气中的体积分数计算出集气瓶容积的空气里氧气的体积，然后与排出水的体积相加即可；（4）通过注射器活塞的推动，过氧化氢溶液滴入试管中，可以比较精准的控制滴入的量，可以随时滴入或停止滴入，即控制反应速率。【解答】（1）用H2O2

31、制取O2的化学方程式为：2H2O2?2H2O+O2；（2）氧气的密度比空气大，所以使用向上排空气法收集，故选C；因为不易溶于水，所以可以使用排水法收集；（3）集气瓶中有的水，那么就有的空气，这些空气中氧气的体积为：；将水完全排出后，收集到的氧气的体积就是瓶子容积的，那么现在集气瓶中氧气占集气瓶总容积的：；（4）若分别用发生装置A或B制取O2，发生装置A的优点是：能随时添加过氧化氢溶液；能控制反应速率。?20.如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：闭合S1，灯L1亮；断开S1，闭合S2，灯L2不亮；再用测电笔测a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氖管不发光。（1）根据电

32、路图，可以判断火线是_面一根(选填“上”或“下”）。（2）若电路中只有一处故障，则是_。【答案】（1）上（2）cd之间断路【考点】家庭电路的组成与连接，家庭电路的故障分析【解析】【分析】（1）在家庭电路中，开关必须接在火线和用电器之间，据此判断火线；（2）灯泡只有与火线和零线同时连通，才会发光；测电笔只有接触火线或与火线连通的部分才会发光，据此确定故障的位置。【解答】（1）根据家庭电路的安全要求，开关必须接在灯泡和火线之间，因此a点所在的上面一根是火线。（2）闭合S1，灯L1亮，说明它与火线和零线连接正常，即a点与火线之间，c点与零线之间连接没有问题；断开S1，闭合S2，灯L2不亮，说明要么它

33、与火线之间断路，要么它与零线之间断路；a，b两点与火线相接，氖管发光正常，c点与零线相接不发光正常，只有d点与零线连接不应该发光，只能说明该点通过灯丝与火线相连，而它与零线连接的部分发生断路，即cd段之间断路。21.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如上图方案一和方案二实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是_?，(选填“方案一”或“方案二”）为什么？_。?【答案】方案一；方案一是通过观察木条是否能复燃判断催化效果，木条复燃受到外界条件（水蒸气）影响较多，现象不明显，就无法判断哪一种物质催化效果好或者方案二通过比较收集一定体积气体所需的时间比较催化效果（比较反应

34、一定的时间内收集气体体积的多少），现象直观明显。【考点】催化剂在化学反应中的作用【解析】【分析】分析两种方案中用来判断催化效果好坏的方法，判断哪种方案中的方法更能定量的、直观的看到催化效果即可。【解答】比较两组物质的催化效果，其中观察效果较差的是方案一，理由是：方案一是通过观察木条是否能复燃判断催化效果，木条复燃受到外界条件（水蒸气）影响较多，现象不明显，就无法判断哪一种物质催化效果好；方案二通过比较收集一定体积气体所需的时间比较催化效果（比较反应一定的时间内收集气体体积的多少），现象直观明显。22.新冠肺炎患者会出现呼吸困难导致缺氧，医院会采用呼吸机来缓解症状，分子筛制氧机供氧（1）如图甲是

35、新冠治疗时用的一款呼吸道正压呼吸机，呼吸机使气体压力增高，通过管道与患者呼吸道插管连接，气体经气管、支气管，直接流向肺泡，此时为吸气期；图乙中表示吸气期为_段（选填“AB”或“BC”）。（2）分子筛制氧机是采用物理变压吸附制氧技术，（如图丙）当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛对_（写化学式）的吸附能力较强，而氧气不被吸附，这样可以在吸附床出口端获得高浓度的氧气。结合题中内容可知氧气的用途之一是_。【答案】（1）AB（2）N2；供给呼吸【考点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】（1）根据吸气和呼吸的特点结合图片解题即可。?（2）分子筛制氧气，对于空气中直径较小的气体分子容易吸附，直径

36、较大的气体分子不容易吸附。【解答】（1）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气：肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大导致胸腔的体积增大，肺也随着扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气，AB段是肺内的气压低于外界大气压。（2）分子筛制氧机是采用物理变压吸附制氧技术，釆用常温下变压吸附原理分离空气制取高纯度的氮气。氧、氮两种气体分子在分子筛表面上的扩散速率不同，直径较小的气体分子氧气扩散速率较快，较多的逬入碳分子筛微孔，直径较大的气体分子（N2）扩散速率较慢，逬入碳分子筛微孔较少。利用分子筛对碳和氧的这种迭择吸附性差异，导致短时间内氧在吸附相富集，碳在气体相富集，如此氧碳分离。

37、故答案为：（1）AB（2）N2；供给呼吸?23.m个N2O3分子和n个N2O5分子中所含氧元素的质量比是_；若一个N2O3分子的质量为a千克，一个N2O5分子的质量为b千克，则一个氧原子的质量为_千克；若以氧原子质量的1/16作为标准，则N2O3的相对分子质量为_。【答案】；【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）氧原子的质量不变，那么氧元素的质量就与氧原子的个数成正比。首先确定一个分子中含有氧原子的个数，然后用氧原子个数乘以分子个数计算出该分子中氧原子的总个数，最后将总个数作比即可；（2）对比化学式可知，两个分子的质量之差其实就是2个氧原子的质量之和，据此计算氧原子的质量；（3）

38、分子的实际质量=相对分子质量标准质量。【解答】（1）m个N2O3分子中氧原子的个数为3m，n个N2O5中氧原子的个数为5n，因此所含氧元素的质量比为：；（2）对比化学式可知，两个分子的质量之差等于（5-3=2）个氧原子的质量，那么氧原子的质量为：；（3）氧原子质量的，根据分子的实际质量=相对分子质量标准质量可知：，解得：N2O3相对分子质量：。三、实验探究题（本题有4小题，每空2分，共30分）（共4题；共30分）24.学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1甲所示），然后依次通上如图

39、乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。（1）分析图1_（选填序号），可知通电导线之间作用力方向与电流方向有关。（2）得到通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小有关的结论，你的依据是_。（3）如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将?。A.不会变形B.会变形，所围面积增大C.会变形，所围面积减小D.会变形，所围总面积不变（4）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与电流大小有关外，还与哪个因素有关？_（写出一个因素）【答案】（1）乙丙（2）对比丙丁,（在电流方向相同的情况下），电流越大，

40、导线弯曲程度越大（3）B（4）导线间距离、导线长度（导线材料、导线粗细）【考点】磁场对通电导线的作用【解析】【分析】（1）探究通电导线之间的作用力方向与电流方向的关系时，必须控制电流大小相同而改变电流方向；（2）探究通电导线之间作用力的大小与电流的大小关系时，必须控制电路方向相同而改变电流大小，据此选择实验并描述现象；（3）分析星形导线中的电流方向，与图1中的实验比较，确定相邻导线之间作用力的方向，进而确定它是否变性，以及面积是否改变。（4）可以从导线之间的距离、导线长度、导线材料和粗细的角度进行猜想。【解答】（1）分析图乙丙，可知通电导线之间作用力方向与电流方向有关。（2）得到通电导线之间的

41、相互作用力的大小与电流大小有关的结论，我的依据是：对比丙丁,（在电流方向相同的情况下），电流越大，导线弯曲程度越大。（3）根据图2可知，星形导线中相邻的导线中电流方向相反，参照图1中的丙图可知，此时相邻导线之间为排斥力，因此它会变形，且所围面积会增大，故选B；（4）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与电流大小有关外，还与导线间距离、导线长度（导线材料、导线粗细）等因素有关。25.小柯为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图甲装置进行如下实验：取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置的总质量275.58g。打开活塞，滴入

42、足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置的总质量274.7g。(钙片中其它成分不与盐酸反应)整理相关数据并画出了如图乙总质量随时间变化的曲线A。验评价：（1）该实验中，对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？_。（2）忽略反应前后容器内的气体质量差，结合实验数据，则该钙片中碳酸钙的质量分数_。（3）小敏进行同样的实验，忘记了将4克钙片碾碎。实验过程中，他画出了总质量随时间变化的曲线B。分析乙图，钙片和稀盐酸反应快慢与哪两个因素有关？_。【答案】（1）能吸收水但不能吸收二氧化碳（2）50%（3）接触面积大小（颗粒大小）和反应物的浓度【考点】根据化学反应方程式的计算，影响化学反应速率的因

43、素【解析】【分析】（1）根据干燥剂的作用分析；（2）反应前后总质量之差就是生成的二氧化碳的质量，根据稀盐酸和碳酸钙反应的化学方程式计算出参加反应的碳酸钙的质量，最后根据计算即可；（3）钙片碾碎还是整体，影响的是与酸的接触面积大小，一般情况下，接触面积越大，反应速度越快。反应的时间越长，酸中的溶质消耗越多，酸的浓度越小，因此反应速率越慢。【解答】（1）干燥剂是用来吸收气体中的水分的，但是不能与被干燥的气体反应，因此装置中干燥剂的要求是：能吸收水但不能吸收二氧化碳；（2）反应生成二氧化碳的质量为：275.58g-274.7g=0.88g；设参加反应的碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HCl=CaCl

44、2+H2O+CO2；?100?44?x?0.88g；解得：x=2g；那么钙片中碳酸钙的质量分数为：；（3）分析乙图可知，钙片没有碾碎时，总质量的减少速度比碾碎时减少速度慢，那么得到钙片和稀盐酸反应快慢的影响因素为：接触面积大小（颗粒大小）和反应物的浓度。?26.如图是小柯设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入50mL水（注射器活塞的前沿在50毫升刻度处）。实验时，将橡皮塞取下，取足量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热，白磷燃烧。回答下列问题：（1）在装药品前需要检测装置气密性，若将注射

45、器活塞向左拉，放手后，出现_现象，则证明气密性良好。（2）实验中能否用硫粉代替白磷，并说明原因_。（3）若小柯成功进行了实验，待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管，若要较准确地计算出空气中氧气的体积分数，还需要测定哪个物理量_。（4）若小柯发现他的测量结果与真实值仍有差距，你认为引起本实验的误差可能是_。（写出一种因素即可）【答案】（1）活塞向右弹回原处（活塞弹回原处、活塞向右运动）（2）不能，硫燃烧消耗装置内的氧气，生成SO2气体，冷却后装置内气压不发生变化（3）具支试管的容积（体积）（4）活塞和注射器的摩擦、支管橡胶连接处的体积、没有耗尽氧气【考点】空气的成分及探究【解析】

46、【分析】（1）注射器的活塞向左拉时，整个装置内气体体积增大，压强减小。松手后，在外界大气压强的作用下，活塞会向右运动，直到回到原处，这时内外气压相等，活塞不再移动，这说明装置的气密性良好。（2）当反应结束且恢复室温时，由于氧气消耗，所以装置内压强会减小，活塞会向右运动。根据活塞移动的刻度可以知道消耗氧气的体积。据此原理可知，装置内的药品燃烧不能产生气体，因为这样会造成里面气压几乎不变，无法测量出消耗氧气的体积；（3）根据氧气的体积分数=可知，计算氧气的体积分数必须测得氧气的体积和空气的体积。根据活塞移动的刻度可以知道消耗氧气的体积，而空气的体积应该是具支试管的容积；（4）如果活塞和注射器的摩擦

47、太大，那么当压强减小时，活塞在外界大气压强的作用下移动的距离就会变小，从而使测得的氧气体积偏小；具支试管与注射器相连的橡胶管内也是有空气的，如果没有将它统计在内，那么会使测量结果偏大；如果氧气没有耗尽，那么测得的结果会偏小。【解答】（1）在装药品前需要检测装置气密性，若将注射器活塞向左拉，放手后，出现活塞向右弹回原处（活塞弹回原处、活塞向右运动）现象，则证明气密性良好。（2）实验中不能用硫粉代替白磷，原因为：硫燃烧消耗装置内的氧气，生成SO2气体，冷却后装置内气压不发生变化。（3）若小柯发现他的测量结果与真实值仍有差距，我认为引起本实验误差的原因可能是：活塞和注射器的摩擦、支管橡胶连接处的体积

48、、没有耗尽氧气。?27.植物光合作用为我们带来了源源不断的氧气。如图所示是1773年英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是_。（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物能更新空气，产生氧气。后来，荷兰科学家英格豪斯证明了只有在阳光的照射下，普利斯特利的实验才能获得成功。

49、请你简要说说英格豪斯在上述实验基础上增加的实验方案？_（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的_是绿色植物光合作用的原料。经过科学家们一代又一代的努力，光合作用终于被人们发现了。（4）燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易加剧地球的温室效应，这种气体可用氢氧化钠溶液吸收，生成碳酸钠和水，请写出该化学方程式_。【答案】（1）蜡烛燃烧消耗氧气熄灭，小白鼠呼吸作用消耗氧气，缺氧死亡；玻璃罩内缺氧（2）增加丙（或丁）实验遮光处理的对照组（3）二氧化碳（或CO2）（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【考点】光合作用的原料、条件和产物，光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】普利斯

50、特利实验说明：动物呼吸释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物，图示中甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气据此解答。【解答】（1）甲容器中小白鼠很快死亡的原因是小白鼠很快将通过呼吸作用将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧无法呼吸。（2）乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活时间长的原因是此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而老鼠呼吸需要氧气，释放二氧化碳，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡荷兰科学家英格豪斯证明了只有在阳光的照射下，普利斯特利的实验才能获得成功，实验应设置对照组，其中实验变量是有无光照，方法是增加丙

51、（或丁）实验遮光处理的对照组。（3）普利斯特利的实验过程是这样的：1771年英国化学家普利斯特，把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死去；但他将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛则不容易熄灭；将小白鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小白鼠也不容易窒息而死实验证明植物能够改善因蜡烛燃烧而损坏的空气故蜡烛燃烧或动物排出的二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。（4）氢氧化钠的化学式为NaOH，二氧化碳化学式为CO2，两者反应属于复分解反应，因此化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。故答案为：（1）蜡烛燃烧消耗氧气熄灭，小白鼠呼

52、吸作用消耗氧气，缺氧死亡；玻璃罩内缺氧（2）增加丙（或丁）实验遮光处理的对照组（3）二氧化碳（或CO2）（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?四、分析计算题（本题有3小题，第28题8分，第29题4分，第30题4分，共16分）（共3题；共16分）28.由于受新冠疫情影响，学校每天都会对教室和公共区域进行消毒，使用的是84消毒液，下面是84消毒液的产品说明书。产品品名84消毒液主要原料次氯酸钠（NaClO），有效含氯量大于等于5%主要作用瓜、餐具、厨房用品；白色衣物及物体表面；肝炎、病毒性感冒及肺炎患者的污染物。产品规格500g（1）NaClO分子中钠、氯、氧三种元素的原子个数比是_。（

53、2）NaClO中氯元素的化合价为_。（3）计算NaClO中氯元素质量分数？(写出计算过程)。（4）该消毒液中至少含有次氯酸钠的质量？(写出计算过程)。【答案】（1）1:1:1（2）+1（3）Cl%=（4）【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）在化学式中，元素符号右下角的数字就是该种原子的个数；（2）根据正负化合价的代数和为零计算；（3）元素的质量分数=；（4）首先根据消毒液的质量含氯量计算出其中氯元素的质量，然后根据计算出含有次氯酸的质量。【解答】（1）根据化学式NaClO可知，钠、氯、氧三种元素的原子个数比是1：1：1；（2）在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化

54、合价为-2价，根据蒸发化合价代数和为零得到：（+1）+x+（-2）=0，解得：x=+1价；（3）NaClO中氯元素质量分数为：?.（4）?消毒液中氯元素的质量为：500g5%=25g；那么消毒液中系氯酸钠的质量为：。29.下图表示春季晴天某密闭大棚内某段时间CO2浓度的变化图像，其中a时和b时，光合速率与呼吸速率相等。请你补全一天CO2浓度的变化曲线图，并说理。（若一昼夜6时日出，18时日落。）【答案】白天光合作用强于呼吸作用，二氧化碳浓度降低；18点到24点，只进行呼吸作用，二氧化碳浓度增加；A点CO2浓度应大于D点，一天有机物积累，植株才能正常生长。【考点】光合作用和呼吸作用的相互关系【解

55、析】【分析】白天光合作用强于呼吸作用，但是到了晚上植物只进行呼吸作用，呼吸作用进行时二氧化碳浓度会增加，据此描绘画图即可。【解答】白天光合作用强于呼吸作用，二氧化碳浓度降低；18点到24点，只进行呼吸作用，二氧化碳浓度增加；A点CO2浓度应大于D点，一天有机物积累，植株才能正常生长。30.实验室通常用化学方法制取氧气，某同学取质量为m的高锰酸钾固体加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图甲所示，请回答下列问题：（1）t0t1时段氧气的质量未增加，其原因可能是t0t1时段_；（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量m为多少？（写出计算过程）【答案】（1）温度没有达到分解温度或分解反应未开始进行

56、（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316?32m?3.2gm=31.6g【考点】根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）加热时间越长，物质的温度越高，可从高锰酸钾分解需要达到一定的温度的角度分析；（2）根据图像确定生成氧气的质量，写出高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式，通过比例关系计算参加反应的高锰酸钾的质量。【解答】（1）t0t1时段氧气的质量未增加，其原因可能是t0t1时段：温度没有达到分解温度或分解反应未开始进行；（2）根据图像可知，反应生成氧气的质量为3.2g，设参加反应的高锰酸钾的质量为x，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316?32m?3.2gm=31.6g

57、；解得：m=31.6g。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省绍兴市柯桥区2019-2020学年八年级下学期科学期终学业评价调测验卷一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，请选出一个符合题意的正确选项）（共15题；共30分）1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（?）A.?原子结构?B.?接种疫苗标志C.?新冠病毒?D.?二氧化碳分子2.在科学的发展过程中,发现了电磁感应现象的物理学家是（?）A.?安培?B.?欧姆?C.?奥斯特?D.?法拉第3.植物的营养器官根、茎、叶

58、的基本功能是维持植物的生命。根对茎叶说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水的功能，这一功能主要由根尖的哪部分完成（?）A.?分生区?B.?根冠?C.?根毛区?D.?伸长区4.如图是某小组进行实验时设计的装置，能验证叶气孔多少的实验是（?）A.?B.?C.?D.?5.化学用语是国际上通用的化学语言。下列化学用语中说法正确的是（?）A.?2O：两个氧原子?B.?C60：60个碳原子C.?CO3-2：碳酸根离子?D.?如图是钠原子的结构示意图6.掌握科学的学习方法是学习的关键，以下事例使用的科学方法与其它不是同一类的是（?）A.?条形磁铁磁场的磁感线B.?通电螺线管的磁性C.?检查装

59、置气密性实验D.?动物进行呼吸作用的实验7.多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是（?）A.?气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用B.?保水能力强，有利于在干旱环境中生长C.?根吸收的水分大部分成为光合作用的原料D.?气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用8.当下，新冠疫情在我国已得到有效控制。法维拉韦片在遏制新冠病毒过程中被证实有一定的效果，本品主要成份法维拉韦分子式：C5H4FN3O2，分子量：157。下列有关说法正确的是（?）A.?法维拉韦属于氧化物B.?一个法维拉韦分子中含有1个氧分子C.?法

60、维拉韦中各元素质量比为5:4:1:3:2D.?法维拉韦中碳元素的质量分数约为38.2%9.下列不能达到实验目的的是（?）A.?验证电流的磁效应B.?验证植物的光合作用需要光C.?研究植物的蒸腾作用D.?测量土壤中水的体积分数10.如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（?）A.?反应物是两种化合物?B.?该反应是分解反应C.?该反应的产物只有一种?D.?参加反应的分子个数之比是2:111.下图所示的四个实验中，钢棒一定具有磁性的是（?）A.?小磁针偏转B.?静止时偶尔南北指向C.?能吸引更多的铁屑D.?电流表指针偏转12.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”