精品解析浙江省宁波市20192020学年七年级下期科学期中考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省宁波市20192020学年七年级下期科学期中考试试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省宁波市2018-2019学年七年级下期科学期中考试试卷一、单项选择题（共20题，共40分）（共20题；共40分）1.下列取用试剂的操作图示错误的是(?)A.?用药匙取用粉末?B.?用纸槽取用粉末C.?倾倒液体?D.?取用块状固体【答案】D【考点】常见实验操作【解析】【分析】（1）用药匙、纸槽取用粉末状或块状固体药品要将试管横放，取出后将试管竖直；（2）倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨

2、着。【解答】A.药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A正确不合题意；B.用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确不合题意；C.倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确不合题意；D.块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，而题目中试管是竖放的，故D错误符合题意。故选D。2.下列现象不能证明空气存在的是(?)A.?风吹草动?B.?月光通过窗户照在桌子上C.?向空瓶子中灌水有气泡逸出?D.?空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中【答案】B【考点】空气的成分及

3、探究【解析】【分析】空气是无色、透明的气体，要感知空气的存在，必须借助与空气相关的其它现象来反映，据此选择。【解答】A.风是由空气的流动形成的，因此草动说明有风经过，而有风就说明有空气，故A正确不合题意；B.月光通过窗口照在桌子上，无法证明空气的存在，故B错误符合题意；C.水中有气泡冒出，气泡中其实就是空气，故C正确不合题意；D.空烧杯倒立在水中，由于气体压强的存在，水不能进入烧杯内，故D正确不合题意。故选B。3.人体中含量最多的物质是(?)A.?氧气?B.?水?C.?蛋白质?D.?脂肪【答案】B【考点】元素的种类与分布【解析】【分析】通常状况下，人的身体主要是由水、蛋白质、脂肪、无机物四种成

4、分构成，普通成年人的正常比例是：水占55，蛋白质占20，体脂肪占20，无机物占5，据此解答。【解答】人体中含量最多的物质是水，约占人体质量的55%，故B正确，而A、C、D错误。故选B。4.下列变化不属于缓慢氧化的是(?)A.?钢铁生锈?B.?动物的呼吸作用?C.?食物腐败?D.?火药爆炸【答案】D【考点】氧化反应【解析】【分析】在某些条件下，有的氧化反应比较剧烈(如燃烧)，而有的氧化反应发生的比较缓慢，如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等变化过程中都包含物质的缓慢氧化。常温下，许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。【解答】钢铁生锈、动物的呼吸作用和食物的腐败，氧

5、化反应的速度比较缓慢，都是氧化反应；而火药爆炸的反应时间极短，在瞬间完成，因此不是缓慢氧化，故D正确，而A、B、C错误。故选D。5.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是(?)A.?通过实验测定气体的溶解度?B.?用带火星的木条分别伸入三瓶气体中C.?用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中?D.?将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中【答案】C【考点】氧气的性质和利用，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】根据三种气体的不同性质进行鉴别，要有三种不同的现象，且方法越简便，现象越明显越好，据此选择。【解答】A.、通过实验测定气体的溶解度，不仅操作复杂，而且无法直观的分辨出实验现象的差异，故A不合题意；B

6、.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中，只有氧气能让木条复燃，空气和二氧化碳都不能使木条复燃，因此无法区别，故B不合题意；C.燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条在空气中能继续燃烧，在氧气中剧烈燃烧，在二氧化碳中熄灭，现象明显，故C符合题意；D.将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中，只有二氧化碳能使石灰石变浑浊，空气和氧气中都没有变化，故D不合题意。故选C。6.下面所举的现象：按在墙上的图钉；吸在墙上的塑料衣钩；用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水。能说明大气压存在的是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】B【考点】大气压强的存在【解析】【分析】空气对浸在里面的物体都会产生压强，这就是大气压强，现象和应用有

7、：铁桶变瘪、吸管喝饮料、打钢笔水、吸盘式挂衣钩等等，据此选择。【解答】按在墙上的图钉，是靠手对图钉帽的压强进入墙内的；吸在墙上的塑料衣钩，吸盘内空气少，压强小，外面的大气压强大于里面压强，产生一个压力，固定在墙面上；用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水时，吸管内气压减小，汽水上方的大气压强将饮料压入空中。能说明大气压存在的是和。故选B。7.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是(?)A.?甲和乙的溶解度相等?B.?降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和C.?40时，70g水最多可溶解乙30g?D.?乙的溶解度受温度影响比甲大【答案】B【考点】溶解度的影响因素【解析】【分析】（1）在一定温

8、度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度；提到溶解度，必须规定温度，否则没有意义；（2）观察图像，哪种物质的溶解度受温度的影响较大，就可以使用降低温度的方法制作饱和溶液；（3）溶解度中溶剂的质量都是100g；（4）观察图像比较二者溶解度随温度变化的大小程度。【解答】观察图像可知，20时，甲和乙的溶解度相等，没有规定温度，故A错误；观察图像可知，甲物质的溶解度受温度的影响比乙要明显，因此通过降低温度可以使接近饱和的甲溶液变为饱和，故B正确，D错误；40时，甲的溶解度是30g，含义是：100g水中最多溶解甲30g，而不是70g水，故C错误。

9、故选B。8.下列说法错误的是(?)A.?水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气B.?水电解时水分子被破坏C.?水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的D.?水在电解前后，分子的种类发生了变化【答案】A【考点】水的组成和主要性质【解析】【分析】（1）一种物质只能由元素构成，不能再由其它物质构成；（2）化学反应的本质就是生成新物质，即分子被破坏分解为原子，原子再重新组合成新分子的过程，因此分子的种类肯定发生变化。【解答】A.水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的，而不是由氢气和氧气构成的，故A错误符合题意，C正确不合题意；水在电解前后，水分子被破坏，生成氢分子和氧分子

10、，即分子的种类发生变化，故B、D正确不合题意。故选A。9.如图所示的实例中，利用大气压的是(?)A.?发烧时擦酒精降温?B.?盐水选种C.?用吸管吸饮料?D.?奶牛自动喂水器【答案】C【考点】大气压强的存在【解析】【分析】分析选项中的现象，哪个应用大气压的知识，哪个就是正确选项。【解答】A.液体蒸发会吸热致冷，因此发烧时擦酒精可以降温，故A不合题意；B.配制一定密度的盐水，将种子倒入其中，饱满的种子密度大会沉在水底，干瘪的种子密度小会漂浮在水面，故B不合题意；C.用力吸出吸管中的空气，饮料在大气压强的作用下被“压”入口中，故C符合题意；D.储水盆和饮水盆组成一个连通器，当饮水盆中的水减少时，储

11、水盆中的水面也同时下降，水龙头打开继续放水，故D不合题意。故选C。10.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】燃烧必须满足的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，当研究“着火点”对燃烧的影响时，必须控制其它两个条件相同改变温度，据此选择。【解答】当研究“着火点”对燃烧的影响时，必须控制其它两个条件相同改变温度；和中，

12、都有可燃物白磷，且都通有空气，热水比冷水的温度高，即二者温度不同，因此能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是和，故C正确，而A、B、D错误。故选C。11.在0的环境中，把0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是(?)A.?冰全部熔化?B.?冰有少部分熔化C.?水有少部分凝固?D.?冰和水的原有质量不变【答案】D【考点】熔化与熔化现象，熔点和凝固点【解析】【分析】（1）晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；（2）热传递的条件：有温度差。【解答】0既是水的凝固点也是冰的熔点。在0的环境中，把0的冰投入到0的水中，冰的温度达到熔点但不能继续吸热，

13、因此冰不会熔化；水的温度达到凝固点，但不能放热，因此水不会凝固，因此冰和水的质量都不变，故D正确，而A、B、C错误。故选D。12.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是(?)A.?用作医疗急救的氧气?B.?用作焊接保护气的稀有气体C.?用作食品防腐剂的氮气?D.?用作清洁燃料的氢气【答案】D【考点】空气的利用【解析】【分析】空气分离，简称空分。是指应用低温冷冻原理从空气中分离出其组分(氧、氮和氩、氦等稀有气体)的过程。一般先将空气压缩，并冷至很低温度，或用膨胀方法使空气液化，再在精馏塔中进行分离，其原理就是利用气体的沸点不同，据此解答。【解答】用作医疗急救的氧气、用作焊接

14、保护气的稀有气体和用作食品防腐剂的氮气都可以用分离空气法得到，而用作清洁燃料的氢气是利用化石原料在加工，开采过程中产生的H2S气体来制取的，故D符合题意，而A、B、C不合题意。故选D。13.从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是(?)A.?室内着火时不急于打开门窗?B.?炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.?用明火检验燃气是否泄漏?D.?发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻【答案】C【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】（1）灭火的方法：隔离可燃物；隔绝空气；降低温度；（2）发生火灾时，为了防止高温的空气和颗粒进入呼吸道，可以用潮湿的毛巾做过滤器捂住口鼻，寻找出路。【解答】A.室内着火时，如果打开门

15、窗，外面的空气进入，会使燃烧更剧烈，因此不急于打开门窗，故A正确不合题意；B.炒菜时油锅着火用锅盖盖住，可以隔绝外面的空气进入，导致火焰熄灭，故B正确不合题意；C.用明火检验燃气是否泄漏，很容易点燃燃气发生爆炸，故C错误符合题意；D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，防止高温空气进入呼吸道，故D正确不合题意。故选C。14.“充气式太阳能蒸馏器”是利用太阳能海水淡化的一种装置。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠在此过程中发生的物态变化是(?)A.?先汽化，后液化?B.?先沸腾，后凝固C.?先液化，后汽化?D.?先蒸发，后沸腾【答案】A【考点】汽化及汽化吸热的特点

16、，液化及液化现象【解析】【分析】物质由固态变成液态叫熔化，由液态变成固态叫凝固；由液态变成气态叫汽化，由气态变成液态叫液化；由固态直接变成气态叫升华，有气态直接变成固态叫凝华，据此选择。【解答】太阳照射充气物内的海水，海水受热后由液态变成气态变成水蒸气，这个过程叫汽化；水蒸气在透明罩内放入由气态变成液态的水珠，这个过程叫液化，故A正确，B、C、D错误。故选A。15.如图，某温度下，向一定量的水中不断加入食盐粉末，并搅拌，能正确表示加入食盐的量m与所得溶液溶质质量分数w关系的图像是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】D【考点】溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】当温度一定时，任何物质在水中

17、的溶解度都是一定的；当达到溶解度后，溶质不再溶解在水中，据此解答。【解答】某温度下，向一定量的水中不断加入食盐粉末，在达到饱和溶液之前，随着食盐质量的增大，溶液的质量分数不断增大；当达到饱和溶液后，食盐不再溶解，溶液的质量分数不再发生变化，故D正确，A、B、C错误。故选D。16.在烧杯中静置着一只彩色气球，气球里充有气体a，某同学收集好一瓶气体b，倾斜倒入烧杯中，发现气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松气球又会上浮，十分有趣，请猜测a、b分别是什么气体(?)A.?a是氢气，b是二氧化碳?B.?a是二氧化碳，b是氧气C.?a是空气，b是二氧化碳?D.?a是氧气，b是一氧化碳【答案】C【考点】密

18、度及其特性【解析】【分析】根据松手后气球的运动状态判断气球受到的重力和浮力的大小关系，然后再判断它们密度的大小关系。【解答】开始时，气球静止在烧杯内，说明它受到的浮力或者小于或者等于重力，那么a的密度大于等于空气；当倒入气体b后，气球上浮，说明受到的浮力大于重力，即气体b的密度大于a；因为二氧化碳的密度大于空气，所以可能a是空气，b是二氧化碳，故C正确，而A、B、D错误。故选C。17.“沾衣欲湿杏花雨”“气蒸云梦泽”这两句诗中包含的科学原理是(?)A.?降水和蒸发?B.?降水和蒸腾?C.?蒸发和降水?D.?水汽输送和降水【答案】A【考点】蒸发及其现象【解析】【分析】水循环的六个环节是：蒸发、水

19、汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，分析诗词中描述的情形进行选择即可。【解答】“沾衣欲湿杏花雨”，其中的“雨”指的就是水循环环节中的降水；“气蒸云梦泽”指的是水从地面到达空中的过程，即蒸发，故A正确，而B、C、D错误。故选A。18.t时，给一定量的硝酸钠饱和溶液恒温蒸发水分，随着水分的蒸发量溶液中的下列各量变化正确的是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】固体溶解度的概念【解析】【分析】（1）当温度一定时，溶液中某种溶质的溶解度一定，即溶质的质量分数不变；（2）当蒸发水分时，溶液中溶剂的质量减小，溶液的质量也减小，但是溶质的质量分数不变。【解答】A.t时，一定量的硝酸钠饱和溶液中

20、，硝酸钠的溶解度是一定的，不会随着水分的减少而减少，故A错误；B.t时，一定量的硝酸钠饱和溶液中，硝酸钠的溶解度是一定的，即溶质的质量分数不变；当水分蒸发后，溶剂的质量减小，那么溶质的质量也会减小，故B错误；C.t时，一定量的硝酸钠饱和溶液中，硝酸钠的溶解度是一定的，即溶质的质量分数不变，故C正确；D.当蒸发水分后，溶剂和溶质的质量都会减小，因此溶液的质量也同时减小，故D错误。故选C。19.根据图回答：经过数个小时，U形管A，B两处的液面会出现的情况是(?)（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）A.?A处上升，

21、B处下降?B.?A，B两处都下降C.?A处下降，B处上升?D.?A，B两处都不变【答案】C【考点】动物的呼吸作用，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】（1）当AB两处液面上方气压相等时，液面相平；当B液面上方气压增大时，A处上升B处下降；当B液面上方气压减小时，A处下降B处上升；（2）动物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳气体。【解答】实验开始时，瓶内的气压和外面的大气压相等，因此AB处液面相平。过一段时间后，由于小白鼠的呼吸要消耗氧气产生二氧化碳，且二氧化碳气体会被NaOH溶液吸收，导致瓶内气压减小，这时B处液面上升，A处液面下降，故C正确，而A、B、D错误。故选C。20.硝酸钾的溶解度随温度升

22、高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是()A.?操作一定是降温?B.?操作一定是加溶质C.?与的溶质质量一定相等?D.?与的溶质质量分数一定相等【答案】D【考点】溶质的质量分数及相关计算，结晶的概念与方法【解析】【分析】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，降温或增加溶质或蒸发溶剂能使不饱和溶液变为饱和溶液。【解答】AB、操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，不一定是降温，也可能是增加溶质、蒸发溶剂，故AB错误；C、从图中可以看出，、是一定温度下的不饱和溶液，转化为的过程中，有硝酸钾析出，与的溶质质量不相等，故C错误；D、与均为相同温度下的饱和溶液，溶质质量分数一定相等

23、，故D正确；故答案为：D。二、填空题（共8题，共20分）（共8题；共20分）21.氯气有下列性质：呈黄绿色有剧烈的刺激性气味密度比空气大红热的铜丝能在氯气中燃烧氯气和消石灰反应制取漂白粉。根据这些叙述可归纳出：（填数字）（1）氯气的物理性质有_；（2）氯气的化学性质有_。【答案】（1）（2）【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【分析】（1）化学性质在化学变化显现出来的性质，如：可燃性、氧化性、还原性和稳定性。物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如：色、味、态、两点(熔点沸点)、两度(硬度和密度)、五性(导电性、导热性、延辗性、挥发性和溶解性)。（2）区分化学性质和物理性

24、质时主要看有没有新物质产生。【解答】（1）氯气的物理性质有：呈黄绿色；有剧烈的刺激性气味；密度比空气大，故选；（2）氯气的化学性质有：红热的铜丝能在氯气中燃烧；氯气和消石灰反应制取漂白粉，故选。22.根据下列事实说明空气中含有的成分。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。（2）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有_。（3）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_。（4）澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜，说明空气中含有_。【答案】（1）氧气（2）氮气（3）水蒸气（4）二氧化碳【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）动物的

25、生命活动离不开呼吸，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；（2）氮肥中都含有氮元素；（3）空气中含有水蒸气，这也是下雨和出现露珠的主要原因；（4）二氧化碳气体可以使澄清的石灰水变浑浊。【解答】(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气。(2)空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有氮气。(3)炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有水蒸气。(4)澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜，说明空气中含有二氧化碳。23.“炖汤”因味道好而深受百姓喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的

26、水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是_现象（填物态变化）。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_（填“会”或“不会”）沸腾。【答案】液化；不会【考点】沸腾及沸腾条件，液化及液化现象【解析】【分析】（1）水蒸气是无色、透明的气体，根本看不到，而我们看到的“白气”都是水蒸气放热液化而成的小水珠；（2）沸腾时要不断吸热但温度不变；如果汤和水的沸点相同，则汤不能从水中吸收热量，自然不会沸腾。【解答】炖汤”因味道好而深受百姓喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是液化现象。若

27、汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤不会沸腾。故答案为：液化；不会24.如图是工业制取氮气和氧气的方法的微观示意图，请回答下列问题：（1）用燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭，说明先出来的是_。（2）分离液化空气获得液氧和液氮的原理是两者的_不同。【答案】（1）氮气（2）沸点【考点】沸点及沸点与气压的关系，氧气的性质和利用【解析】【分析】（1）氧气能够使带火星的小木条复燃，而氮气不燃烧也不支持燃烧；（2）液氮沸点为-196，液氧沸点为-183；当液态空气的温度达到-196时，液氮会迅速汽化变成气体，而氧气还是液态，这样就将二者分离开来。【解答】(1)用燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭，

28、说明先出来的是氮气。(2)分离液化空气获得液氧和液氮的原理是两者的沸点不同。25.某人带领猎犬举着火把进入人迹罕至的山洞，不久猎犬死亡。当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起逃出。后经测定该山洞二氧化碳浓度很高，根据此事实回答下列情况是由于二氧化碳的什么性质造成的：（1）猎犬死亡、人头晕气喘是因为_。（2）人蹲下时火把熄灭说明_。【答案】（1）二氧化碳不能供给呼吸（2）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大。【考点】二氧化碳的物理性质及用途，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】（1）动物和人的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；（2）二氧化碳的密度比空气大，积聚在地面附近，因

29、此猎犬很快死亡，但人鸽子较高，暂时没有太大问题。【解答】(1)猎犬死亡、人头晕气喘是因为二氧化碳不能供给呼吸；(2)人蹲下时火把熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大。26.“转变传统观念，推行低碳经济”要求采取措施，减少CO2排放，建立低碳经济体系和生活方式，实现绿色、清洁经济。（1）向空气中大量排放CO2将造成的环境问题是_。（2）写出一条能有效减少CO2排放的一条措施：_。【答案】（1）温室效应（2）开发新能源等【考点】环保与节能措施【解析】【分析】（1）大量二氧化碳气体的排放，可以导致地球温室效应的加剧；（2）大量植树造林、减少化石能源的使用、不断开发新能源都能减少二氧化

30、碳气体的排放。【解答】(1)向空气中大量排放CO2将造成的环境问题是温室效应。(2)写出一条能有效减少CO2排放的一条措施：开发新能源等。27.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）溶液包括溶质和溶剂，碘酒溶液的溶剂为_。（2）农业生产常用溶质质量分数为10%20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为_g。?（3）根据下表回答问题。温度/020406080100溶解度/g氯化钠35.736.036.537.338.439.8氯化铵29.437.245.855.265.677.360时，向两个分别盛有50g氯化钠和氯化铵

31、的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，达到饱和的是_溶液。采用一种操作方法，将上述另一种不饱和溶液变为饱和。下列说法正确的是_（填字母序号）。A溶质的质量一定增加?B溶液中溶质的质量分数一定减小C溶液质量可能不变?D可降低温度或增加溶质【答案】（1）酒精（2）200（3）氯化钠；CD【考点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变，溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】（1）碘酒由碘、碘化钾溶解于酒精溶液而制成；（2）加水前后氯化钠的质量不变，以此为等量关系列出方程计算出加水后的溶液质量，然后根据前后溶液质量之差计算加水的质量；（3）根据表格确定60时氯化钠和氯化铵的溶解度，然后计算50g进行比较，

32、小于50g的溶液可以达到饱和；使不饱和溶液变为饱和溶液的方法：蒸发溶剂；降低温度，据此判断正确答案。【解答】（1）溶液包括溶质和溶剂，碘酒溶液的溶剂为酒精；（2）设加水后溶液的质量为x，300g25%=x15%解得：x=500g；那么加水的质量为：500g-300g=200g；（3）根据表格可知，60时，氯化钾的溶解度为37.3g，氯化铵的溶解度为55.2g；因为氯化钾的溶解度小于50g，所以达到饱和的是氯化钠溶液；使氯化铵溶液达到饱和的方法：添加氯化铵；降低温度，故D正确；如果使用降低温度的方法，那么溶质的质量没有增加，溶液的质量没有增加，溶质的质量分数也不变，故A、B错误，C正确。故选CD

33、。?28.水是一种重要的资源。（1）电解水实验揭示了水的组成。如下图所示实验中得到氧气的试管是_（选填“1”或“2”）。（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】（1）2（2）变大【考点】水的组成和主要性质，溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】（1）在电解水的实验中，根据化学方程式可知，生成氢气的体积比氧气大；（2）海水暴晒后，其中的水的质量会减小，而氯化钠的质量不变，据此判断它的质量分数的变化。【解答】（1）在电解水的实验中，产生的氢气多，氧气少，因

34、此得到氧气的试管是2；（2）将一定量的海水暴晒一段时间后，海水中的水的质量减小，而氯化钠的质量不变，那么溶液的质量减小，根据质量分数=可知，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大。三、实验探究题（共4题，共32分）（共4题；共32分）29.根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。（1）丙装置中红磷燃烧时的实验现象_。（2）通过乙装置进行的实验的现象，证明该集气瓶中的气体是_。（3）甲装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到_的现象。【答案】（1）发出白光，并产生大量白烟（2）氧气（3）软塑料瓶微变瘪【考点】氧气的性质和利用，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】（1）红磷在氧气中剧烈燃烧，

35、发出白光，并产生大量白烟；（2）氧气可以使带火星的木条复燃；（3）二氧化碳气体易溶于水。【解答】（1）丙装置中红磷燃烧时的实验现象：发出白光，并产生大量白烟；（2）通过乙装置进行的实验的现象，证明该集气瓶中的气体是氧气；（3）甲装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，二氧化碳气体溶解在水中，导致瓶内气压减小，外面的大气压将软塑料瓶子压瘪。30.小明利用如图甲所示装置探究冰熔化时的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）应选用颗粒_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像。由图像可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这

36、样判断的依据是_。（3）图乙中第3min时，物质处于_态。【答案】（1）较小（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变（3）固【考点】熔化与熔化现象【解析】【分析】（1）在冰的熔化实验中，冰粒越小，受热面积越大，温度变化越均匀，通过温度计测量的温度越能准确的反映其温度的变化；（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；（3）图像中温度不变的部分是熔化过程，物质处于固液混合态；熔化前是固态，熔化后是液态。【解答】（1）为了使测得的温度更准确，应选用颗粒较小的冰块做实验；（2）由图像可知：冰是晶体，因为：冰熔化过程中，温度不变；（3）图乙中第3min时，物质处于固态。31.如图是某同学配制30.0g质量分数为6%

37、的食盐水的实验操作示意图。（1）请找出图中的错误并加以改正（答出两处即可）；_；_?（2）若操作正确，配制时需量取水的体积为_mL（水的密度为1.0g/mL）。（3）如果配制的食盐水中，氯化钠的质量分数小于6%，则造成误差的原因有（答出两条即可）：_；_?【答案】（1）瓶盖放置错误，瓶塞应倒放在桌面上；托盘天平上的砝码和食盐放反了；砝码应放在右盘，称量物放在左盘（2）28.2（3）用量筒量取水时仰视读数；氯化钠中有杂质（合理即可）【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【分析】（1）注意瓶盖的摆放方法和天平盘上物体和砝码的位置；（2）首先根据溶质质量=溶液质量质量分数计算出氯化钠的质量，然

38、后根据溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量计算出水的质量，最后根据计算加水的体积。（3）溶质的质量分数偏小，可能是溶剂太多或在溶质太少造成的。【解答】（1）图中的错误有：瓶盖放置错误，瓶塞应倒放在桌面上；托盘天平上的砝码和食盐放反了；砝码应放在右盘，称量物放在左盘；（2）需要氯化钠的质量：30g6%=1.8g；加水的质量：m=30g-1.8g=28.2g；（3）如果配制的食盐水中，氯化钠的质量分数小于6%，则造成误差的原因有：用量筒量取水时仰视读数；氯化钠中有杂质。32.某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验

39、进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请你根据对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_mL。（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_。写出该反应的文字表达式：_（3）上述实验只是测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够准确的可能原因是（写出其中一种）_。【答案】（1）10（2）使注射器内氧气充分与红磷反应；磷氧气五氧化二磷（3

40、）装置气密性不好（其他合理答案均可）【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）在空气中，氧气约占总体积的21%；（2）在反应中，红磷要过量，保证注射器内的氧气能够全部反应，而交替推动活塞也是这个目的；根据磷和氧气反应生产五氧化二磷书写方程式；（3）有气体参与或生成的实验，装置的气密性是影响测量精度的重要因素。【解答】（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约：50mL21%=10.5mL10mL；（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使注射器内氧气充分与红磷反应。写出该反应的文字表达式：磷氧气?五氧化二磷；（3）造成该实验不够准确的可能原因是：装置气密性不好。四、计算

41、题（共2题，共8分）（共2题；共8分）33.实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气。（1）下列操作正确的是(?)A.?B?C?DA.集气瓶中灌1/4的水B.集气瓶中灌3/4的水C.导管伸入到集气瓶体积的1/4处D.导管伸入到集气瓶体积的3/4处（2）此瓶中氧气的体积分数为_（用百分数表示，结果保留整数）。【答案】（1）B（2）80%（用百分数表示）【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）当集气瓶中装满水时，里面没有氧气；当有氧气进入时，水面会下降，因此瓶内无水部分的体积就是收集到氧气的体积；（2）将瓶子的容积看作单位“1”，其中有是纯氧，是空气；根据空气体积氧气的含量计算出空气中的氧气，

42、然后与纯氧相加，最后再计算氧气的体积分数。【解答】（1）将集气瓶中灌满的水，剩余的就是空气；当集气瓶中的水全部排出后，其中的就是收集到的纯氧，故选B；（2）空气中氧气的体积：；瓶子中氧气的体积总数：。34.现有60g质量分数为10%的氯化钠溶液，欲使其质量分数增大1倍，可采取的措施是：（1）若采用蒸发溶剂的方法，则需要蒸发掉多少水？（2）若采用加入溶质的方法，应加入多少固体氯化钠？【答案】（1）设蒸发到水后溶液的质量为x，60g10%=x20%解得：x=30g；需要蒸发掉水的质量：60g-30g=30g；（2）原来溶液中氯化钠的质量：60g10%=6g；设应加入氯化钠的质量为x，x+6g=（6

43、0g+x）20%解得：x=7.5g【考点】溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】（1）蒸发溶剂前后，溶质的质量不变，据此列出方程计算出蒸发后溶液的质量，然后前后溶液的质量之差就是需要蒸发水的质量；（2）首先根据溶质质量=溶液质量质量分数计算出原来溶质的质量，然后列出方程计算出应该加入氯化钠的质量。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省宁波市2018-2019学年七年级下期科学期中考试试卷一、单项选择题（共20题，共40分）（共20题；共40分）1.下列取用试剂的操作图示错误的是(?)A.?用药匙取用粉末?B.?用纸槽取用粉末C.?倾倒液体?

44、D.?取用块状固体2.下列现象不能证明空气存在的是(?)A.?风吹草动?B.?月光通过窗户照在桌子上C.?向空瓶子中灌水有气泡逸出?D.?空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中3.人体中含量最多的物质是(?)A.?氧气?B.?水?C.?蛋白质?D.?脂肪4.下列变化不属于缓慢氧化的是(?)A.?钢铁生锈?B.?动物的呼吸作用?C.?食物腐败?D.?火药爆炸5.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是(?)A.?通过实验测定气体的溶解度?B.?用带火星的木条分别伸入三瓶气体中C.?用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中?D.?将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中6.下面所举的现象：按在墙上的图钉；吸在

45、墙上的塑料衣钩；用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水。能说明大气压存在的是(?)A.?B.?C.?D.?7.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是(?)A.?甲和乙的溶解度相等?B.?降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和C.?40时，70g水最多可溶解乙30g?D.?乙的溶解度受温度影响比甲大8.下列说法错误的是(?)A.?水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气B.?水电解时水分子被破坏C.?水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的D.?水在电解前后，分子的种类发生了变化9.如图所示的实例中，利用大气压的是(?)A.?发烧时擦酒精降温?B.?盐水选种C.?用吸管吸饮料

46、?D.?奶牛自动喂水器10.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是(?)A.?B.?C.?D.?11.在0的环境中，把0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是(?)A.?冰全部熔化?B.?冰有少部分熔化C.?水有少部分凝固?D.?冰和水的原有质量不变12.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是(?)A.?用作医疗急救的氧气?B.?用作焊接保护气的稀有气体C.?用作食品防腐剂的

47、氮气?D.?用作清洁燃料的氢气13.从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是(?)A.?室内着火时不急于打开门窗?B.?炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.?用明火检验燃气是否泄漏?D.?发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻14.“充气式太阳能蒸馏器”是利用太阳能海水淡化的一种装置。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠在此过程中发生的物态变化是(?)A.?先汽化，后液化?B.?先沸腾，后凝固C.?先液化，后汽化?D.?先蒸发，后沸腾15.如图，某温度下，向一定量的水中不断加入食盐粉末，并搅拌，能正确表示加入食盐的量m与所得溶液溶质质量分数w关系的图像是(?)A.?

48、B.?C.?D.?16.在烧杯中静置着一只彩色气球，气球里充有气体a，某同学收集好一瓶气体b，倾斜倒入烧杯中，发现气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松气球又会上浮，十分有趣，请猜测a、b分别是什么气体(?)A.?a是氢气，b是二氧化碳?B.?a是二氧化碳，b是氧气C.?a是空气，b是二氧化碳?D.?a是氧气，b是一氧化碳17.“沾衣欲湿杏花雨”“气蒸云梦泽”这两句诗中包含的科学原理是(?)A.?降水和蒸发?B.?降水和蒸腾?C.?蒸发和降水?D.?水汽输送和降水18.t时，给一定量的硝酸钠饱和溶液恒温蒸发水分，随着水分的蒸发量溶液中的下列各量变化正确的是(?)A.?B.?C.?D.?19.根

49、据图回答：经过数个小时，U形管A，B两处的液面会出现的情况是(?)（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）A.?A处上升，B处下降?B.?A，B两处都下降C.?A处下降，B处上升?D.?A，B两处都不变20.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是()A.?操作一定是降温?B.?操作一定是加溶质C.?与的溶质质量一定相等?D.?与的溶质质量分数一定相等二、填空题（共8题，共20分）（共8题；共20分）21.氯气有下列性质：呈黄绿色有剧烈的刺激性气味密度比空气大红热

50、的铜丝能在氯气中燃烧氯气和消石灰反应制取漂白粉。根据这些叙述可归纳出：（填数字）（1）氯气的物理性质有_；（2）氯气的化学性质有_。22.根据下列事实说明空气中含有的成分。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。（2）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有_。（3）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_。（4）澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜，说明空气中含有_。23.“炖汤”因味道好而深受百姓喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙

51、间冒出大量的“白气”，这是_现象（填物态变化）。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_（填“会”或“不会”）沸腾。24.如图是工业制取氮气和氧气的方法的微观示意图，请回答下列问题：（1）用燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭，说明先出来的是_。（2）分离液化空气获得液氧和液氮的原理是两者的_不同。25.某人带领猎犬举着火把进入人迹罕至的山洞，不久猎犬死亡。当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起逃出。后经测定该山洞二氧化碳浓度很高，根据此事实回答下列情况是由于二氧化碳的什么性质造成的：（1）猎犬死亡、人头晕气喘是因为_。（2）人蹲下时火把熄灭说明_。26.“转变传统观念，推行

52、低碳经济”要求采取措施，减少CO2排放，建立低碳经济体系和生活方式，实现绿色、清洁经济。（1）向空气中大量排放CO2将造成的环境问题是_。（2）写出一条能有效减少CO2排放的一条措施：_。27.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）溶液包括溶质和溶剂，碘酒溶液的溶剂为_。（2）农业生产常用溶质质量分数为10%20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为_g。?（3）根据下表回答问题。温度/020406080100溶解度/g氯化钠35.736.036.537.338.439.8氯化铵29.437.245.855.265.6

53、77.360时，向两个分别盛有50g氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，达到饱和的是_溶液。采用一种操作方法，将上述另一种不饱和溶液变为饱和。下列说法正确的是_（填字母序号）。A溶质的质量一定增加?B溶液中溶质的质量分数一定减小C溶液质量可能不变?D可降低温度或增加溶质28.水是一种重要的资源。（1）电解水实验揭示了水的组成。如下图所示实验中得到氧气的试管是_（选填“1”或“2”）。（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（选填“变大”“变小”或“不变”）三、实验探究题（共4

54、题，共32分）（共4题；共32分）29.根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。（1）丙装置中红磷燃烧时的实验现象_。（2）通过乙装置进行的实验的现象，证明该集气瓶中的气体是_。（3）甲装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到_的现象。30.小明利用如图甲所示装置探究冰熔化时的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）应选用颗粒_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像。由图像可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。（3）图乙中第3min时，物质处于_态。31.如图是某同学配制30

55、.0g质量分数为6%的食盐水的实验操作示意图。（1）请找出图中的错误并加以改正（答出两处即可）；_；_?（2）若操作正确，配制时需量取水的体积为_mL（水的密度为1.0g/mL）。（3）如果配制的食盐水中，氯化钠的质量分数小于6%，则造成误差的原因有（答出两条即可）：_；_?32.某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停

56、止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请你根据对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_mL。（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_。写出该反应的文字表达式：_（3）上述实验只是测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够准确的可能原因是（写出其中一种）_。四、计算题（共2题，共8分）（共2题；共8分）33.实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气。（1）下列操作正确的是(?)A.?B?C?DA.集气瓶中灌1/4的水B.集气瓶中灌3/4的水C.导管伸入到集气瓶体积的1/4处D.导管伸入到集气瓶体积的3/4处（2）此瓶中氧

57、气的体积分数为_（用百分数表示，结果保留整数）。34.现有60g质量分数为10%的氯化钠溶液，欲使其质量分数增大1倍，可采取的措施是：（1）若采用蒸发溶剂的方法，则需要蒸发掉多少水？（2）若采用加入溶质的方法，应加入多少固体氯化钠？答案解析部分一、单项选择题（共20题，共40分）1.【答案】D【考点】常见实验操作【解析】【分析】（1）用药匙、纸槽取用粉末状或块状固体药品要将试管横放，取出后将试管竖直；（2）倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着。【解答】A.药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A正确不合题意；B.用纸槽取用粉末

58、状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确不合题意；C.倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确不合题意；D.块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，而题目中试管是竖放的，故D错误符合题意。故选D。2.【答案】B【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】空气是无色、透明的气体，要感知空气的存在，必须借助与空气相关的其它现象来反映，据此选择。【解答】A.风是由空气的流动形成的，因此草动说明有风经过，而有风就说明有空气，故A正确不合题意；B.月光通过窗口照在桌子上，无法证明空气的存在，故B错误符合题意；C.水中

59、有气泡冒出，气泡中其实就是空气，故C正确不合题意；D.空烧杯倒立在水中，由于气体压强的存在，水不能进入烧杯内，故D正确不合题意。故选B。3.【答案】B【考点】元素的种类与分布【解析】【分析】通常状况下，人的身体主要是由水、蛋白质、脂肪、无机物四种成分构成，普通成年人的正常比例是：水占55，蛋白质占20，体脂肪占20，无机物占5，据此解答。【解答】人体中含量最多的物质是水，约占人体质量的55%，故B正确，而A、C、D错误。故选B。4.【答案】D【考点】氧化反应【解析】【分析】在某些条件下，有的氧化反应比较剧烈(如燃烧)，而有的氧化反应发生的比较缓慢，如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家

60、肥料的腐熟等变化过程中都包含物质的缓慢氧化。常温下，许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。【解答】钢铁生锈、动物的呼吸作用和食物的腐败，氧化反应的速度比较缓慢，都是氧化反应；而火药爆炸的反应时间极短，在瞬间完成，因此不是缓慢氧化，故D正确，而A、B、C错误。故选D。5.【答案】C【考点】氧气的性质和利用，二氧化碳的化学性质【解析】【分析】根据三种气体的不同性质进行鉴别，要有三种不同的现象，且方法越简便，现象越明显越好，据此选择。【解答】A.、通过实验测定气体的溶解度，不仅操作复杂，而且无法直观的分辨出实验现象的差异，故A不合题意；B.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中，只有氧气能让木条