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文档简介
低段是孩子们学习习惯养成的关键期，2一、对照计划，分析成绩明朗的时候,听了其他教师的课会让我们感到豁然开朗。新教师授课的内容可能前后联系不到位,知识点不够全面那么,听课就是弥补这些缺点的最好的方:听课前自己应备好本节课,切忌不能自己先不分析教材,听了指导没动脑筋,不能形成独立处理教材的能力。还有,听课记录是潦草的,写下的随想或符号是模糊的,因此听课后要整理听课记录,而后将整个教学过程做一个完整的回顾,并反思授课,揣摩他设计的意图,换成自己该如何处理。第二，备课,给学生,写详案,听了其他教师的课后,对自己,用文字写是一个过程,一个成长的过程,不追求什么,只是在不知不觉中你已经成长了不二、剖析反思，发现问题1.2.3.三、改进措施，提出设想1.理论方面：利用假期时间加强自身理论学习，研读教育专著，学习名师课例，争取
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