精品解析浙江省瑞安市20212021学年第一学期四年级科学期末检测

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省瑞安市20212021学年第一学期四年级科学期末检测登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省瑞安市2020-2021学年第一学期四年级科学期末检测一、是非题(22分，每题2分)1（2021四上瑞安期末）我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。2（2021四上瑞安期末）雷声通过雨水传递到我们的耳朵。3（2021四上瑞安期末）制作小车前我们可以将制作的材料、动力方式、各部分尺寸等画(标)在设计图上。4（2021四上瑞安期末）四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。5（2021四上瑞安期末）在运动时，我们需要消耗大量

2、氧气，因此呼吸会加快。6（2021四上瑞安期末）为了呼吸器官更健康应加强体育锻炼，在雾霾天气也应外出跑步。7（2021四上瑞安期末）在记录一天的食物时，只要记录早中晚三餐饭菜就可以，零食不算。8（2021四上瑞安期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。9（2021四上红塔期末）食物到消化器官中都会被消化、所以不需要细嚼慢咽。()10（2021四上瑞安期末）鸟会飞，是因为它不受重力作用。11（2021四上瑞安期末）使用弹簧测力计前，应该先检查指针是否指在“0”的位置。二、选择题(24分，每题2分)12（2021四上瑞安期末）耳朵是我们听觉的重要器官，需要我们用心呵护。

3、大部分耳屎集中在()，掏耳朵时要小心翼翼。A外耳道 B耳廓 C耳蜗13（2021四上瑞安期末）下列做法能使橡皮 筋发出的声音变高的是()。A把橡皮筋拉得紧一点B把橡皮筋拉得松一些C用力搓橡皮筋14（2021四上瑞安期末）下列物体不具有动能(能量的一种形式)的是()A拋在空中的篮球 B流动的河水 C停在路边的自行车15（2021四上瑞安期末）根据图，呼吸过程中吸气的路径是()A鼻腔、咽、气管、支气管、喉、肺B鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺C口、咽、喉、支气管、气管、肺16（2021四上瑞安期末）为了准确测量肺活量的大小，以下做法不恰当的是()A吸气时，不需要深深吸气，只需要保持正常呼吸B呼气和吸

4、气各做一次就可以C呼气时，尽量将肺部气体全部呼出去17（2021四上瑞安期末）如图，将嘴唇贴在试管口吹气会发出声音，发出声音主要是()在振动。A水 B试管 C空气18（2021四上瑞安期末）在给一天的食物进行分类的时候，不合理的是()。A分为植物类食物和动物类食物B分为熟食和生食C分为喜欢和不喜欢吃的食物19（2021四上瑞安期末）下列三份快餐中，营养搭配最不合理的是()。A米饭、红烧肉、南瓜、海带汤B米饭、带鱼、炒鸡蛋、青菜豆腐汤C面包、萝卜、红烧豆腐、丝瓜汤20（2021四上瑞安期末）如果你要自制一个弹簧测力计，下面材料不能用来替代弹簧的作用的是()。A橡皮筋 B棉线 C气球皮21（202

5、1四上瑞安期末）根据“平衡膳食宝塔”(图)，我们每天要控制()食物的摄入，它的量不要超过50克(一小碗)。A谷类 B鱼虾、肉蛋类 C油脂类22（2021四上瑞安期末）在测验橡皮筋动力小车时，发现橡皮筋打滑，以下改进方法不合理的是()。A在小车上放重物B在更粗糙的地面上运动C增加橡皮筋圈数23（2021四上瑞安期末）设计制作小车的基本步骤比较合理的是() 。制定方案实施方案评估与改进明确问题A B C三、填空题(10分，每空1分)24（2021四上瑞安期末）当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气，会感到头晕，这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的 ，释放 气体， 和其他气体成分不变(选填“氮气”“氧气”“

6、二氧化碳”)。整个气体交换发生在身体的 (填身体器官名称)，每当吸气时胸腔会变大，呼气时胸腔会变小。25（2021四上瑞安期末）牙齿中 的作用是用来切割食物的， 用来撕碎食物的。(选填：“门齿”“犬齿”“臼齿”)26（2021四上瑞安期末）气球是我们最爱的玩具之一，在玩气球的过程中处处有科学。吹大的气球被压扁后放手会 ，因为被压扁的气球具有弹力：拋在空中的气球最后会 ，因为气球收到了重力的作用：在地面滚动的气球失去动力后会 ，是因为气球受到了摩擦力的作用；放了气的气球在空中会往与喷气方向 的方向运动，是因为反冲力的作用。四、连线题(8分，每条线1分)27（2021四上瑞安期末）请把实验活动和被

7、检测的营养成分连接起来在食物上滴一滴碘酒，观察其颜色变化 脂肪将食物在白纸上挤压，干燥后观察痕迹 蛋白质将食物用镊子夹住在酒精灯上烧，辨别气味 淀粉28（2021四上瑞安期末）请将生活中有关声音的现象与解释用线连接起来。钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的手触摸正在发声的音叉会感觉到麻 声音可以传播给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体的振动产生的将敲响的锣面用手一按，响声立即消失 不同物质传播声音能力不同手敲水管一端，另一端会听到两次回音 物体停止振动，声音就停止五、探究题(32分，选择题每空2分，填空题每空1分)29（2021四上瑞安期末）图是探究尺子伸出桌面长短对声音

8、变化影响的实验。（1）在做这个实验时，为防止尺子敲打桌子发出敲击声，尺子要()。A轻轻按住 B紧贴桌沿用力按住 C随便按住都可以（2）我的实验记录(声音的变化用“低、较低、较高、高”来表示)尺子伸出桌面的长度 8厘米 12厘米 16厘米 20厘米听到的声音的变化 （3）结论：用相同的力拨动同一把尺子，伸出桌面的部分长，发出的声音 ，伸出桌面的部分短，发出的声音 (选填“高”“低”)（4）如果用不同的力按压伸出桌面长度均为10厘米的尺子时会发现：轻轻地按住钢尺再放开，尺子发出的声音 ；重重地按住钢尺往下压再放开，尺子发出的声音 。(选填“强”“弱”)30（2021四上瑞安期末）下图是“模拟消化器

9、官作用”的实验图示，思考并回答下列问题。（1）实验一：如图，在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中的 部分，它具有 (选填“输送”或“消化”)食物的作用。（2）实验二：如图，塑料袋中装入水，切成小块的馒头和熟蔬菜，反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是 这个消化器官的活动，最后这些活动变成食糜，说明这个器官具有 (选填“输送”或“消化”)食物的作用。（3）小王同学用上述两个实验进行了改进，如下图。在途中括号内填出相应的器官名称 。(填：“食道、胃、口腔、小肠”)用袜筒所替代的器官主要功能是： 31（2021四上瑞安期末）今年科技节比赛项目

10、中新增了一项比赛是：气球动力小车挑战赛，“牛气冲天”小组想研究出一辆行驶距离较远的小车。该小组同学根据老师提供的材料组装了一辆小车，但他发现小车行驶的距离并不远，他试了很多次依然如此。该小组同学做出如下猜测：猜测一，可能是喷管口太粗，放气速度太快：猜测二：可能是气球吹的不够大，小车动力不足。（1）该小组根据猜测，设计如下探究实验，请你完成“() ”里的内容：探究一：气球动力小车行驶距离与喷管口的粗细是否有关相同的条件 不同的条件气球大小(打气筒打5管气) 喷管口(粗) 喷管口(中) 喷管口(细)36厘米 48厘米 72厘米28厘米 55厘米 68厘米32厘米 52厘米 74厘米实验发现：气球动

11、力小车行驶距离与喷管口的粗细有关，喷管口( )，小车行驶距离远；喷管口( )，小车行驶距离近。探究二：气球动力小车行驶距离与气球大小是否有关该实验时相同的条件是( )，不同的条件是( )。(选填：A气球大小B喷气口粗细”)该小组做了四次实验，结果如图，请你分析：实验发现：气球动力小车行驶距离与气球大小有关，气球( )，小车行驶距离远；气球( )，小车行驶距离近。当打气筒数相同时，小车行驶的距离不一定相同，说法不合理的是( )A.小车运动前气球不漏气 B.打气筒与气球连接处漏气 C. 跑道的光滑程度不均匀实验过程中，如果出现对某一个数据存在疑问，我们应该( )。A不要理会B重新做实验，再记录C抄

12、别人的数据（2）根据以上实验研究结果，“牛气冲天”小组应该选择()去参赛才能使小车行驶的距离更远。A气球大、喷管口粗 B气球大、喷管口细 C气球小、喷管口细答案解析部分1【答案】（1）错误【知识点】声音的产生【解析】【分析】发声需要振动，而门的振动肉眼无法观察到。2【答案】（1）错误【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要介质，雷声是通过空气传递到我们耳朵的。3【答案】（1）正【知识点】小车的制作与评估【解析】【分析】把制作材料，动力方式都编注出来，这样方便制作小车。4【答案】（1）错误【知识点】耳朵的结构【解析】【分析】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官

13、，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康，长时间戴耳机对我们的听觉发育有损害。5【答案】（1）正【知识点】呼吸的形成；呼吸次数【解析】【分析】因为运功时候身体需要大量的氧气、养料，所以运动会使心跳和呼吸迅速加快，休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。6【答案】（1）错误【知识点】呼吸系统【解析】【分析】雾霾对人体健康有危害且不止三种，比如影响呼吸系统、影响心血管系统、影响皮肤、影响生殖泌尿系统等。想要对抗雾霾可以出门时戴口罩，在室内使用空气净化器，尽量减小雾霾对人体健康的影响。1、影响呼吸系统2、影响心脑血管系统3、影响皮肤4、影响生殖泌尿系统7【

14、答案】（1）错误【知识点】食物的分类【解析】【分析】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖，脂肪，蛋白质，维生素，无机盐和水六大类.记录一天中吃的食物时，吃过的零食和喝过的水都要记录。8【答案】（1）正【知识点】橡皮筋动力小车【解析】【分析】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的 时间越长，小车行驶的距离越远。9【答案】（1）错误【知识点】口腔中的初步消化；牙齿【解析】【分析】老人们常说的“细嚼慢咽”，意思是吃东西的时候细嚼慢咽，不要大声说笑，可以有助于消化。细嚼慢咽表明咀嚼和人的健康有着很大的关系。人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细

15、嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。10【答案】（1）错误【知识点】重力【解析】【分析】地球上的任何物体都不会不受重力的作用，鸟在空中飞翔是鸟飞翔的升力与自身重力相互平衡的结果，而不是失去了重力的作用。11【答案】（1）正【知识点】弹簧测力计【解析】【分析】任何测量工具在测量时，首先要校零。12【答案】A【知识点】耳朵的结构【解析】【分析】耳朵是我们接听外部声音的器官，对于每个人来说都很重要。所以保护耳朵的健康就显得十分重要。那么，应该如何保护耳朵呢？做好这几件事，有利于耳朵健康。1.少掏耳朵2.清洁外耳3.少用耳机4.远离噪声5.轻捏耳朵。13【答案】A【知识点】声音的

16、高低【解析】【分析】声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。14【答案】C【知识点】运动物体的能量【解析】【分析】运动的物体具有的能量，叫动能。15【答案】B【知识点】呼吸系统【解析】【分析】呼吸过程路径：鼻腔，咽，喉，气管，支气管，肺。16【答案】A【知识点】测量肺活量【解析】【分析】测量肺活量时候，需要深呼吸，然后全部呼出去。17【答案】C【知识点】声音的产生【解析】【分析】声音是由于物体振动而产生，停止振动，声音就会停止。吹气的时候是空气在振动。18【答案】C【知识点】食物的分类【解析】【分析】所吃的

17、食物，通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的；并能过对食物的分类，认识到生活中我们吃的很多食物，常常是搭配着吃的.根据食物分类的认识，可以按照植物类，动物类进行分类，熟生分类。19【答案】A【知识点】食物中的营养【解析】【分析】饮食中，我们需要营养均衡。20【答案】B【知识点】弹簧测力计【解析】【分析】弹簧测力计，是通过弹簧的形变来测量力，橡皮筋和气球皮都可以发生形变。21【答案】C【知识点】食物的分类；食物中的营养【解析】【分析】平衡膳食宝塔中，谷物摄入需要200到400。水果的摄入量在200-400克之间。摄入的食用油在25-30克之间。22【答案】C【知识点】橡皮筋动力小车

18、【解析】【分析】物体间接触面粗糙，物体重，运动时摩擦力都比较大。轮子打滑，我们需要增大摩擦力。23【答案】A【知识点】设计小车；小车的制作与评估【解析】【分析】制作小车的步骤：明确问题，制定方案，实施方案，评估改进。24【答案】氧气；二氧化碳；氮气；肺【知识点】呼吸的形成；呼吸系统【解析】【分析】人体呼吸时候，是吸进氧气，呼出二氧化碳，其余气体不变，氧气和二氧化碳分交换器官是肺。25【答案】门齿；臼齿【知识点】牙齿【解析】【分析】1是门齿，长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；2是臼齿，长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿，尖锐锋利，适于撕裂肉食26【答案】恢复原样；

19、落地；停止；相反【知识点】重力；反冲力；摩擦力【解析】【分析】力的作用是气球发生了形变，力是相互的；压扁后松手，气球会恢复原样。重力方向是垂直向下，失去动力的气球，最后后停下来，受到了摩擦力的作用，摩擦力变大。放了气的气球运动方向和喷气方向相反。27【答案】【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验；蛋白质的检验【解析】【分析】滴加碘酒变蓝说明有淀粉。用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在脂肪。用烧烤法来检验食物中是否有蛋白质。如果烧食物时有烧焦的羽毛气味，说明这种食物中含有蛋白质。28【答案】【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低【解析】【分析】声音是物体振动而产

20、生，物体振动停止，声音也停止。声音通过介质传播，不同物质传播速度不同。29【答案】（1）A（2）高；较高；较低；低（3）低；高（4）弱；强【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素【解析】【分析】声音是由于物体振动产生，停止振动，没有声音。声音高低与振动频率有关，振动越快，声音越高，尺子伸出的越短，声音越高。声音强弱与振动幅度有关，幅度越大，声音越强。30【答案】（1）食道；输送（2）胃；消化（3）；吸收营养【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】(1)人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。在-根塑料管中装

21、入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中的食道部分，食道的作用传送食物至胃，它具有输送食物的作用。(2) 胃的作用是像个大口袋，储存食物，通过蠕动，与胃分泌的消化液混合，能揉烂食物，初步消化蛋白质。料袋中装入水，切成小块的馒头和熟蔬菜，反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是胃这个消化器官的活动，最后这些活动变成食糜，说明这个器官具有消化食物的作用。(3) 人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。用袜筒代表是小肠；用漏斗替代口腔；用软塑料替代食道；用塑料膜代表是胃部。(4) 吸收营养的最主要的消化器官是小肠。小肠很长，它具有小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细

22、淋巴管壁，大大增加了小肠内表面的面积。31【答案】（1）细；粗；B；A；大；小；A；B（2）B【知识点】力的概念；力与运动状态；反冲力【解析】【分析】做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。气球动力小车行驶距离与喷管口的粗细有关，改条件是喷管口的粗细。喷管口细，小车行驶距离远；喷管口粗，小车行驶距离近。气球动力小车行驶距离与气球大小是否有关。该实验时相同的条件是喷管口的粗细，气球的质量、小车等。不同的条件是气球大小。气球动力小车行驶距离与气球大小是否有关。做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。只变条件按是气球大小。实验发现：气球动力小车行驶

23、距离与气球大小有关，气球大，小车行驶距离远，气球小，小车行驶距近。当打气简数相同时，小车行驶的距离不一定相同， 可能的原因是小车运动前气球漏气、打气筒与气球连接处漏气，跑道的光程度不均匀，所以A符合题意。实验过程中，如果出现对某一个数据存在疑问， 我们应该遵守客观事实，分析实验失败的原因，重新做实验，再记录，所以B符合题意。（2）气球动力小车行驶距离与喷管口的粗细和球大小有关。喷管口细，小车行驶距离远；气球大，小车行驶距离远。“牛气冲天小组应该选择球大、喷管口细去参赛才能使小车行驶的距离更远，所以B符合意。在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省

24、瑞安市2020-2021学年第一学期四年级科学期末检测一、是非题(22分，每题2分)1（2021四上瑞安期末）我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。【答案】（1）错误【知识点】声音的产生【解析】【分析】发声需要振动，而门的振动肉眼无法观察到。2（2021四上瑞安期末）雷声通过雨水传递到我们的耳朵。【答案】（1）错误【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要介质，雷声是通过空气传递到我们耳朵的。3（2021四上瑞安期末）制作小车前我们可以将制作的材料、动力方式、各部分尺寸等画(标)在设计图上。【答案】（1）正【知识点】小车的制作与评估【解析】【分析】

25、把制作材料，动力方式都编注出来，这样方便制作小车。4（2021四上瑞安期末）四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。【答案】（1）错误【知识点】耳朵的结构【解析】【分析】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康，长时间戴耳机对我们的听觉发育有损害。5（2021四上瑞安期末）在运动时，我们需要消耗大量氧气，因此呼吸会加快。【答案】（1）正【知识点】呼吸的形成；呼吸次数【解析】【分析】因为运功时候身体需要大量的氧气、养料，所以运动会使心跳和呼吸迅速加快，休息后心跳呼吸又会慢慢恢

26、复。6（2021四上瑞安期末）为了呼吸器官更健康应加强体育锻炼，在雾霾天气也应外出跑步。【答案】（1）错误【知识点】呼吸系统【解析】【分析】雾霾对人体健康有危害且不止三种，比如影响呼吸系统、影响心血管系统、影响皮肤、影响生殖泌尿系统等。想要对抗雾霾可以出门时戴口罩，在室内使用空气净化器，尽量减小雾霾对人体健康的影响。1、影响呼吸系统2、影响心脑血管系统3、影响皮肤4、影响生殖泌尿系统7（2021四上瑞安期末）在记录一天的食物时，只要记录早中晚三餐饭菜就可以，零食不算。【答案】（1）错误【知识点】食物的分类【解析】【分析】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖，脂肪，蛋白质，维生素，无机

27、盐和水六大类.记录一天中吃的食物时，吃过的零食和喝过的水都要记录。8（2021四上瑞安期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。【答案】（1）正【知识点】橡皮筋动力小车【解析】【分析】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的 时间越长，小车行驶的距离越远。9（2021四上红塔期末）食物到消化器官中都会被消化、所以不需要细嚼慢咽。()【答案】（1）错误【知识点】口腔中的初步消化；牙齿【解析】【分析】老人们常说的“细嚼慢咽”，意思是吃东西的时候细嚼慢咽，不要大声说笑，可以有助于消化。细嚼慢咽表明咀嚼和人的健康有着很大的关系。人们常说细嚼慢咽的道理

28、：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。10（2021四上瑞安期末）鸟会飞，是因为它不受重力作用。【答案】（1）错误【知识点】重力【解析】【分析】地球上的任何物体都不会不受重力的作用，鸟在空中飞翔是鸟飞翔的升力与自身重力相互平衡的结果，而不是失去了重力的作用。11（2021四上瑞安期末）使用弹簧测力计前，应该先检查指针是否指在“0”的位置。【答案】（1）正【知识点】弹簧测力计【解析】【分析】任何测量工具在测量时，首先要校零。二、选择题(24分，每题2分)12（2021四上瑞安期末）耳朵是我们听觉的重要器官，需要我们用心呵护。大部分耳屎集中在

29、()，掏耳朵时要小心翼翼。A外耳道 B耳廓 C耳蜗【答案】A【知识点】耳朵的结构【解析】【分析】耳朵是我们接听外部声音的器官，对于每个人来说都很重要。所以保护耳朵的健康就显得十分重要。那么，应该如何保护耳朵呢？做好这几件事，有利于耳朵健康。1.少掏耳朵2.清洁外耳3.少用耳机4.远离噪声5.轻捏耳朵。13（2021四上瑞安期末）下列做法能使橡皮 筋发出的声音变高的是()。A把橡皮筋拉得紧一点B把橡皮筋拉得松一些C用力搓橡皮筋【答案】A【知识点】声音的高低【解析】【分析】声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低

30、。14（2021四上瑞安期末）下列物体不具有动能(能量的一种形式)的是()A拋在空中的篮球 B流动的河水 C停在路边的自行车【答案】C【知识点】运动物体的能量【解析】【分析】运动的物体具有的能量，叫动能。15（2021四上瑞安期末）根据图，呼吸过程中吸气的路径是()A鼻腔、咽、气管、支气管、喉、肺B鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺C口、咽、喉、支气管、气管、肺【答案】B【知识点】呼吸系统【解析】【分析】呼吸过程路径：鼻腔，咽，喉，气管，支气管，肺。16（2021四上瑞安期末）为了准确测量肺活量的大小，以下做法不恰当的是()A吸气时，不需要深深吸气，只需要保持正常呼吸B呼气和吸气各做一次就可以C呼

31、气时，尽量将肺部气体全部呼出去【答案】A【知识点】测量肺活量【解析】【分析】测量肺活量时候，需要深呼吸，然后全部呼出去。17（2021四上瑞安期末）如图，将嘴唇贴在试管口吹气会发出声音，发出声音主要是()在振动。A水 B试管 C空气【答案】C【知识点】声音的产生【解析】【分析】声音是由于物体振动而产生，停止振动，声音就会停止。吹气的时候是空气在振动。18（2021四上瑞安期末）在给一天的食物进行分类的时候，不合理的是()。A分为植物类食物和动物类食物B分为熟食和生食C分为喜欢和不喜欢吃的食物【答案】C【知识点】食物的分类【解析】【分析】所吃的食物，通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常

32、丰富的；并能过对食物的分类，认识到生活中我们吃的很多食物，常常是搭配着吃的.根据食物分类的认识，可以按照植物类，动物类进行分类，熟生分类。19（2021四上瑞安期末）下列三份快餐中，营养搭配最不合理的是()。A米饭、红烧肉、南瓜、海带汤B米饭、带鱼、炒鸡蛋、青菜豆腐汤C面包、萝卜、红烧豆腐、丝瓜汤【答案】A【知识点】食物中的营养【解析】【分析】饮食中，我们需要营养均衡。20（2021四上瑞安期末）如果你要自制一个弹簧测力计，下面材料不能用来替代弹簧的作用的是()。A橡皮筋 B棉线 C气球皮【答案】B【知识点】弹簧测力计【解析】【分析】弹簧测力计，是通过弹簧的形变来测量力，橡皮筋和气球皮都可以发

33、生形变。21（2021四上瑞安期末）根据“平衡膳食宝塔”(图)，我们每天要控制()食物的摄入，它的量不要超过50克(一小碗)。A谷类 B鱼虾、肉蛋类 C油脂类【答案】C【知识点】食物的分类；食物中的营养【解析】【分析】平衡膳食宝塔中，谷物摄入需要200到400。水果的摄入量在200-400克之间。摄入的食用油在25-30克之间。22（2021四上瑞安期末）在测验橡皮筋动力小车时，发现橡皮筋打滑，以下改进方法不合理的是()。A在小车上放重物B在更粗糙的地面上运动C增加橡皮筋圈数【答案】C【知识点】橡皮筋动力小车【解析】【分析】物体间接触面粗糙，物体重，运动时摩擦力都比较大。轮子打滑，我们需要增大

34、摩擦力。23（2021四上瑞安期末）设计制作小车的基本步骤比较合理的是() 。制定方案实施方案评估与改进明确问题A B C【答案】A【知识点】设计小车；小车的制作与评估【解析】【分析】制作小车的步骤：明确问题，制定方案，实施方案，评估改进。三、填空题(10分，每空1分)24（2021四上瑞安期末）当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气，会感到头晕，这是因为人体呼吸会消耗塑料袋中的 ，释放 气体， 和其他气体成分不变(选填“氮气”“氧气”“二氧化碳”)。整个气体交换发生在身体的 (填身体器官名称)，每当吸气时胸腔会变大，呼气时胸腔会变小。【答案】氧气；二氧化碳；氮气；肺【知识点】呼吸的形成；呼吸系统

35、【解析】【分析】人体呼吸时候，是吸进氧气，呼出二氧化碳，其余气体不变，氧气和二氧化碳分交换器官是肺。25（2021四上瑞安期末）牙齿中 的作用是用来切割食物的， 用来撕碎食物的。(选填：“门齿”“犬齿”“臼齿”)【答案】门齿；臼齿【知识点】牙齿【解析】【分析】1是门齿，长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；2是臼齿，长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿，尖锐锋利，适于撕裂肉食26（2021四上瑞安期末）气球是我们最爱的玩具之一，在玩气球的过程中处处有科学。吹大的气球被压扁后放手会 ，因为被压扁的气球具有弹力：拋在空中的气球最后会 ，因为气球收到了重力的作用：在地面滚动

36、的气球失去动力后会 ，是因为气球受到了摩擦力的作用；放了气的气球在空中会往与喷气方向 的方向运动，是因为反冲力的作用。【答案】恢复原样；落地；停止；相反【知识点】重力；反冲力；摩擦力【解析】【分析】力的作用是气球发生了形变，力是相互的；压扁后松手，气球会恢复原样。重力方向是垂直向下，失去动力的气球，最后后停下来，受到了摩擦力的作用，摩擦力变大。放了气的气球运动方向和喷气方向相反。四、连线题(8分，每条线1分)27（2021四上瑞安期末）请把实验活动和被检测的营养成分连接起来在食物上滴一滴碘酒，观察其颜色变化 脂肪将食物在白纸上挤压，干燥后观察痕迹 蛋白质将食物用镊子夹住在酒精灯上烧，辨别气味

37、淀粉【答案】【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验；蛋白质的检验【解析】【分析】滴加碘酒变蓝说明有淀粉。用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在脂肪。用烧烤法来检验食物中是否有蛋白质。如果烧食物时有烧焦的羽毛气味，说明这种食物中含有蛋白质。28（2021四上瑞安期末）请将生活中有关声音的现象与解释用线连接起来。钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的手触摸正在发声的音叉会感觉到麻 声音可以传播给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体的振动产生的将敲响的锣面用手一按，响声立即消失 不同物质传播声音能力不同手敲水管一端，另一端会听到两次回音 物体停止振动，声音就停止【答案

38、】【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低【解析】【分析】声音是物体振动而产生，物体振动停止，声音也停止。声音通过介质传播，不同物质传播速度不同。五、探究题(32分，选择题每空2分，填空题每空1分)29（2021四上瑞安期末）图是探究尺子伸出桌面长短对声音变化影响的实验。（1）在做这个实验时，为防止尺子敲打桌子发出敲击声，尺子要()。A轻轻按住 B紧贴桌沿用力按住 C随便按住都可以（2）我的实验记录(声音的变化用“低、较低、较高、高”来表示)尺子伸出桌面的长度 8厘米 12厘米 16厘米 20厘米听到的声音的变化 （3）结论：用相同的力拨动同一把尺子，伸出桌面的部分长，发出的声

39、音 ，伸出桌面的部分短，发出的声音 (选填“高”“低”)（4）如果用不同的力按压伸出桌面长度均为10厘米的尺子时会发现：轻轻地按住钢尺再放开，尺子发出的声音 ；重重地按住钢尺往下压再放开，尺子发出的声音 。(选填“强”“弱”)【答案】（1）A（2）高；较高；较低；低（3）低；高（4）弱；强【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素【解析】【分析】声音是由于物体振动产生，停止振动，没有声音。声音高低与振动频率有关，振动越快，声音越高，尺子伸出的越短，声音越高。声音强弱与振动幅度有关，幅度越大，声音越强。30（2021四上瑞安期末）下图是“模拟消化器官作用”的实

40、验图示，思考并回答下列问题。（1）实验一：如图，在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中的 部分，它具有 (选填“输送”或“消化”)食物的作用。（2）实验二：如图，塑料袋中装入水，切成小块的馒头和熟蔬菜，反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是 这个消化器官的活动，最后这些活动变成食糜，说明这个器官具有 (选填“输送”或“消化”)食物的作用。（3）小王同学用上述两个实验进行了改进，如下图。在途中括号内填出相应的器官名称 。(填：“食道、胃、口腔、小肠”)用袜筒所替代的器官主要功能是： 【答案】（1）食道；输送（2）胃；消化（3）；吸收营养【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】(1)人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。在-根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中的食道部分，食道的作用传送食物至胃，它具有输送食物的作用。(2) 胃的作用是像个大口袋，储存食物，通过蠕动，与胃分泌的消化液混合，能揉烂食物，初步消化蛋白质。料袋中装入水，切成小块的馒头和熟蔬菜，反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是胃这个消化器官的活动，最后这些活动变成食糜，说明这个器官具有消化食物的作用。(3) 人体的消化器官：口腔、食道、胃部、