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1、第一章 位置与方向(一）认识东南、东北、西南、西北北南西东东北西南东南西北教学目标知识与技能：通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东南、东北、西南、西北四个方向，给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 2.过程与方法：通过各种活动，让学生亲身体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。3.情感与价值观：通过描述，锻炼学生的表达能力和观察能力，培养学生良好的学习心态和解决问题的能力。 四面八方 同学们，你们听说过四面八方这个成语吗？ 四面是指东、南、西、北一 、情境导入北南西东东北西南东南西北东教室的哪一面是东面？你是怎么知道的？一 、情境导入东西与东面相对

2、的是哪一面？一 、情境导入东西南教室的哪一面是南面？一 、情境导入东西北南与南面相对的是哪一面？ 东、南、西、北大家都认识得很清楚，现在请大家看一张图片，想一想这是什么地方？一 、情境导入一 、情境导入 下面让小明带我们继续到校园里去看一看吧。二、探究新知 先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置。西北南例3 为了更快更准地辨别方向，今天，老师带来了一个新朋友，你想认识它吗？请看，这是什么？一 、情境导入指南针 指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向，还有哪些方向？东北、东南、西南、西北今天，我们就要认识这四个方向。二、探究新知例3多功能厅科技楼存车处餐厅多功能厅在科技楼的 方向。

3、东北认识东北方向二、探究新知例3多功能厅科技楼存车处餐厅存车处在校园的 角。东南认识东南方向二、探究新知例3多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在校园的 角。西南认识西南方向二、探究新知例3多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在多功能厅的 方向。西南认识西南方向二、探究新知例3多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在校园的 角。西北认识西北方向二、探究新知例3多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在存车处的 方向。西北认识东南方向认真找一找下面各种动物分别在哪个方向？象馆在西北，鹿苑在东北，熊猫馆在西南，河马馆在东北。小动物们迷路了，请你们帮他们找到家。小狗家是木头房子，小猴子是桃子房子，兔子是树干房子，小鹿是蘑菇房子。三、课堂练习1. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。四、拓展提升描述小动物家的位置。学校2. 小兔家在学校的 方向。西北北学校四、拓展提升学校2. 小鹿家在学校的 方向。东南北四、拓展提升学校2. 东北北小猪家在长颈鹿家的 方向。学校2. 小老虎家在小猴家的 方向。西南北四、拓展提升这节课你学会了什么呢？五、课堂总结又认识了四个新朋友：东南、东北、西南、西北。1.通过这节课的学习我们对成语“四面八方”中的“八方”有了进一步的理解。2.我可以带上指

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