2022年学校心理健康教育工作计划-心理健康教育工作计划（通用19篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年学校心理安康教育工作方案_心理安康教育工作方案通用19篇 2022年学校心理安康训练工作方案_心理安康训练工作方案通用19篇 2022年学校心理安康训练工作方案_心理安康训练工作方案 篇1 为了更好地促进同学安康成长，推动素养训练，本学期我校心理安康训练工作方案如下： 一、指导思想 学校安康训练是学校系统训练的重要组成局部，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学学问程度，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。 二、学校安康训练的任务: 1、进步同学卫生

2、学问程度; 2、降低学校常见病的发病率; 3、进步生长发育程度; 4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题; 5、改善同学对待个人公共卫生的态度; 6、培育同学的自我保健本领。 三、学校安康训练的目的: 1、促进同学身心安康进展，保证同学们具有旺盛的精力、开心的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。进取参与体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学明白暴饮暴食的危害。 3、根据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康训练课的效果。 四、学校安康训练的资料: 一班级 1、经过课堂内外的训练，向同学传授卫生

3、科学学问，培育同学生活自理本领、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。 二班级 1、让同学观看自我身高、体重的变化，理解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。明白保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系; 3、理解平衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三班级 1、培育同学独立生活的本领，学会自我的事情自我做，懂得并把握保护视力、预防近视

4、的方法; 2、训练同学交通平安学问，避开发生意外事故; 3、理解自身的发育及运动对身体的好处，教育同学平安用电，并明白触电急救的方法及小外伤的处理。 四班级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警 号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打 ; 2、培育同学独立思维的本领，明白人体需要的养分素，明白常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识:运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自我的心情。 五班级 1、使同学理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让同学理解适时、适体的穿着有益安康，引导同学培育朴实、大方、适时的穿着风格; 3、

5、使同学熟悉吸毒的危害，训练青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 六班级 让同学理解心理安康的概念和心理安康的标准使自我逐步具备良好的社会适应本领。正确对待自我身上的生理和心理变化，培育独立思索本领，擅长听取别人的意见，掌握自我的心情，多参加团体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我保护; 2、让同学理解学校安康促进的资料，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 总之，加强同学的安康训练，培育同学强壮的体格、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使同学不仅仅能学到学问，并且身心安康，体格强健，使我校的安康训练工作及卫生管理工作再

6、上一个台阶。 2022年学校心理安康训练工作方案_心理安康训练工作方案 篇2 20_年学校心理安康训练工作方案本学期我校心理安康训练工作，以完善学校心理安康训练的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，仔细贯彻执行训练部?关于加强中学校心理安康训练的假设干意见?，经过多种形式对不一样年龄层次的同学进展心理安康训练和指导，努力制造条件帮助和鼓励同学安康成长。 一、指导思想： 进步同学的心理素养，进步同学的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理安康训练作为中学校德育的重要组成局部。所以要经过多种方式对同学进展心理安康训练和辅导，帮助同学进步心

7、理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的本领。 二、详细目的： 1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。 3、重视同学心理团体辅导工作。 4、不断丰富教师的教学策略，有效进步训练教学程度。 5、做好家长的心理安康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对同学的心理安康训练。组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理询问的培训，并猎取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，乐观组织教师参与区心理辅导中心举办的各类辅导班，进步师资程度。我们将请心理安康训练专

8、家到我校作专题讲座，争取使我校的心理安康训练工作早日上台阶。 团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的根底上，今年的3班级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的讨论课，并组织参与片里的观摩课。常常汲取反响，进步心理辅导活动课的实效性。 个辅：连续建立对同学个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：5012：50为个别心理辅导开放时间。作好状况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的沟通与分析，不断进步业务程度。 宣扬：今年为了加大我校的心理安康训练的宣扬力度，增加了三块宣扬阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设你心我知的专题播送，到时将播送同学学习上、生活上、

9、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。 第二块宣扬阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进展这方面的宣扬。利用家长会和家长学校对家进步行有关方面的宣扬。第三块是通过学校网站不定期地供给心理辅导方面的信息，承受同学、家长等的询问。 常规：班主任作好每学期1位同学的个案分析，撰写心理安康教学论文，每学期至少一篇，期末上交。乐观组织教师参与区举办的相关论文竞赛。注意资料的积累，在校同学进展心理素养测验，建立心理安康档案。 2022年学校心理安康训练工作方案_心理安康训练工作方案 篇5 安康训练是学校工作的重要组成局部，为增加我校广阔师生安康卫生意识，提倡科学、文明、安康的生活方式，进步生活质量与生命

10、质量，根据训练局和上级保健部门的工作要求，特制定本方案。 一、指导思想 以党的精神为指导，深化贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康训练根本原那么，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展安康训练工作，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活方式，不断进步全体师生的卫生学问程度和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、进步生活质量和学习质量的目的。 二、工作目的 1、促进同学身心安康进展，保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参与体育熬炼，增加体质。 2、培育同学

11、正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康训练网络，广泛开展形式多样的安康训练活动。满意师生不断的自我保健需求的安康训练体系，进步维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康程度不断进步。 三、建立健全安康训练组织机构 为加强对办事处的安康训练工作的指导，成立学校安康训练工作指导小组，负责安康训练工作的组织、指导和协调。 四、主要工作措施 2、专题讲座形式。由心理专家主讲，在全校普及心理安康科学学问。每学期分班级进展1-2次同学心理安康训练活动，关心

12、同学把握心理保健学问，促进身心全面安康的进展。目的在于解决同学中存在的共性问题。 二心理访谈 心理访谈是针对少数有心理问题的同学而进展的心理访谈、心理训练活动，它面对少数同学，立足于矫治。完善心理安康训练中心值班制度，为同学供给优质的效劳。立足本校实际，心理询问室全天对外开放，通过 、面谈、书信等方式接待来访同学。 1、个别访谈。邀约到心理询问室有针对性访谈，它着眼于少数问题同学、侧重运用行为矫治和心理治疗方法到达辅导疏通心结的作用。个别访谈的程序包括同学自诉、诊断分析、调适矫治和效果反响四个环节。 2、 访谈。开通心理访谈热线，利用通话方式赐予同学劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，访谈的同学根

13、本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。 3、书信访谈。设立“申教师信箱，其优点在于不受时间限制，同学可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘束的同学经常选择这种形式。 三特色活动 1、在教室一角设立“漂亮心灵专栏，传播兴趣心理学问，进步同学对自身心理安康的关注程度，同时制作心理报刊，每月一期，利用学校宣扬栏，张贴海报及报刊普及心理学问。 2、进展心理手抄报或者黑板报评比、心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演、心理测试、心理兴趣拓展、心理电影播放等活动，消遣同学身心，增加对心理训练的承受度。 3、利用校内播送站宣扬同学的身体安康、饮食安康，还有心理安康方

14、面的学问，内容贴近同学的生活实际，能起到了肯定的训练作用。 4、心理阅览室，在心理询问室陈设一些心理安康方面的书籍，鼓舞同学利用课余时间阅读，和心理教师沟通沟通。 四、详细工作支配 以上是本学期心理访谈室制定的本学期开展心理安康训练工作的方案，疏漏和不合理之处，届时将根据详细状况和相关指导教师的指导不断完善，使方案得到有效的落实。一切为了孩子，信任通过我们的不懈努力，学校心理安康训练活动会愈办愈好，更上一台阶。 2022年学校心理安康训练工作方案_心理安康训练工作方案 篇10 在学校中开展心理安康训练越来越为重要，心理安康训练在学校全面进展训练中更占有特殊重要的地位。 一、指导思想 我校心理安

15、康训练工作贯彻“以预防和进展为主，以干预和询问为重总体进展思路。通过对特别同学心理现象的解析，增加宣扬普及心理安康学问的实效，进一步推动普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持，即坚持心理安康训练与思想训练相结合、坚持普及训练与个别询问相结合、坚持课堂训练与课外活动相结合、坚持训练与自我训练相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，逐步培育同学良好的心理素养和健全的人格，使我校的心理安康训练工作逐年上一个台阶。 二、主要目的 1、树立同学心理安康意识，增加其维护心理安康的自觉性。 2、增加同学心理卫生学问，进步他们自我心理保健的力量。 3、养成同学心理卫生

16、习惯，形成其良好的心理品质。 4、创立有利于同学心理安康进展的良好环境。 三、详细措施 1、面对全体同学的心理帮助 开设心理安康训练课程，系统传授心理安康的学问与方法。开设心理安康训练课是培育同学良好心理素养的一条主要途径，我校在 职业班级开了心理安康训练课程，根据同学的实际问题确定教学内容，设计教案，选择适宜的教学方法。 心理课辅导。本学期由心理安康教师不定期为各班级同学进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为同学供给全面的关心，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)心理询问室。开设知心小屋，承受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有

17、专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 (3)办好知心信箱，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问。 (4)以点带面，利用学校宣扬阵地 本学期开展了心理安康主题手抄报设计竞赛，在同学中大力宣扬心理安康的重要性。 (5)指导家庭进展心理安康训练 学校生的心理安康训练仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理安康训练主要依靠家庭训练，因为家庭才是同学的来源与归属，学校生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视学校生的心理安康训练，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种

18、建议，指导家长开展学校生家庭心理安康训练。 (6)指导学校生进展自我心理安康训练 指导学校生学习简洁有效的自我心理安康训练的方法：A、学会放松。要使学校生知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。 B、与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 C、学习写日记或周记。学校生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的关心。教师和家长

19、要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自己的内心隐秘被别人知道，要学会坦然地对人与对己。 本着成长比成果重要，成人比成才重要的理念，我们全体训练工全心投入，重视学校生自我心理安康训练，利用一切资源开展学校生心理安康训练，促进全体同学的安康进展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。 2022年学校心理安康训练工作方案_心理安康训练工作方案 篇19 我校同学进展指导中心将全面贯彻国家训练方针和有关法律法规，连续秉持?20_中学校心理安康训练指导纲要?指导，坚持以人为本，敬重同学的人格，遵循同学的心理进展规律，根据同学成长过程的需要，在学校的全训练过程中为同学供给

20、心理方面的关心和效劳，以到达充分发挥同学潜能、促进形成中同学心理安康和共性主动进展的目的，实现让每一位同学在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 20_-20_学年度所开展的心理安康训练工作对同学成长成才产生了乐观作用，教师广泛参加相关工作，多数同学心理进展得到有益关心，消失的心理问题能准时解决或对外转介，心理安康训练校本课的开设也对同学心理问题的预防及自我调适起了重要重要。学校师生对校内生活满足度高，全体师生和同学家长对心理安康训练工作评价良好。20_-20_学年度将连续秉持优良传统作风，乐观开展相关工作，详细方案如下： 一、心理安康训练活动课工作 1.高一班级 连续沿用

21、训练部要求统一使用的苏教版江苏凤凰科技出版社傅宏主编的?心理安康训练?教材，针对高一班级开齐开足心理安康课，根据文件要求，保证每两周一节的频次，高一班级共16个主题，适度增加一些校本心理课程。 2.高二班级 自20_上学年起，增加高二班级心理课程，心理课进课表，由于师资有限，赞设每月一次心理课的频次，如此，高二班级的心理课普及率也提上来，一学年可以排到8-10节课左右，授课内容上主要节选跟同学日常学习生活挂钩较多的主题进展授课。 3.创新试验班 由于创新试验班在生源及授课表达上的特别性，上学期已经开展了为期半年的心理团体辅导活动，局部活动主题与高一班级心理安康课是有穿插重叠的额，所以，对于创新

22、班的心理课定位在创新课程体系上，单独开展生涯规划课程体系，围绕自我熟悉四大块，及环境探究、学职熟悉、生涯决策进展绽开。 二、心理询问工作 心理询问工作是面对有心理困扰或障碍的特别个案开展的一对一询问，针对性最强，是对心理安康训练课的一大补充。在新的学年，仍旧要定期开放心理询问室，连续做好心理档案的维护和跟踪，准时总结觉察同学常见的心理问题，并将培训所学技能(沙盘、SFBT焦点短程解决教练技术)运用到询问个案中。对于严峻问题的个案，准时转介。新学期的改善工作是申请装备沙盘道具，充分将已学技术运用施行，针对局部不善言辞的个案，沙盘可以有效解决心情或表达欠缺问题。另外，跟踪个案留意准时梳理对外转介途径，除了常规转介的南通四院、南京脑科医院、上海精神卫生中心等单位，对于转介出去的个案反响的详细专家治疗效果需要准时搜集，将转介询问工作细致化。 三、生涯规划工作 当下，全国范围新高考六选三改革在即，各高中学校都在注意生涯规划训练，我校学期初已结合南京高校邀请北森生涯学院讲师面对班主任及局部青年教师开展了中同学涯导师培训，接下来面对同学的生涯训练系列课程活动也方案间续提上日程，方案先由创新试验班试点，最好可以组建一批对此