主题教研活动总结(推荐2篇)

1、Word - 4 -主题教研活动总结(推荐2篇)第一篇：主题教研活动总结本主题在我校领导的带领和支持下，已经走过了两个学年。从第一学年的申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一学年的贯彻实施，详细深化地开展教学讨论活动，在一次次学习、实践、研讨、沟通、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。凭借一线老师的有利条件，以课堂为试验基地，通过学习沟通及在教学上进行探究和实践，找到与新课程最为和谐的交汇点，从而更好地开展新课改，促进课堂教学质量的提高。我们工作虽紧急，可却感觉很充实，虽然很劳碌，可我们却在不断成长，胜利的喜悦与讨论的困惑并存着。现将我们课题组的工

2、作进展及成果、课题组活动做法及体会汇报如下：一、课题讨论工作状况及进展（一）理论与实践并进理论是实践的航标。因此进行理论学习是我肯定要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好了特地充分的理论学习，因此，本学期我们将理论学习渗透在平常的学习生活中。（二）制定主题方案本主题这一学年的常规工作有：1、每月开展一次主题组例会。2、每月写一篇学习笔记。3、争取学习机会，组织和开展沟通活动，学习开展主题试验的方法和阅历。4、写出案例分析和反思5、对本学期的讨论状况进行总结，撰写论文。6、收集资料，整理个人资料袋。二、期末盘点，喜获丰收。期末是丰收的季节，我们课题组进入了盘点和整理资料的阶段。一年下来，我积累了

3、各种讨论资料和教学阅历，向领导们、同行们、家长们、同学们展现了各自的教学风采。所上的研讨课，取得了好的效果，得到了领导的赞扬，同行们的观赏和家长、同学的宠爱。撰写的教案或论文还获得了各种级别的嘉奖。我的一份份的学习笔记、听课记录、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等，仿佛就是我们成长的印记。而那一张张奖状，就象一串串金色饱满的麦穗，它分散着我的才智和汗水，同时盛载着我们丰收的喜悦。其次篇：老师个人教研活动总结教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的才智高效完成教育教学任务，用集体的才智打造团结和谐的教研团队，用集体的才智共同成长起来一支高素养的老师队伍。我校历史教研组与学校

4、进展目标相切合，乐观推动以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥同学主体性多样化的学习方式，把课堂变成同学幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结。一、确立本学期工作重心依据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。二、本学期详细工作措施及成效(一)乐观贯彻县局、学校教育工作精神。(二)连续推动课堂改革，乐观实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主连续深化，历史教研组乐观响应，本组成员在学校的高效课堂

5、赛课活动中，乐观预备，勇于实践。(三)加强教研组的教学讨论，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领同学高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有肯定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，乐观参加集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。(四)加强教研组的教学理论学习，乐观参加省市县的教学技能竞赛，教学理论竞赛。(五)加强九班级备课组的备课研讨工作，以九班级备课组为龙头带动教研组整体教学工作。九班级历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥同学的潜能这始终是个值得思索的主题。为此，九班级历史备课组在改革教学模式的前提下，细心制作导学案，常常性地争论，讨论阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，同学的学习才能有目的性。思想要永久走在工作的前面，老师的工作要永久走在同学的前面，考试的预备要永久走在中考的前面，我信任，只要有心，我们都是无愧于老师这一称号!本学期工作存在的问题：(一)一年的课堂教学改革中，虽然卓有成效，但仍旧还有很多不尽如人意的地方，所以课改还要连续进行，永久没有的一节课，只有更好的一节课。(二)教研组的各位成员之间的默契