2022年五年级数学教学工作计划5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年五年级数学教学工作方案5篇 每一天的时间都特别珍贵，回忆过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定根底了。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是我为大家整理2022年五班级数学教学工作方案，大家一起来看看吧。 2022年五班级数学教学工作方案1 匆忙的一学期完毕了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务。 这学期我担当五班级数学教学工

2、作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了准确的传授学问，我常常虚心向有阅历的教师请教，和他们一起讨论教学中消失的问题。说实在的，五班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。比方：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积，什么状况下积最小。如何用长方形纸折出75的角等。假设教师课前不很好的讨论，教学中很难让同学明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机

3、从奇怪逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目的任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、致力于数学教学的优化。 1.注意课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比拟直观形象地理解学问。 2.注意作业的开放性。开放性的问题能活泼同学解决问题的思维，进步同学思维的发散性、求异性、深入性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。注意作业修改的准时性，常常当面修改，个别辅导。 3.注意学

4、科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进展审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4.注意与同学的沟通。“理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学获得好成果，获得成功时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，遭受挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。 2022年五班级数学教学工作方案2 本学期我任五班级班数学教学工作。在校指导的正确指导下，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳

5、恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的训练教学任务。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为了今后能更好的工作，我对本学期的教学工作总结如下： 1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自

6、如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要进步教学质量，还要做好

7、课后辅导工作，五班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生我努力做到从友善开头，比方，我班的个别同学作业拖拉，学习习惯差，家长又不管的状况，分析其缘由，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，准时给他们以乐观的评价，找到他们身上的闪光点，让他们熟悉到自己并不是一个一无是处的人。渐渐地他们有了一点自信，再让班上成果好的同学平常多催促他们完成作业，开展“一帮一的活动，如今这几个同学学习成果有了肯定的进步，其他的缺点相对就削减了

8、。 3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2022年五班级数学教学工作方案3 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本人仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，并结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面施行素养训练，努力进步自身的业务程度和教学力量。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、思想方面 本人能仔细学习党

9、的道路、方针和政策， 喜欢党的训练事业，喜欢本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜欢同学，真诚对待同学，受到同学的好评。 二、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，仔细制订好教学方案，备课时，结合教材的内容和同学的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的互相联络，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接，既要突出每节课的难点，又要打破每节课的重点。备课主要抓以下几个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备同学：常常理解同学的态度，学问根底，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手

10、段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 为了进步教学质量，表达新的育人理念，把“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目的真正落实在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，特殊留意调动同学的乐观性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我主要通过联络现实生活，让同学们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作、把握方法、体验成功等。鼓舞学习大胆质疑，注意每一个层次的同学学习需求和学习力量。从而，把课堂还给了同学，使同学成为学习的仆人。同时，正确

11、引导同学对待和使用网上信息，培育同学良好的学习素养。注意课堂管理，力求进步45分钟课堂效率。 3、修改作业 对于同学作业的布置，我本着“因人而异、适中适量的原那么进展合理支配，既要使作业有根底性、针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业尽量做到准时修改、全批全改。并准时反应错误信息，对于出错率在一半以上的题目，将详细作出分析和讲评。 4、关注后进生 我所任教班级的同学人数38人，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺工作显得尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，理解他们家庭状况、对学习态度

12、等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近师生之间的间隔 ，使他们重树学习的自信念;其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，同时我还会对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期努力，激发了他们的求知欲和上进心，对数学也产生了肯定的爱好，进步了数学成果。 三、努力方向 1、加强教学理论学习，进步自身教学素养和教学技能，注意对同学力量的培育。 2、关注后进生，给他们更多一些关心和急躁，使他们在各方面都有所进步。 3、加强思想训练，培育同学养成良好的学习习惯，有效激发同学的学习爱好。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，

13、如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底训练上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成果。 3、加强思想训练，培育同学养成良好的学习习惯，有效激发同学的学习爱好。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底训练上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成果。 2022年五班级数学教学工作方案4 课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同

14、时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，打破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在?乘法的简算?一组连乘计算题计算，同学觉察了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都表达同学自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。 我在总结成果的同

15、时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。创新评价，鼓励促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经

16、把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2022年五班级数学教学工作方案5 一个学期工作已经完毕了，可以说紧急劳碌而收获多多。能仔细执行学校训练教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。如今对本学期教学工作做出以下几方面：

17、 一、备课方面 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反应，仔细搜集每课书的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的自主性，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、狠抓学风 我所教的这个班，上课时候比拟仔细，大局部同学能用心听讲，课后也能仔细完成作业，但有为数不多同学，学习上有问题不敢问教师，作业完成不准时，这样就影响了成果的进步，对此，我狠抓学风，在班级