新教师培训工作总结范文

1、新教师培训工作总结范文 时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是我为大家收集的新老师培训工作总结.5篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 新老师培训工作总结.篇1 本学期，我担当了初三3班的地理教学工作。在一学期紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念仔细学习校领导提出的学校训练进展战略，深化开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进老师进展。结合自身实际，提初思想熟悉，树立新型的训练教学理念，提初自身的业务水

2、平。本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是课程标准、考试大纲等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。仔细讨论近几年的初考试题，深化分析解读初考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。二、踏踏实实进行教学工作结合我校同学基础差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习方案，以达到落实双基，培育地理思维力量，提升地理解题力量的目的。 1、制定合理复习方案。在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导同学归纳所学学问，落实章节检测过关达标。

3、我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节课给同学反馈。这可以让同学准时复习，也知道了什么学问是基础的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以初考考点复习为面，以提初力量为着眼点，以学问的整合、力量的形成为目的。复习中以初考题为切入点，鼓舞同学发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。 2、做好同学主动学习的引导，充分调动同学自办法识。更新复习观念，转变传统的复习方法。在复习中使同学做到“五个学会”：学会自己看书。全面看、细致看、深化看，多问几个为什么。学会看图。会看、常看。 学会做题。建立错题集、擅长反思。 学会做笔记。学会提问。不明即问，不懂即问。特殊是引导

4、同学学会提问的方法和引导同学学会反思。引导同学提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞同学自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。引导同学反思。只有经过思索加工，才能真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注意思索这个环节，每一章节都给同学留下充分的时间来思索，任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让同学参考名目，思索章节内容;让同学看着地图或图表，联系有关的学问。3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发觉其缺点，尤其是在

5、学习上的待优生，往往得不到老师的确定，而待优生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。为了确保初考的平均分，待优生的转化至关重要。首先，关心待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，关心分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开头的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下来不足三个月的时间里，应如何指导艺考生进行文化课复习，提初文化课成果。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚决地信念，在面对文化课学习上要始终保持初度的热忱和乐观地心情;二是要制定具体的学习

6、方案，不仅要有每天，每周，每月的学习方案，更要有每个学科的具体复习方案;三是要有针对性，要明确自己文化必需达到的成果，将成果分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕基础有针对性的开展复习;四要针对初考核心考点各个突破。总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 新老师培训工作总结.篇2 一、领导重视，预备充分 本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿训练质量的思想，训练局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“_年椒江区幼儿园连续训练工作的

7、会议”，并在会议上做了重要讲话。参与会议的各辅导站站长在会议后，乐观行动，向所属的各园大讲全员培训接受连续训练的重要性，必要性。通过宣扬动员，提高了广阔幼儿老师对连续训练培训的熟悉，增加了参培的乐观性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开头时，训练局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关怀和大力支持，所以广阔幼儿老师对全员培训的熟悉更明确了，态度更端正了，在后来的学习中特别的仔细和投入。 同时，在培训前1-2个月，我校广阔老师就乐观筹备这次培训活动，预备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等预备工作，为培训的胜利完成供应了最有

8、力的保障。 二、组织严密，效果良好 全员培训活动涉及面广，工作环节多，参与人数多，要想保让质量，必需把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、敬重老师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。 三、问题与建议 在培训总体效果良好的同时，我们也发觉了一些问题，如：1参培老师的专业水平参次较大，最好能按老师的专为水平大致水准分批分期进行。2场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。 总之，通过这次全员培训，老师们普遍明确了在科技、经济迅猛进展学问爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿老师，必需不断学习提高

9、，才能适应当前训练改革进展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿老师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿老师整体水平上了一个新的台阶。幼儿老师连续训练工作是事关我区幼儿老师队伍整体素养提高的大事。在各级领导的重视和关怀下，我区的幼儿老师连续训练工作正渐渐走向规范化。 新老师培训工作总结.篇3 我校始终把老师成长作为训练科研的主题，把打造一支高素养的老师队伍作为学校工作的重中之重。近年来，我校在徐文胜校长的带领下，全体老师乐观投入市级课题基于团队赛课四位一体校本研修的实践讨论的深化讨论，努力实现以校本培训促进老师专业化提升，促进学校训练教学质量的提升。本学期，我校结合省

10、训练厅、市训练局、县进展中心下发的“关于做好校本培训工作的通知”精神，制订了昆阳二小校本培训工作总体方案，各教研组制定了符合组内实际的、符合老师要求的方案和行事历，并乐观开展工作。经过学校各部门的通力协作，在全体老师的乐观参加下，我校的校本培训工作按方案、有步骤地推动实施，并取得了肯定的成效。现总结如下： (一)抓训练科研培训，提升专业素养 根据上级有关部门的校本培训精神，我们一学年中应有的四大培训做了学期的布置。根据方案，训练科研培训是本学期的重点之一。 一方面，我们充分利用温州市训练教学讨论院、平阳县老师进展中心的培训资源，本学期多次组织老师参与课题立项申请培训会、课题开题论证培训会、课题

11、成果提炼培训会，对老师们进行课题讨论的理论培训，使老师了解课题讨论的门路。同时，我们注意日常教学中课题讨论的服务和管理，使课题讨论的过程扎实有效，真正促进课题为训练教学服务。 另一方面，我们结合县老师进展中心进行的各类评比，对老师进行论文等训练文稿撰写的培训。要求每一位老师结合自己的教学实际撰写训练教学论文，并参加县级的评比，并将此与学校的教学常规结合，在“优秀备课”中实行一票拒绝制，真正凸显训练科研在训练教学实践中的重要地位。 本学期，我们的有三项课题在市级立项，一项课题在县级立项;两项市级课题顺当结题，五项县级课题顺当结题。参与的14篇论文全部在县级获奖，其中有六篇获得一等奖，并被推举到市

12、级参与竞赛。这些数据表明，我校老师的训练教学理论素养进一步提升。 (二)抓信息技术培训，提高工作效率 我校始终以来注意训练教学质量。近年来，我们对全校各个班级、班级的教学质量进行监控管理。这要求全体老师学习相关的现代信息技术操作，并能对相关数据进行处理，分析，并查找数据的意义，促进训练教学质量的提升。本学期，我们教务处和信息技术处协作，于六月份支配谢贤晓老师对老师们进行了信息技术的培训，关心老师们更娴熟地对学业检测中的各项数据进行处理，大大提高工作效率，更提升的老师们的学业质量监控意识，为促进学校训练教学质量的全面提升做了必要的推动。 (三)抓学科技能培训，促进老师的专业化 上级有关校本培训的

13、文件明确要求我们每学年开展至少一次学科技能培训。为了真正发挥这一培训的作用，我们将这一培训布置到各个教研组中去进行。如：语文组数学组老师组织了作业批改规范(包括作文)的培训，英语组老师开展了英语老师书写技能培训，技能组老师开展了课堂记录组织技能的培训等符合学科老师的需求的培训，使培训的项目符合老师的期盼，培训的成果能够落实到训练教学实践并取得良好成效。老师们普遍反映，规范化的作业批改大大减轻了老师的负担，也促进了同学的进展，本学期我校五班级语文老师辅导同学参与学区作文现场赛，获奖率高达92%，大大超出兄弟学校的比例。六班级语文老师辅导4位同学参与县级作文现场赛，其中三位获得了一等奖，一位获得了

14、二等奖。相关的学科技能的培训，使每一个学科的老师更专注于本学科的教学，也更擅长于本学科的教学，大大提升的老师的专业素养，提升了老师的专业幸福感。1.加强指导工作。一是深化落实领导跟踪听课制度。结合已有的推门课制度，我们对在随堂听课中消失问题的老师，进行跟踪指导，并准时与老师交换看法，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深化各班级指导工作，充分发挥骨干老师的示范和“一对一”帮带作用，各班级教研工作按方案进行，既丰富多彩又均衡进展。 (四)整合学科素养提升和校本培训，提高课堂教学质量 本学期我们立足学校、老师实际，连续开展形式多样的校本培训活动。全校四大教研组连续围绕“以学为主的课堂”这一主题

15、，深化开展共性化的、丰富的校本教研活动。每一个教研组、备课组都能够围绕学校的教研大主题，将研讨主题细化、详细化，开展有主题，有策划，有反思，有共享的有效的教学研讨。老师们态度仔细，校本教研效果显著：每位老师至少担当了一节公开课或是公开课的评课任务，并参加不少于6次的教研组磨课活动，完成了不少于8个有针对性的反思，形成了一批教学讨论案例。同时，我们的校本培训博客平台也得到了完善，将教研成果的共享发挥到了最大化。 另外，我们结合本学期的老师学科素养活动，组织老师参与更高级别的教研培训活动：组织陈蓉、周建彬、黄晓哨等近二十位老师参与了平阳县学校语文学科素养提升活动，组织了丁笑飞、周双影、周文仙等老师

16、参与了温州 市学校语文优质课的学习，组织李上岳、叶华公平老师参与了浙江省疑难问题培训会，组织黄鸳鸯、李莹莹等老师参与温州市名师工作室学习培训、温州市三坛研修班学习培训，组织林秋芬、林锁、苏平、谢晓苗等老师参与县90学时培训指导师指导活动，徐赛洁、吴爱琴等老师参与县学科素养提升活动我们将丰富的活动同校内的校本教研活动整合，扩大了教研活动的影响面，使教研的效率更高，成果的共享面更大。 总之，本学期的校本培训，我们考虑了学校、老师、同学的需要，以切实解决教同学活问题为动身点和归宿点，以指导、关心老师获得专业进展为根本目的，做了很多扎实有益的探究，取得了不少的成果。同时也仍存在一些困惑：比如如何依据学

17、科特点开展更有针对性的校本培训，怎样指导老师们在“教中研”等等。还有，我们做了很多工作往往没有准时进行材料的整理，导致信息的整合，资源的共享相对滞后我们将在深化的反思中连续深化开展工作，取得更好的成果。 新老师培训工作总结.篇4 我有幸参与了这次河南省中学校老师远程培训项目。在我参与过的培训中，仅有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的.地位、经济地位如何，就应以老师这一职业为荣，

18、我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的训练教学相关策略后，我专心去领悟训练理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素养训练，如何进一步提高训练教学此文转自斐斐园水平和教研潜质，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师仅有深化钻研教材，从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，发奋营造课堂氛围，发奋使课

19、堂布满活力，让同学在老师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育同学的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升同学潜质。高效课堂的实现，还务必仔细辅导同学才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们务必在备课时认真推敲，精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和同学沟通，放下架子和同学真正成为伴侣。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，

20、直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。让差距和不足成为自我的动力，不断反思，不断讨论，促进自我成长。以适应.进展的需要，适应训练改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 新老师培训工作总结.篇5 依据学校目前的师资状况，本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训，训练技术力量培训、信息技术培训等。形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种

21、形式进行。 一、加强领导班子建设 ，实施科学管理 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校20_年8月新组成的领导班子是一支年轻、布满活力的班子。为了加强领导班子建设我们常常利用班子例会时间加强学习，乐观参与教体局组织的金水区中层干部培训班，并写出心得体会。同时提出领导班子要常常反省自己，保持糊涂的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。 二、加强师德建设 ，提高老师的道德水平 “学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德训练，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首

22、要任务。从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。 三、加强业务学习，全面提高老师素养 学校在教学人员紧急，师资培训经费紧缺的状况下，仍旧选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务力量强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。刘丽娟、赵俊、李莹莹、王隆、李三娜老师分参与了省、市级培训和学习，写出了心得体会，并把培训内容及参与学习的体会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。 四、抓班主任培训，提升班主任素养 学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的凹凸。20_年暑假我校班主任参与了教体局组织的班主任培训班，学习分为集中培训和分散培训相结合的方式进行。通过听报告，班主任提升了理论水平，并把学习到的学问应用到实际中。9月份，学校组织老师参