老师培训心得体会参考范文聚集

1、老师培训心得体会参考范文聚集老师培训心得体会参考范文聚集你是教师吗？你有培训过吗？下面我为你整理了多篇老师培训心得体会参考范文，希望对你有所参考帮助。篇一老师培训心得体会我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，固然我不能做到

2、照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的自信心，给了我们强烈的感染和深入的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深入地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠式的老师已经不适应时代的需要了，这就要请教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有当代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、探索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，

3、自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生讲过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的教授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生把握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深入地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育当代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的当代教育技术的迅速兴起，正猛

4、烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学经过和教学形式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学形式，已不能适应新课程“主动、探究、合作学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑“闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习

5、，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生讲过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的教授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生把握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深入地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育当代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的当代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识

6、突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学经过和教学形式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学形式，已不能适应新课程“主动、探究、合作学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑“闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教

7、育工作，让我学到了更多提本身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永久的主题，我们知道了如何更好地去爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善本人多元而合理的知识构造，保持积极而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让本人的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让本人的生命处于不断探索与追求的经过之中。通过培训，让我深入地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的

8、实践者。课程改革如今固然还处于探索阶段，很多未知的领域需广大老师去进行认真探索和总结。经过这培训，认识到每一位老师都应积极介入到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极施行者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，我会时时处处都要注重本人的师德修养和人

9、格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为本人的东西，运用于教育教学经过中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平常的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深入阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。在今后的日子

10、里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，我会时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。篇二老师培训心得体会20 xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省团校参加了xx省“千校万

11、师未成年人思想道德建设骨干老师为期五天的学习培训，在这期间听了很多专家及团校老师的精彩讲解，十分是谌贻琴部长的讲话，使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、责任感。这可是我第一次外出学习，感觉中，我的心从未有过的充实。这一次培训虽只是短短5天时间，但实在是受益匪浅，现就这一次短暂的学习培训和本人的工作实际谈谈一下本人的心得体会吧!体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱开场。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力。教师应该如何爱本人的学生呢?我以为不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。只要注入了爱的教育才能引

12、起学生的共鸣，才能到达最佳的教育效果。我们只要平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，进而仿效。“桃李不言，下自成蹊，只要爱心的老师，才能培养出有爱心的学生。体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的接受能力，同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是以为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子遭到过分限制，使他们的能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶讲教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，假如不能对孩子有足够的了解，品德培养很容易走弯路，走错路。儿童的个性

13、不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因而，对孩子进行道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多介入。道德教育不是你讲我听，而是要让未成年人在介入的经过中进行自我教育。所谓自我教育，就是孩子们懂得本人要求本人，本人监督本人，对本人的行为进行控制。只要孩子们真正介入进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，构成道德认识。体会到与此同时作为老师要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是讲在我教育我的学生时，我必须先做到有德。德体如今我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成

14、，能够毫不夸大地讲，好的品质会决定孩子的一生，。相反，后果不堪设想。所以作为教师的我深知德育在教学经过中的重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探索，以良好的师德培育优秀的学生。告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。这要求我平常的一言一行都要小心慎重。讲到就要做到，使孩子有典范可学。而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远，这就关系到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从如今做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神

15、文明建设就能不断获得新进展、新成效。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中华特点的社会主义事业推向辉煌。篇三、老师培训心得体会5月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的（全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班）的培训。我自2008年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开场。当我得知有这样一个培训时机时，非常的冲动。这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或诙谐幽默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例。25日上午郑学志郑教师

16、向我们作了（自主教育管理的机制建设）的报告。郑教师结合本人班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释本人提炼的教育理念，谈了班级自主管理的详细做法：让每一位学生都介入小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了教师，解放了学习生产力。25日下午来自北京市史家小学的万平教师给我们带来的是（教育是温度的）。“教育是有温度的，有温度的教育，是在孩子们开心时，陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活愈加斑斓;有温度的教育，使孩子的人生愈加暖和。做为一名老师，万教师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让本人的教育永远都能有温度，万教师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时，我也为之感动。万教师用她的实际行动诠释了什么是出色的老师，什么是优秀的班主任!作为年轻的老师，年轻的班主任，需要向万教师学习的过多!26日一整天的学习都是李晓凡教师关于（内化师德、现代德育新坐标的支撑点）的专题报告。听完李教师的报告，让我感遭到李教师是一个真心实意做教育的好教师。过去体会到的师德只是追求的一种