副班主任工作总结

1、副班主任工作总结本学期，响应学校安排，我担任了初二（9）班副班主任，帮忙班主任吴亭老师一起管理班级，感谢学校的信任和培养，回想一学期的工作情况做如下总结：一、加强对学生行为习惯的养成教育学校始终以培养高素质、全面发展的人才为理念，注重管理规范化，坚持教育为主、德育为先的原则。我和班主任吴婷老师在学校先进理念的指导下，按照学校的管理要求，带领学生学习校规校纪，规范课堂上自习的坐姿，课堂上积极举手发言，小组探索时相互配合，课间向班主任敬礼，回到宿舍后迅速洗漱休息，不喧哗，在日常生活中要特别注意加强对学生行为习惯的教育。通过反复的强调和要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在健康方面，要求学生

2、每天在规定的时间内完成值班任务。本人经常检查班级健康状况，督促值班学生认真高效完成任务，提前进入学习状态。例外:在纪律方面，特别是晚自习的纪律方面，强调学生的自我监督和他人的监督，确保晚自习安静、正常地进行。目前，这项工作仍在进行中，并取得了很大的进展。二、认真执行学校各项规章制度，做好工作为了贯彻落实学校的各项规章制度，我在每周一准时参加升旗仪式。班会班走进教室，倾听学生在学习和生活中的一些真实想法，认真配合班主任做好班级的日常管理工作。三、增强班干部自律能力，提高班干部管理水平俗话说，火车靠头带跑得很快。成为一个优秀班级的前提是有一个既有技能又有责任心的班委团队。为了使班干部在学生心中树立

3、正确的形象，我经常与他们交流经验和方法，要求所有的班干部都把合作放在第一位，加强彼此之间的沟通。当他们有好的想法和创造力时，他们可以积极地鼓励、帮助和增强班干部管理班级的自信心和在其他学生心目中的威望。四、严格要求每一个学生教育是一门艺术。在日常的教育管理中，我深切感受到的是马卡连科的“严格要求就是最大的尊重”。对每一个学生的严格要求是对学生最大的尊重，可以帮助我更好的完成班级管理。我教书失败了，当我只是这门学科的老师时，我和学生们很亲近。因此，在学生中相对失去了一些权威。因此，现在的管理比较麻烦。经过这段时间的调整期，通过个体心心相印，严格执行班级制度，做到严中有爱，用爱感动他的心，用严引导

4、他的行为。我们不仅要严格要求，而且要给予最大限度的尊重。五、正确处理学生在学习和生活中的问题当我管理班级时，我公平地对待每一个学生。无论他的学习是什么，我都一视同仁，真诚地帮助他们解决学习和生活中的问题。我们班有一些学生学习成绩很好，但是他们的日常生活习惯很差。他们经常因为桌子上的书太多、座位下的纸太多、作业不全、甚至自习课上的演讲而扣分。对于这样的学生，我首先明确，学习成绩优秀是值得表扬的，但不良的学习和生活习惯会抹黑班级。我们也必须批评和惩罚他们。经过深入的了解和交谈，向其提出纠正要求和建议，并定期检查督促。在处理各种问题时，我坚持一个原则，那就是让他们养成一知道错误就改正的好习惯。在一个学期的副班主任工作中，我还存在一些不足。例如，我不能真正理解每一个学生，我与学生的交流和接触较少。因此，我对学生的熟悉程度不够，无法快速有效地分析和处理具体问题。另外，因为我是一名副班主任，学生们并不能真正把我变成一名班主任。我的权威还不如校长。我应该在今后的工作中加强这方面的训练。作为一学期的副班主任，我深刻体会到了班主任工作的琐碎和繁重。课堂上的每一个学生都需要班主任的理解和关心，课堂上的每一件事都需要班主任的处理和落实。但在与学生的接触中，我也能看到每个学生的闪光点和可爱的一面。我深深地希望他