儿童线描画全部教程

1、少儿线描绘所有教程少儿线描绘所有教程少儿线描绘所有教程目录少儿线描装修画讲课目的.1、线描绘的工具和资料.2、线.3、形.4、构图.5、静物写生（一）.6、静物写生（二）.7、交通工具写生（一）.8、交通工具写生（二）.9、植物写生（一）.10、植物写生（二）.11、景色写生（一）.12、景色写生（二）.13、动物写生（一）.14、动物写生（二）.15、人物写生（一）.16、人物写生（二）.17、综合练习（一）.错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误

2、!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。错误!不决义书签。少儿线描绘所有教程少儿描装画讲课目1、激少儿画的潜力，保少儿画的趣，提升画的信心。利渡少儿美向少年美渡的困期。2、培育少儿的察力、表力、造力、美能力。3、研究描装画讲课的方法、律。第一段：以描装画有关基知主重于技法授予，以便此后学生存心地作描装画打下基。1、点、面初步感觉，激趣；点、画点点是随可的，如物身上的斑点、天上落下的雨点、海上的沙粒等等。它忧如向来就在我的周，可孩子未必有种感觉，老通出示片、引察等方式，学生认识点的存在。就形状而言，半形的点、形点、

3、三角形点、形点、不形点不同样大小，形状的点，不同样的摆列方式，形成不同样的疏密化，造成不同样的画面见效。在认识的基上，着学生画一画、一，可一步加深理解，激趣。、画，通回、察例生活中、自然界中的。a、状的物体。如人的、毛、蜘蛛网、的年、水的旋、柳条、面条、五、簧等b、依赖于详细形体的。如廓。如框、叶子的沿、城等通，少儿就会心到“”其无不在，只需注意找就能。要求少儿留意生活中不同样形的，如、窗、杆、衣服的花等等，有益于培育少儿的察的。画：a、任意画培育趣，增信心。画一条每一个少儿来都是而易的事，出于好奇，他会着将信将疑的想法去画。教可如“一笔划”之的学生。b、画各种形的培育造力。教在学生任意地画此

4、后就提出更高的要求画一些不同样形的。提出“你会画出与才不一的？”“你能画出多少种？”如、短、直、曲、折、弧如螺旋型、簧型、城型两种性合的，如弧与直的合、弧与形的合通“比一比画得多”、“的条最特”激作的情，可以通小的形式提升造的情。人是有造的潜能的，是与生俱来、客存在的，但是缺乏掘，教育的作用就是醒与培育。C、画各种感情的线，提升表现力。设计一些难度较大的练习，如画有感情的线。中国书法把线条的表现力发挥到了极至。线条的表现力是奇怪的，或长或短，或安稳或多或少，或跳跃，或流利，或凝重，或坚毅，或纤弱。在这里设计这样的练习是希望少儿对线条有一个更深的认识组合线把几种不同样形态的线组合在一同，创办出更

5、丰富的构收见效。可以设计一些练习如“扩散的圆形”、“漂亮的树叶”、“想象中的花”等。需要注意的是组合要有必定的次序摆列宜亲近。对于面1、对于面，可不用做过多的重申由于“点”、“线”变得足够粗时其实就是“面”。对这一内容的表达可并入对于“黑、白、灰”的知识内容。2、切割形状的方法对一个形状进行切割，有三种基本切割形式，直线切割法、曲线切割法和形状切割法。对一个形状的切割，可以采纳此中的一种或同时采纳多种。切割是装修的前提。3、装修手法的综合运用在认识和掌握点、线、面的基础上可以进一步运用增添、重复、切割、变形、想象等装修手法来描绘物象。第二阶段：主要培育少儿试一试存心识地主观地表现对象的画法。点

6、、线、面的运用，在画面上形成黑、白、灰的变化。点、线、面越集中，画面的调子感觉愈深，反之，则越浅。客观对象的黑、白、灰的形成取决于两个方面1、依据自然光芒的变化而形成2、依据描绘对象自己固有色的深浅而形成。少儿线描装修画描绘对象时一般多参照后边一种，但又不可以拘泥于客观对象，而要依据创作企图和画面需要灵巧地、创办性地组织画面黑、白、灰的变化。第三阶段：以线描绘生为前提，在此基础上以点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、归纳、提炼、加工，创办性地再现物体。心理学以为优秀的察看能力是在实践中经过训练而获取的。少儿绘画能力的高低取决于察看力水平的高低。写生是培育少儿察看力、表现力的最正确方法。固然

7、模拟也能提升表现形式、察看力，但模拟与写生的最大差别在于模拟是磨去个性的练习，写生是张扬个性的创造，只有经过写生才能真实形成能力。1、线描绘的工具和资料讲课目的：1、使同学掌握线条的艺术。2、熟习线描的工具和资料。3、经过本课的学习让同学意会到勤动脑、多着手可使生活更美。讲课要点难点；认识线描的工具和资料。讲课过程：一组织讲课。二新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描绘是指纯真用线条画成的画。在少儿绘画中，线描绘是一种最基本的、也是最简单表示的绘画形式。线描绘的工具2、记号笔、署名笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增添线描绘的画面见效，如用白色或金银色笔在深色纸上作

8、画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。3、线描绘的资料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。4、线描绘的表示方法线描绘从点到线的变化多端可以组成变化多端的面。若是我们把没有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描绘即是介于黑和白之间的灰。各种各种的点和线组成的面，会出现出丰富的、深浅时时变化的灰色。三图赏识四同学作业用线画自己喜爱的作品或模拟书上的作品。2、线讲课目的：1、使同学掌握线条的艺术。2、熟习线描的工具和资料。3、掌握直线的变化讲课要点难点；掌握直线的变化讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描绘是指纯真

9、用线条画成的画。在少儿绘画中，线描绘是一种最基本的、也是最简单表示的绘画形式。直线的变化直线有规则摆列中的变化直横交叉的线条方格摆列中的变化间隔不同样的画面出现不同样的装修见效加入波涛型线条使画面更为开朗不规则线条恩赐有节奏感三图赏识四模拟书上作品3、形讲课目的：1、认识形、理解形2、能画出形体鲜亮的线描绘讲课要点难点；能画出形体鲜亮的线描绘讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授形是人眼感觉到的客观事物外面的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特色。如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆仍是小圆椭圆；方是正方、长方仍是扁方等。三图赏识四

10、同学作业模拟书上作品4、构图讲课目的：1、认识构图的一种方法。2、运用学到的构图知识画一幅线描。讲课要点难点；运用学到的构图知识画一幅线描。讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授构图是画面整体的组成，就是如何把写生对象部署在画面上。构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三图赏识四同学作业模拟书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。5、静物写生（一）讲课目的：、学会画藤编等器具。2、注意画面的组织以和细节的刻画。讲课要点难点；注意画面的组织以和细节的刻画。讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况

11、。二新授藤编、竹编的篮筐等器具，形状简单、线条感强，易于察看和表示。先画出椅子圆面的形状再画出椅子的外形和构造依据不同样局部的编法进行仔细的察看和描绘。长短、方向不同样的线条交叉在一同，使画面表示出的疏密关系极富兴趣。三图赏识四同学作业模拟书上作品6、静物写生（二）讲课目的：1、学会画各种各种的鞋2、分析鞋的一同特色讲课要点难点；分析鞋的一同特色讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授人们所穿的鞋子变化多样。鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起来特别风趣。步骤：先画出鞋面和鞋底的外轮廓。2、画出鞋带和鞋面和鞋底的粘接处。3、依据式样把鞋面分红若干小块面，并画出缝纫线。4、画出另一只

12、鞋底，仔细刻画出鞋底上的花纹。画出鞋面和鞋带。三图赏识四同学作业7、交通工具写生（一）讲课目的：1、察看生活中的各种交通工具2、画出交通工具构造特色讲课要点难点；分析鞋的一同特色讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授小朋友们感兴趣的题材，即便再复杂，他们画起来也津津乐道，不胜其烦。先画出车顶和前盖。画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其余部位。画出反光灯、车厢。可再添画出另一辆车。三图赏识四同学作业8、交通工具写生（二）讲课目的：1、注意表示交通工具主体感2、画出自己喜爱的一种交通工具讲课要点难点；注意表示交通工具主体感讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授少儿笔下的摩

13、托车，造型写实，线条必定有力。先画出车头、车身。画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其余部位。三图赏识四同学作业可模拟书中的作品9、植物写生（一）讲课目的：1、察看家里的各栽种物2、注意叶的细节的描绘讲课要点难点；注意叶的细节的描绘讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授各种不同样的植物形状都不同样样，各有自己的特色。如画上这盘绿叶植物，运用点、线、面的繁简比较表示，不但需画出枝叶上的详细细节，还要抓住植物外形的大感觉，枝干、叶片的线条要具备自然美的特色。三图赏识四同学作业可模拟书中的作品10、植物写生（二）讲课目的：1、注意叶和茎的前后关系2、可以画多栽种物，注意各个植物的特色讲课要

14、点难点；注意叶和茎的前后关系讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授线条最基本的功能是限制图形的轮廓，轮廓线使图形的凝集性更加坚固和展现。同时，线条也能切割和解说图形的各个局部以表示其构造的面、体和质地。三图赏识四同学作业经过植物的感觉，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示植物。可模拟书中的作品11、景色写生（一）讲课目的：1、学会取景的方法2、注意景色的透视讲课要点难点；注意景色的透视讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等构造，特色显然、富于变化，便于少儿察看认识。学画建筑可以从画单个的古建筑下手。画出屋顶、圆窗。画下边一层

15、屋瓦、柱子和台阶。画长廊4、画出远处的房子、路面和大树。三图赏识四同学作业经过景色的感觉，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示。可模拟书中的作品12、景色写生（二）讲课目的：1、注意画面的弃取，要突出主体。2、可以用线条表示出黑、白、灰。讲课要点难点；可以用线条表示出黑、白、灰讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授景色写生最重要的就是要学会弃取。自然中的光景固然很美，但又十分繁琐。因此，要勇敢舍去那些零落、纷杂的光景，使自己想要表示的主体更为突出。三图赏识四同学作业经过景色的感觉，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示。可模拟书中的作品13、动物写生（一）讲课目

16、的：1、画出自己喜爱的动物。2、注意动物皮毛的表示讲课要点难点；注意动物皮毛的表示讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授同学思想矫捷，汲取力强，对事物有种特其余察看与感觉能力，本课教同学，表示在线描上形象突出，线条必定、流利、简短明快，抓住动物的动向，表达神态。三图赏识四同学作业可模拟书中的作品14、动物写生（二）讲课目的：1、要抓住动物的瞬时动向。2、可以画一些动物的标本，进而深刻认识动物的构造讲课要点难点；深刻认识动物的构造讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授少儿画动物线描绘生要抓住动物的瞬时动向，除要掌握下笔必定、运笔痛快、线条流利等项以外，更需要理解动物神态。三图赏识要注意动物的大小、地点和大小比率关系，重新部画起，仔细刻画，动物头骨的构造和深浅变化。四同学作业可模拟书中的作品15、人物写生（一）讲课目的：1、重视人物的比率2、学会画人物的头像讲课要点难点；重视人物的比率讲课过程：一组织讲课。检查同学所带器具的状况。二新授书中的图注意到了人物面部的特色，形象生动、线条必定，很好的反应了人物的精神状态。步骤：先画头发、眉毛。画时注意毛发生长的方向。再画眼睛，要注意眼睛的形状，要点刻画人物的眼神。接着画鼻子