学校德育工作量化评估考核细则共5篇

1、学校德育工作量化评估考核细那么共5篇时间：2020年08月02日编稿：作者四第一篇：学校德育工作量化评估考核细那么为贯彻降实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、 中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 假设干意见，全面贯彻党的教育方针，重视学生的思想品德教育工作， 打造出一支团结协作、迎难而上、依法执教、育人为本的教师团队, 培养出一个团结亲爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的 班集体。以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学 生的思想健康教育工作。为切实抓好这项工作，学校决定对全体教师 实行量化评估考核机制，以激励班主任更好地做好班级工作，任课

2、教 师做好学科哺育工作，使我们的校园变得安定和谐、洁净漂亮，为我 们的学生成才奠定基础。下面就班主任、任课教师等方面举行量化评 估，每周一发布，每月一小评，每学期总评。总分值100分，加分、扣 分在100分的基础上加、扣分。60分以上为合格，60分一下视为不 合格。其中90分以上为德育考核优秀，评优评先优先考虑。一、政治思想1、政治态度：教师遵守宪法，教育法、教师法等法律法规。维护祖国统一，加 强民族团结，政治立场坚决。不参与宗教迷信活动，不穿戴有宗教迷 信色彩的服饰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。2、每学期开学上交少先队工作计划；学期初做好队干部选拔、 培训（每月培训辅导员

3、、队干部）；做好红领巾监督岗工作，由辅导 员带队，在校门口站好岗，在校园内查好岗，和队干部监督少先队员、 队干部佩戴标志情况。认真开好例会；做好队员、队干部、辅导员、 等造册工作；活动前一周做好计划、实施方案（应急预案、主持词、 评分标准、评委会议、竞赛名单、奖项分配数量、种类等）等前期工 作；做好活动记录、公示、小结、档案整理等工作。学期末上交学 期工作总结。未完成以上要求，影响全局工作的每人次扣2分，未及 时完成或预备不充分，活动效果差的扣1分。3、及时完成德育处、教导处、后勤处、少先队布置的学期计划 任务和暂时性任务。未完成扣2分。4、中队辅导员催促学生每天佩戴红领巾，要求红领巾颜色明艳

4、、 洁净、平坦。不戴或红领巾不符合要求的，每人次扣0.2分，每周发 布一次。辅导员在队会活动期间佩戴红领巾，中队出队旗。一项扣1 分。5、各（大队）中队设计队名、口号、（活动中必须表达出来）， 未设立的队扣2分。6、认真组织安排队会活动，对学生举行常规教育和思想教育。 积极参与学校大型活动和大队活动，认真预备参赛。节假日开展假日 小分队活动要有特色，并起到良好的教育效果，有图片资料。活动 不开展每次扣2分，活动敷衍、随意每次扣1分。检查或抽查间未完 成扣2分。7、辅导员要依据学生实际情况制定争章目标，确定大队、中队 争章目标（争章活动要有阶段性目标），并通过了解学生的爱好和特 长，制定争章计划

5、。完成争章造册工作。认真开好争章启动课，保证 每月至少一次争章课。章设计有创意，学生参与设计过程中。依据争 章目标、内容有针对性地开展队活动，进行恰当的颁章仪式。争章活 动要做好记录，并做好获章登记。学期末做好争章活动统计和小结工 作。争章活动不开展扣2分，活动随意对付，不记录，不颁章每次扣 1分。六、档案工作：要认真按照学校考核细那么、上级考核细那么、责任书要求开展好, 降实好，尤其是整理档案工作，要及时收集第一手资料，不要堆积工 作。迎接好学校分管领导、上级领导检查，觉察问题认真整改，总结 经验。七、扣分、加分说明：1、以上扣分工程均在100分的基础上扣分，加分工程均在100 分的基础上加

6、分。2、班级每得一次流淌红旗加2分。3、学校组织的大型竞赛活动中，荣获集体奖项（一等奖、二等 奖、三等奖）依次加3分、2分、1分。4、考核以每周一发布，每月一评比，每学期一考核的方法举行 最终考核定等。5、每月评比中荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加 1分。学期末荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加3分。 荣获县级荣誉称号的加4分。荣获市级加6分，荣获国家级加8分。 评选优秀班主任、先进集体、优秀辅导员、先进德育工作者一律按考 核细那么严格评定筛选。以上奖同班主任奖分值相同。6、校级参赛获奖后按等级分别加分加3、2、1、0.5分县级参赛 活动中，参赛者积极主动参与并被选拔上的加0

7、.5分，获奖后加分， 参赛者为指定人员在获奖后加4、3、2、1分。州级参赛获奖后按等 级分别加分5、4、3、2分.7、学校组织的比赛活动中，荣获个人奖项的班级将累计分值的 20%加分。8、好人好事记录在册（情况属实），并奖励做好人好事的当事人， 好人好事学期累加总分值的20%加分。此项作为考核参考工程。9、公开课或观摩课中，巧妙渗透德育教育，按每次2分累加分 值的20%加分学期末加入该分。10、板报、队报评比中，荣获奖项的累计加分。11、记录一月一次评比，记录较好、符合活动实情、结合活动主 题及时记录。班主任一起评选打分。12、教师上报活动信息经办公室审批后上传每人次每篇加0. 5分。 教师随

8、笔经办公室审批后上传的作品每人次每篇加0. 3分，上传学生作文每人次加0. 1分。以上工程量化考核扣分、加分均以政教处、学生会和少先队检查、 抽查记录为准，得分、扣分以量化评估为标准。另外民主测评工程作 为一项参考根据。最后评定按涉及评分工程数量将其工程综合评定 （求平均值）。基础分100分，按分数前后罗列名次并张榜发布。八、评优评先方法：1、名次罗列最前面的最有评优权，按照优秀名额从高到低依次 分配。2、低于60分职业道德工程考核不合格。学期末考核视为不合格。不得参与任何评优评先活动。3、每学期、每学年评优教师学校赋予一定奖励，颁发荣誉证书， 并作为学校评优评先推举对象。4、优秀班主任、优秀

9、辅导员均以排名先后为标准推举优秀。名 额分配按实际情况而定。2019年9月30日第二篇：初中德育量化考核细那么为了全面贯彻党的教育方针，支持德育为首，以人为本的教育思 想，哺育“四有”新人，我校依据中学生德育大纲精神，以中 学生守那么和中学生日常行为规范特制定本考核细那么：一考核方法：1、每个学生的基础分数为80分，在考核过程中分别举行奖分和 扣分的方法举行评定。2、在班主任的指导下，由班委会组织学生考核评定，平时观看 记载，每班会课时填表，发布本周个人得分，期中小结发布，期终 汇总发布，并依据操行评分，确定操行等级，并附上评语，存档。3、计算方法：操行分数分+奖分-扣分学年操行分数二上学期分

10、数X40%+下学期分数X60%毕业操行分数二第一学年分数X30%+第二学年分数X30%+第三学年分数X40%操行等级：优秀90分以上；良好7589分；合格6074分；不及格60分以下；二考核细那么1、到校：迟到、早退一次扣2分；旷课一节扣5分；病假一节扣0.5分；事假一节扣1分；2、自习：晨读认真，能及时就位，按老师要求举行，加0.5分；自习期间追逐，打闹、说闲话、偷看小说或抄袭作业者，扣23分；随便外出或教室内乱窜，扣2分；在停电情况下，无蜡烛者，扣2分；3、活动：两操、课外活动能及时到位，听从调遣加1分；反之扣1分; 能认真做广播操，歌声宏亮，无怪调怪调，且能唱完歌曲，加1分； 反之扣1分

11、旷操或中途退出者扣2分；在学校、教室或队伍当中追逐打闹、起哄者，扣5分；在教室内打乒乓球，篮球，排球，下象棋，打扑克等，扣3分；无故或借故不参加学校或班级组织的活动者，扣5分；4、卫生：个人卫生整洁，卫生习惯好，加1分；值日生教室玻璃末擦，地面不洒水，桌面有尘土，墙壁有污损， 桌椅，清洁工具摆放不整齐，视其情节扣13分，相反，加13 分；在卫生大扫除中班级取得了名次，给相关值日生加25分, 相反扣25分；环境卫生清扫不彻底，“死角”未扫，垃圾未清除，扣3分;有意乱丢乱扔破坏本班或其它班级卫生者，或随地大小便者, 一经觉察扣5分；对一些人为或自然因素造成的明显污染或垃圾未及时净化或 清除，扣23

12、分；5、歇息：能按时休起，加2分，相反扣2分；在他人歇息中能安分守纪，静心学习，加1分；假设有意破坏歇息秩序，严重影响他人歇息者，扣25分；两休其间乱窜教室或校园者，扣25分。借宿生游街窜巷 或借故看影视录像，聚众玩赌，抽烟酗酒等，视其情节扣510分；放学不归宿扣5分；6、其它：校内外打架，除承当相关责任和赋予相应处格外，视其情节,扣510分；考试作弊，除赋予处格外，扣510分；包屁坏人坏事，故意挖苦，挖苦或打击别人，或给学生起外号 等，视其情节扣510分；践踏群众庄稼，破坏群众纪律，经举报查实，除赋予处分和承 担相关责任外，视其情节，扣510分；翻门翻窗，跳墙上房扣5分；损坏公物，除赔偿外，

13、视其情节扣510分；私自安装灯具，或连接电器，除作适当赔偿外，扣50.5 分；乱折花木，污损墙壁，乱踩桌凳，除作适当赔偿外扣5分；校园内偷骑自行车，扣5分；不交作业、抄袭、不按时交阅者，扣5分；（U）打水、打饭不排队，或有意扰乱秩序，扣5分；男生留长发、胡须；或男女染发、女生穿高跟鞋、佩带手饰、 染口红、画眉、烫发；扣5分；语言粗俗，或集会时光乱讲，扣5分;(14)自行车未放在指定的地点，扣5分；(15)准备铃响后，不进教室，未做好上课预备者，扣2分；受到学校或科任教师批判一次者，扣2. 5分；(上课时玩弄东西，心不在焉，或不回答老师提问，看其它杂书，扣2分；欺侮女生或低年级同学者，视其情节，

14、扣510分；小偷小摸，一经觉察，除退还或赔偿外，扣510分；故意顶撞老师，除抱歉外，扣10分；不听班干部安排者，扣5分；(21)班干部违纪，加倍扣分。说明：本细那么未提到的，班主任可依据具体情况，酌情奖罚。第三篇沙地中学班级德育量化细那么一、加分细那么(月基础分80分)1、在当月中出满勤者加5分，无任何违纪行为者加5分。2、上课积极举手发言或作业被张贴者每人次加2分。3、在当月的学习或纪律方面有显著进步的同学每人次酌情加3 一5分。4、积极组织、参加班级或学校活动(如：热心出黑板报、编排 节目等同学)每人次加35分。5、班干部依据当月工作情况加0或5分。6、在年段、学校、市等级别的活动中为班级

15、争光的同学，酌情加5 8分。二、扣分细那么（一）出勤：1、但凡在上课期间和升旗、早读、广播操、眼保健操等大型集 会活动中，无故缺席或旷课者（以节计算）每人次扣5分，无故迟到、 早退者每人次扣3分，喧哗打闹者每人次扣2分；2、上课或升旗集会、广播操等未经老师同意私自调换位置者每 人次口 3分。（二）学习：1、考试作弊者每人次扣5分；2、抄袭作业者每人次扣3分，提供作业者每人次扣5分；3、作业（包括应缴的材料，如：钱款、照片、德育量化成绩册 等）缺交者每科每次扣3分，迟交者（一天内算迟交，请假除外）每 科每次扣2分；4、破坏课堂纪律，被老师点名批判者每人次扣3分；5、不带课本被老师点名者者每人次扣

16、1分（三）卫生1、大扫除中不服从分配或出工不出力者，一次扣5分；2、室内值日生没有及时完成当天任务或被年段德育处扣分者，每人次扣3分并顺延完成次日卫生；3、个人座位上有纸屑、果皮等脏物者，每人次扣2分并协助完 成当日班级卫生。（四）文明礼貌行为规范1、破坏班级、学校公物，酌情扣5 10分；2、情节严重的打架、斗殴、考试作弊、小偷小摸行为者，酌情 扣10-20分；3、在平时班级或年段的常规（含校服、校卡、发型、指甲、首 饰等）检查中不合格者每人次扣3分；4、顶撞、辱骂老师者扣510分。注：1、班干部不以身作那么扣双倍分2、凡在校级检查中违纪者除班级扣格外，累扣个人德育5分附：1、每月发布个人量化

17、成绩2、学期末班级量化总分前30名者获得校文明生评选资格。初三班德育量化考评细那么为严肃端正班风，进一步贯彻实施特制定德育量化考评条例（德 育初始分：60分/人）：一.学习及考试纪律1、作业无故不准时上交者每次每门功课扣去德育分0. 5分.2、抄袭作业者，扣除德育分5分；屡教不改者做不少于500字 的书面检讨交于任课老师。3、考试作弊者涉及的考试科目成绩一律作为零分处理，并扣去 德育分20分，写字数不少于1000字的书面检讨书当众宣读抱歉（学 校已公开处理的除外），取消奖学金、三好生评定、所有荣誉称号的(涉及一项情节严重者考核视为不合格)2、政治学习：(1)学校组织的政治学习活动，无故缺勤，一

18、次扣2分；迟到、 早退扣1分；(2)政治学习笔记要求记录认真，内容有主次之分。每周检查、 抽查、签批，笔记未及时记录、心得体味未及时交的一次扣1分。限 期整改仍然未交的一天扣0. 1分。学期末未交的扣2分。内容不符或 抄袭各扣1分。3、教师职业道德：(1)遵纪守法，不赌博，不参与不文明、不健康的活动。违反 师德规范造成恶劣影响者德育考核不合格。(2)教书育人，为人师表，爱岗敬业，不敷衍塞责，误人子弟。 在教育教学中注重学生“德、智、体、美、劳”全面进展，不可只重 视智育，忽视其他方面教育。如因不注重思想教育引发恶性事件德 育考核不合格。(3)热爱学校，团结协作，关怀集体，做到视校为家。珍惜和

19、保护学校财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结亲爱。 不做有损集体荣誉的事，不造谣，不传是非等不良行为。有其行为造 成严重后果者每人次扣5分。(4)老实守信，作风正派。要以身作那么，向学生传播现代文明， 自觉抵抗不良风气。如有散步消极言论，挖苦打击先进，传播宗教、 迷信、邪教思想等行径的扣5分。评定资格一学年；假如是班委那么自动辞职，在一学期内不准获任。4、作为班委假如一学期内如有两门主课不及格，那么自动辞退所 任职务。此项成绩由学习委员、各小组长和课代表负责记录和执行。二.自修课纪律1、早自修、中自修和夜自修无故迟到者，假如迟到时光在5分 钟以内每次扣去德育分2分；5分钟以上的每次扣

20、去德育分5分。2、早自修、中自修和夜自修做与学习无关事者每次扣去德育分 2分。3、自修课吵闹或讨论问题（除规定时光外）每次扣去德育分1 分。此项成绩由纪律委员、各小组长和值周班委负责记录和执行。三.课堂纪律1、不遵守课堂纪律（包括讲废话、做小动作、怪叫、睡觉等影 响纪律和他人的行为）每堂课扣去德育分2分；假如受到老师批判每 堂课另扣德育分5分。2、无故旷课者，一节课扣除德育分10分。3、上课无故迟到者每次扣除德育分2分。此项成绩由纪律委员、值周班委和各小组长责记录和执行。五.教室包干区卫生要求：值日生要准时到位，值周班委和劳动委员也要准时到位清 点人数和检查卫生质量。教室和包干区卫生一天清扫三

21、次，值日生分 别在早上早自修10分钟前、中自修10分钟前到场。1、值日无故迟到每次扣除德育分2分另处分值日两天。2、值日没有到位者扣去德育分5分，并处分值日一星期。3、当天值日的区域被扣0.1以上者，处分值日一天。4、同学有义务保持座位周围卫生洁净，假设在值日生清扫后，在 其周围觉察垃圾者一率扣除德育分1分。5、禁止把带有果壳和难以清除的零食带入教室，尤其是瓜子和 香糖，违者一律扣除德育分10分；禁止在教室里吃早饭，违者一 律扣除德育分5分此项成绩由劳动委员和值周班委负责记录和执行。七.请假1、请假者一率填写请假表，交于班主任，经批准才干请假。否 者一律按旷课处理。A.课间操1、做操时动作要标

22、准到位，禁止懒散拖沓，每个同学必须按自 己的位置举行，禁止相互交换位置或自由流淌，违者每次扣除德育分 2分。此项成绩由体育委员负责记录和执行。九.其它1、坚定禁止吸烟、酗酒、打架、玩扑克、变相赌博、进营业性 舞厅、电子游戏机房、网吧、看不健康录像、传看不健康的书刊。违 者每次扣德育分10分，并向全班当众做书面检讨。严重者上报政教 处，接受纪律处分。2、集会讲废话，做小动作，扰乱纪律，每次扣考评1分。4、擅自下水游泳、玩耍，每次扣德育分5分。4、无故不参加集体活动或不服从组织者安排的，每次扣德育分5分。严重者班主任有权请家长共同合作或考虑要其转学。附件：创造能力分考评细那么1、每次向班刊投稿一篇

23、者，加制造分0.5分，录取者再加制造 分1分；作品被校级刊物录取者加制造分5分；被县级刊物录取者加 制造分20分；市级或省一级刊物录取者加制造分50分。（由班报编 辑部和宣传委员负责）2、运动会或其它活动得奖者，第一名加制造分10分，第二名加 制造分8分，第三名加制造分5分，其它奖项都加制造分2分。（由 劳动委员和相应负责人负责）3、研究性学习小组每周活动正常的，各小组成员每次加制造分 1分；取得成果，各小组成员每次加分5分；组内成员学习成绩显著 提高的，各小组成员每次加制造分10分。（由学习委员负责）3、好人好事，每次加制造分10分。（由班长和副班长负责）注：（1）班委违纪者，扣除双倍的德育

24、分。（2）值周班委每周日发布各人德育分。（3）德育分累计扣分达10分以上者，全班通报批判；累计扣分 达20分以上者，全校警告处分；累计扣分达40分以上者，全校记过 处分；累计扣分达60分以上者，全校留校查看处分；累计扣分达80 分以上者，退学处理。第四篇：小学德育量化考核细那么、扣分细那么1、考勤：(1)迟到(每节课，中午查勤，假设有事需向老师请假)：每次扣 1分，假设在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。(2)早退：每次扣2分。(3)旷课(含升旗、早读、集会、自习)：每节扣3分。(4)旷操(课间操、眼保健操)：每次扣1分。注解：1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。2、请假不能后补(除

25、特别原因外)。2、仪表、卫生：(1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰临时没收外， 每人每次扣2分。(2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣 2分，并补做值日。(3)劳动不符合要求，每人每次扣35分。(4)乱丢垃圾者，每人每次扣1分。3、课堂纪律：(1)上课被科任老师点名批判者每人每次扣2分，假设情节严重, 被老师批判两次以上者，在征求老师意见后，扣510分。(2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。4、作业：缺交和书写乱画1次扣1分；每周同一科累计缺交3次者，那么扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。5、在教室内打球者，扣2分，并

26、没收其球类；假设造成损失者， 要加倍扣分并赔偿损失。6、放学违纪被记名一次扣3分。7、严重违反校纪班规（含打架偷盗等），并给班级造成名誉损失 者，每人每次扣1015分，并请其家长到校协助教育。二、加分细那么：1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。3、当月单元测验及格的同学加5分。4、大型考试成绩优秀者，按以下原那么加分：（1）各科前3名，分别加5分、4分、3分。（2）总分前3名，分别加7分、5分、3分。（3）各科平衡进展，五科均在A段的加2分。5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别 加5、3、2分。6、由班委或同

27、学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。德育特色班级量化考核细那么（修订）学生的良好行为习惯是一个人一生珍贵的财宝。为了促进良好校 风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作 为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生 习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培 养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细那么 修定如下：考核小组成员：组长：张荣生副组长：邹建英组员：陈丽珠陈文英邓筱辉 柯鸿福考核内容：一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方 面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。二、对学校统

28、一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完 成，得10分。三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请 考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重过程 性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。考核说明：1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，必须在期初 （开学一个月之内），以计划的形式向政教处提出申 请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会研究，符合要求的予以批准。2、每学期评比一次。3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色 班级称号。4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。

29、加入期末教师考 核。备注：1、假如班级学生在有严重的损坏公共财物行为，取消参加德育 特色班级的评选资格2、德育特色班级的评选，是倾向与一些平时其他方面确实做得 不错，但是由于个别原因，很难拿到流淌红旗的班级。3、本细那么可依据实际情况不断完善。第五篇：学校德育工作人员工作量化考核细那么为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学 校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日 教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项 治理工作，使我们的校园变得平安和谐、洁净漂亮。一、政教处主任工作职责：1、负责政教处全面工作。2、依据学校工作计划和上级教育主管部门

30、有关要求，每学期初 制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。3、依据中学德育大纲和学校特点，完善校规校纪等治理制度并组织实施。4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。5、协助分管校长加强对学生的平安教育，每学期至少开展一次 平安教育讲座或平安演练活动。6、负责家长学校的组织治理工作，制定家长学校的各项治理制 度，定期组织召开家长会。7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座 或专题活动。8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征 文竞赛等活动。10、负责

31、制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活 动。11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，批 阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集 整理归档工作。14、及时处理学生突发事件。15、积极完成校长室交给的暂时性任务或其他工作。二、政教处副主任工作职责：1、以中小学生守那么、中学生日常行为规范和XX市创立“双优班”活动标准为主要内容，制度或修订切合学校实际的创 “双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，制造

32、良好的校风和学风。3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提 交校长室审批。4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议， 总结交流经验。5、指导班主任开好主题班会。6、指导班主任写好学生评语。7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。8、负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教 育转化工作，学期初确定帮教对象，期末回收后进生转化跟踪记录表。9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度，抓好校风、班风， 抓好学生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生举行 日常行为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。10、及时处理学生突发事件。11、积极完成校长室

33、交给的暂时性任务或其他工作。三、团委书记工作职责：1、负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划，组织实 施，学期末撰写工作总结。2、负责学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的 工作能力。3、负责广播室的工作，选好广播员，做好学生中重大活动及好 人好事的表扬报道工作，广播稿等资料的收集、整理。4、每周定期召开团干部会议，做好对学生会、团支部的领导工 作，指导学生会和团支部及时有效地开展工作。5、做好学校团员的进展工作，组织好团日活动。6、负责对外宣传报道工作，做好学校宣传工作，负责布置好学 校宣传橱窗，组织出好学校黑板报，并组织对各班黑板报的检查评比。7、负责学生社团活动章程制定、

34、情况检查、评估考核，资料的 收集、整理。8、负责学校“爱心助学”工作，做好家庭经济困难学生资助金 发放的审核工作。9、负责学校开展学雷锋活开工作。10、组织好优秀团干部、优秀团员、学雷锋积极分子等的评选与 表彰工作。11、负责团委档案的建立、整理、归档工作。12、积极完成校长室交给的暂时性任务或其他工作。四、年级组长工作职责：1、依据学校工作计划和政教处、教导处的工作安排，结合年级 实际制定本年级组教育教学工作具体实施计划。2、在政教处领导下，负责本年级学生的政治思想教育工作，贯 彻中学德育大纲，指导班主任工作，抓好本年级学生的日常行为(5)因工作失误造成学生或同事人身健康受到损害严重的考核不

35、合格，并赋予处分。(6)因工作失误造成学校资产严重损失的考核不合格，并赋予 处分。(7)举止端庄，语言文明，衣着得体整洁。如有下述行为，每 人次扣2分。A、穿奇装异服，穿拖鞋，背心，超短裙，短裤进教室，染指甲。 B、在课堂上玩手机，坐着上课，坐课桌，上课随意离开教室。C、 随地吐痰、扔杂物。D、对家长态度恶劣，家长告状产生较大负面影响。E、同事间说话粗野、造谣、挑拨、传是非，打架、侮辱他人人 格。F、推销学生用品，乱收费，强行征订教辅用书、试卷。G、自 由主义严重，个人言行影响工作秩序、影响他人工作，造成同事间矛 盾，影响团结，有失形象。(8)关怀学生身心健康成长，全面进展，面向全体学生，努力

36、 提高学生各方面素养。不卑视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。如 有下述行为，每人次扣2分。A、把学生赶出教室、罚站、殴打、谩骂侮辱、留惩办作业等。B、 见到学生违反校纪校规不制止，教育。(扔纸片、吐痰、打架、骂人、 追逐、多人并排行走、吃零食等违纪行为)。C、不得占用学生歇息时光，不得剥夺兴趣爱好进展权利。D、 规范，特殊是每日纪律、卫生的检查指导工作，做好学生的思想转化， 特殊是处理好个别事件和个别学生工作，对违纪学生提出处分意见, 报政教处备案。3、协助政教处做好班主任量化治理工作。4、开展好年级组的体育活动，协助教导处开展好大课间活动等。5、指导班主任开好主题班会。6、组织好年级组的家长

37、会，确定每期家长会的主题和备好教案， 报政教处备案。7、协助校长室开展新生学前教育工作。8、经常深入课堂、操场等学生活动的场所，及时了解学生的思 想、学习、生活情况，觉察问题及时解决。重大问题要报告校长室及 有关部门。9、组织好年级组教师和学生会议。10、积极完成校长室及有关部门交给的暂时性任务或其他工作。五、班主任工作职责：1、每学期初制定班级工作计划，组织实施，学期末撰写班主任 工作总结或后进生帮教工作总结。2、以中小学生守那么、中学生日常行为规范严格要求并规 范学生的日常行为，利用班会课经常组织学生学习、宣传，使其入脑 入心，并催促学生在日常生活中认真执行。3、按创“双优班”活动方案和班

38、主任绩效考核方案要 求举行班级的日常治理，建立班级常规，严格选拔班干部，指导班委 会和本班的团支部工作。4、每周一升旗仪式，班主任到场维持纪律，整队进出场。5、大课间活动班主任必须在场组织活动，不许擅自离开。6、班会必须必须保证时光按时开展，做到形式多样、有内容、 有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。每学期组织一次主题班 会，对学生举行爱国教育、集体主义教育、民族养成教育、文明礼仪 教育、平安法制教育等。7、班主任要熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解 学生思想动态，做好个别学生思想教育工作，对学生违纪事件举行批 判教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。8、班

39、主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。 家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况 记录，并妥善解决反映的问题。9、教育学生保护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设 施和教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施。10、组织学生做好清洁区卫生、教室卫生（包括桌椅摆放）、宿 舍卫生和个人卫生。11、班级板报内容做到与当前教育内容和活动相吻合，办出自己 的特色。12、班级文化建设有特色，布置整洁，无破损。13、做好本班学生操行评定和有关奖惩的工作。14、学期末做好学生综合素养手册有关工作。15、学期末做好班主任“两册”有关工作。16、积极完成校长室及有关部门交给

40、的暂时性任务或其他工作。六、值日教师工作职责：1、值日时光于当天下午7： 30至第二天下午7： 30,手机应处 于开机状态。2、检查学生早读、上课、大课间活动、午晚休、晚自修、日常 行为规范及教师上课等日常工作情况并做好创“双优班”活动记录, 检查时做到严肃认真，实事求是，觉察问题及时解决问题。3、值日教师在课间必须到岗，加强巡视。制止学生在教室或走 廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生损害事故的发生；制止学生破坏 公共设施及教室里的物品；禁止学生随意进出其它班级教室。4、协助做好突发事件的处置工作。遇打架、哄闹等偶发事件要 加以制止教育，并及时向政教处报告。5、值日教师都要参加大课间活动，维护秩

41、序。6、中午、下午放学，值日教师站在校门口协助保安维持秩序， 指导学生平安、有序离校。阻挠闲杂人员等随便进入校园。7、周五下午放学后或节假日要按照校长室安排的站岗地点按时 到岗，维护校园周边治安秩序，排除平安隐患，为学校制造良好的校 园周边治安环境。8、值日组长监督值日老师完成值日岗位责任，认真负责地做好 对值日老师工作的评估。9、值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长 说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。七、量化考核方法：1、负责班主任工作的政教处副主任考核班主任和年级组长工作, 值日组长考核值日教师，周五下午放学后或节假日站岗的由各岗点负 责人考核，政教处

42、主任、副主任、团委书记由校长室考核。校长室每 周发布当周量化考核结果，学期总评。2、量化考核结果与绩效工资、评优评先、考核挂钩。3、责任人的各项任务没有按时完成的，每项、次扣10元。所扣 款来自班级治理方面的绩效工资。班主任的按班主任绩效考核方案 条款，值日教师每学期每人400元，年级组长每学期每人200元，政 教处主任、副主任、团委书记等中层领导每学期每人取班主任的最高 值。4、推举区级以上优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者参考学期、学年的量化考核结果。学校政教处不得放弃任何学生，要一视同仁。(9)教师要严格遵守教师职业道德规范、公民道德实施纲 要、教师“十不准”,违规者视情节严重程度扣2

43、10分，(情节 严重者经校委会讨论定等)。(10)各类工作计划、总结、征文、记录等其他资料，缺少一项 扣2分，未及时上交影响归档扣1分，缓交一天扣0. 1分。检查或抽 查期间觉察一次未完成工作的扣2分。(12)违纪违规情节严重的经校委会研究决定赋予处分。警告一 次没有评优权，2次或2次以上考核不合格，记过一次考核不合格。 情节严重依法处理。(13)学校将设立举报信箱。各位老师将有权监督教师的言行举 止，并赋予举报。(要求情况绝对属实)二、班主任工作此项作为班主任考核一项，并对班级举行每周一发布，每月一 评，班级荣获名次将对班主任加分。(一)、升旗、两操每周星期一升旗仪式班主任应自觉提醒学生穿校

44、服戴红领巾，整 队进出场，教师带队，纪律好，无喧哗走动、你推我撞的现象，行队 礼规范，唱国歌声音响亮。1、升旗：班主任到场维持纪律。全体教师提前到场。班主任不 到场、未整队进出场、班级纪律混乱各扣1分。未穿校服、队员不佩 戴红领巾的每人次扣0.5分。周一升旗不认真对待、未做充分预备、 无责任心每次扣1分，忘记升落每次0.5分。2、课间操：整队进、出场，要求教师在场，纪律好，动作整齐， 尽量规范。班主任不带队、纪律混乱（出操期间学生推操、说话）扣 1分。学生无故未出操扣1分，任课教师将学生留班，每人次扣1分。 任课教师拖堂影响活动，扣5分。活动擅自离开每人次扣0. 5分。（凡 是不到场必须有请假

45、条、情况属实）3、眼保健操：纪律好，按时认真做，尽量做标准。眼保健操有 该时光段的任课教师负责，如有纪律乱（交头接耳、下座位等）、未 组织做眼保健操就上课扣10分。让学生自己完成无人组织的扣2分。 有一人不做或不认真每人次扣0. 5分）其他教师必须在活动（除大课间活动）开始前到场参加活动，不 在场每人次扣1分。开始后到场扣0.5分。、平安、纪律1、在校期间，不在校园、走廊、教室追打，不爬窗台栅栏、不 大声喧哗，不把楼梯扶手当滑板，不爬楼道扶栏等。不做惊险的游戏， 不攀爬围墙、不在不平安区域玩耍。如有上述行为每人次扣1分2、早晨按时进教室早读，不在操场玩耍，中午在操场做一些适 当的故意义的活动（

46、午休时光必须按时光要求午睡、进班）。课堂上， 教师授课、自习纪律要好。如有病假需递交请假条。如有上述行为每 人次扣1分。3、早晨到校要检查环境区卫生，教室卫生，个人卫生及学生身体状况，及时觉察问题及时解决。4、校内不得骑自行车，按规定摆放车辆，觉察一次扣1分。其他教师在校园要监护好学生的平安，维持校园纪律。做到事事 关怀。如有事不关己的行为扣2分。（3）、学生出勤1、学生按上课时光按时到校，不迟到、不早退、不旷课、不逃 学。2、但凡学生迟到的人数一月内累加达该班人数的20%,扣1分。 超过后一人加扣0. 5分。3、但凡早退、旷课时光一月内累加超过1天的扣1分。超出规 定期限加扣1分。4、但凡不

47、请假（请假需批请假条），未经班主任允许，不明原因 不来学校，时光一月内累加超过2天的扣2分。超出规定期限加扣1 分。（四）、学生思想1、班主任利用班会、队会、节假日积极组织学生开展丰富多彩 的集体活动，对学生举行爱国教育、集体主义教育、民族团结教育、 养成教育、文明礼仪教育、平安法制教育、心理健康教育等。活动不 开展每次扣10分。活动敷衍扣5分8分2、班会、队会、大型活动均由班主任组织本班学生完成活动， 活动均由领导班子等成员按照评分标准打分。此项作为学期考核的重 要参考工程。班队会等记录不及时签批者每次扣1分，抽查中觉察不 按时记录一次扣5分。3、班主任熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学 生思想动态，做好个别学生思想