《毕业晚会》实践教学大纲（本科）

1、毕业晚会实践教学大纲一、课程基本情况课程代码：1121149015课程名称（中/英文）：毕业晚会Graduate concert课程类别：专业实践课程总学分：2周数：2适用专业：音乐表演适用对象：本科开课学院：教育科学与音乐学院学院二、课程简介毕业晚会是音乐表演班的毕业汇报演出，是音乐表演专业实践教学的重要组成局部，是 学生毕业前一个重要的实践阶段，是学生四年来专业学习和专业实践的全面总结，也是对教 师教学效果和教学成绩的一次检验。通过毕业汇报演出，可以使学生的专业学习和舞台表演 的结合、实践能力、创新精神得以展示，可以为学生就业搭建一个重要平台。三、教学目标毕业要求指标点教学目标3.具备较高

2、的 理论素质、艺术素 养、人文修养以及 创新精神和一定 的。指标点3.1具备艺术学和姊妹学科的基 本知识，掌握审美的一般规律。1.在本实践教学 中，学生要根据自己的 专业方向，充分发挥和 展示个人的专业技术 水平。指标点3. 2掌握艺术创作的一般方法和原那么， 了解二度创作的基本要求。5.能够继承和 弘扬中国民族音乐 文化。具有强烈的 民族文化自信心和 认同感。理解世界 音乐文化多样性。指标点5.1掌握民族民间音乐的基本内 容，坚定文化自信，自觉承当起文化传承的使 命。2.在毕业汇报演 出中节目形式可以多 样，既要继承和弘扬中 国民族音乐文化，也可 展示世界音乐文化。指标点5. 2认识世界音乐

3、的丰富性与多 样性，准确把握各民族音乐之间的相互关系。3.具备较高的 理论素质、艺术素指标点3.1具备艺术学和姊妹学科的基本知 识，掌握审美的一般规律。3 .节目要表达较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及 创新精神和一定 的。养、人文修养，培养学 生的创新精神。8.具备独奏、独唱或以合作的参 与各类音乐表演活 动的能力。指标点8.1能够对作品有深入的了解，能 进行高水平的独奏、独唱或合作的舞台表演。指标点4.在排练和演出 中要发挥个人的专业 特长，准确把握节目的 风格特点，充分展示高 水平的个人表演和合 作表演的能力。四、毕业晚会内容和要求毕业晚会的内容包括：.熟悉毕业晚会的内容、形式和要求

4、，做到人人登台；.在排练和演出中，掌握舞台表演的基本要求，锻炼和提升个人的舞台表演能力；.实践结束后，要认真总结经验，并完成实践总结，写出个人的心得和体会。具体要求：1,本实践环节要求音乐表演专业学生全体人员参与，态度积极、认真，按时排练，每人 参加至少一个节目。.在毕业演出中注重发挥学生学习兴趣与主动性，由专业教师进行指导，形成完整的具 有较高质量的节目。.在筹划、排练、演出的过程中，不仅是表演还是灯光音响、舞美设计、后台剧务，学 生要各司其职，精心安排好演出的每一个环节，力求演出效果的完美呈现。.演出结束后，学生针对本人在实践演出中的表现和体会写出实践总结，字数不少于 800字。指导老师也

5、要针对学生在实习中的表现和实习活动的情况、实习记录和存在的问题 及建议写出总结。五、毕业晚会及学时安排序号教学内容时间安排对应的课程教学目标1各个节目由负责人组织排 练，安排演出筹划、组织和剧务 人员的工作和任务第4天12次连排，按照指导老师的意第5-7天1, ,2, 3见对节目进行加工修改3次连排，进一步完善每个节 目的细节第8天2, 34彩排，配合好灯光音响，按 照指导老师的意见对节目进行 再加工修改第9天3, 45正式演出第10天1, 2, 3, 4六、实践报告.实践报告的内容内容应该包括以下几点：（1）教学实践目的：要求言简意赅，点明主题。（3）教学实践 内容及过程：要求内容详实、层次

6、清楚；侧重对参与节目的创意、筹划、编排及演出等的过 程。（4）总结及体会：要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对本实践活动内容的体会和感受, 特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。.实习报告编写的基本要求实习报告内容要求实事求是，简明扼要，能反映出本人在实践中的表现、参与情况、体 会和感受。报告的资料真实可靠，有的见解，突出、条理清晰，字数8001000字左右。七、考核学生在演出中的专业技术水平的发挥、舞台表现以及参与的兴趣等方面占成绩的80%, 演出总结占20%。本实践环节的成绩评定采用五级记分制，即（90-100分）、良好（80-89 分）、中等（70-79分）、及格（60-

7、69分）、不及格（60分以下）。考核评分指标及权重：A.实习记录良好；10%B.实习态度良好；5 %C.注意实习安 全，秩序性较强；5%D.具有较好的分析问题和解决问题的能力；20%E.实习报告书写规范；20%F.辩论情况良好；20%G.实习教师评价良好；20%考核结果等级：考核时各项指标明显超过规定的基本标准、考核总分在90分及以上者，为等级。良好：考核时各项指标基本超过规定的基本标准、考核总分在80-89分者，为良好等级。中等：考核时各项指标能够到达规定的基本标准、考核总分在70-79分者，为中等等级。合格：考核时各项指标基本到达规定的基本标准、但有缺乏之处，考核总分在6069 分者，为合格等级。不合格：考核时各项指标未到达规定的基本标准、考核评分在60分以下者，为不合格 等级。八、教学资源.实践指导书：1斯坦尼斯拉夫斯基.演员的自我修养(上)M.天津人民，2018 (05).2斯坦尼斯拉夫斯基.演员的自我修养(上)M.天津人民，2018 (05).实践参考书：1刘辉,俞子正.声乐教学作品选M.重庆：西南师范大学.IN:978-7-5621 -4178-5 , 2011 年 10 月第 2 版.2周枫,朱