如何做好中学教师的道德素养工作_第1页
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文档简介

1、PAGE 5 -如何做好中学教师的道德素养工作管仕华摘要:本文就如何做好中学教师的道德素养工作,阐述了四个方面的举措,旨在加强教师的道德修养,促使教师努力做一个高尚的人,用自己的人格魅力感染学生,做好学生的表率。关键词:道德素养榜样德育教师职业的基本要求是爱国守法,本质要求是爱岗敬业,师德灵魂是关爱学生,天职是教书育人,内在要求是为人师表,专业发展的不竭动力是终身学习。教师的工作不是“填鸭”,教育也不是压制,而是疏导,是关爱,是责任,是使命。一、榜样示范,德育先行作为教师,我们要始终关注每个学生的成长路径,真正关心和爱护学生。我们不仅要关心他们的学习,还要关心他们的生活。教师不仅是知识的传播者

2、,还是学生人生路上的引导者,我们每天与学生朝夕相处,一言一行都在潜移默化中影响着学生,是学生的榜样,因此,更要加强自己的道德修养,努力做一个高尚的人,用自己的人格魅力感染学生,做好学生的表率。在工作中,教师要立足学生的实际情况,深入研究当前学生面临的各种问题和困难,做他们成长的引路者,充分发挥师德师风的模范作用,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的理念,自觉做到尊重和关爱每个学生。教师在抓教学工作时,要立足现实,着眼长远,推动各项教学工作的落地生根。教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。要想做学生的榜样和引导者,教师不仅要有理想信念、道德情操、扎实的学识

3、,还要热爱教育、热爱学生、淡泊名利。张桂梅校长是一名共产党员,也是一名教师,她先后获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号和“七一勋章”。她认为,心有所信,方能行远,培养的学生才能远方有灯,脚下有路,眼前有光,哪怕在山沟里也能看到外面精彩的世界,看到美好的未来。她的事迹值得这份荣誉,这就是师德师风的最高体现。一个真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。学生对教师的认可来源于品德、情感和能力。教师不但要认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,而且要不断修炼自身,做到立足教育工作,精益求精,乐于在平常的岗位中树立标杆,切实肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。二、爱岗敬业,教书育人中学生正处于青

4、春期、叛逆期,这个时期的学生特别需要教师的关爱。陶行知先生对我国的教育事业做出了开创性的贡献,他进行了大量的教育实践活动,最突出的成就是创立了生活教育理论。他提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”使很多教师和学生受益匪浅。在教学中,教师可以借鉴先进的教学理念,促进学生身心的健康成长。在平时的工作中,教师要把思想品德教育工作作为重点,用爱感化学生,塑造学生健全的人格和良好的道德品质。在课堂上,要多赞赏,多鼓励;在课后,要多交谈,多关心,努力让学生健康快乐成长。在教学中,教师应精心设计每一节课,还要与家长多沟通、多联系,强调家校合作的重要性,通过家校合作增强学生的学习信心和热情。对于一些

5、后进生,教师首要需要做的,不是补“功课”,而是补“信心”。班上常常有“掉队”的学生,为了帮助他们,教师要进行家访,多与学生谈心,了解学生的心理动态,并与家长私下沟通,了解学生的家庭情况,耐心、细致地做好后进生的转化工作。从多个教学案例来看,学生受到了鼓励和帮助,就会重拾学习的信心,扬起理想的风帆,改变学习态度。爱是一个永恒的话题,教师的爱是无私的,也是深沉的。学生若是感受到了教师的爱,即使他们毕业了,进入新的学校或走入社会,也依然会念叨曾经的老师,这就是教育的幸福感和价值体现。三、细心关爱,耐心教育“细节决定成败”,教师对学生的爱应该体现在细节上,从平凡的小事入手,达到爱的最高境界,在潜移默化

6、中改变学生。教师应关注学生的具体学习需求,从学生自身的实际情况出发,提高学生学习的积极性,使学生真正成为学习的主人,实现全面发展。在平常的教学中,教师可以经常给学生讲一些健康知识、卫生知识,提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、多运动、按时吃饭、按时就寝,并根据天气的变化提醒学生及时增减衣物等。例如,冬季流感经常发生,有的教师担心学生生病,每天晚上会在宿舍里烧上几壶水,让学生下晚自习后来拿热水喝。遇到家庭困难的学生,教师也应给予他们更多的关心,时常与他们谈心,请他们吃饭,帮助他们解决实际困难。爱心是教育工作中不可或缺的品质,可以说,没有爱的教师不是一个合格的教师。作为教师,我们应经常思考:“如果学生是我的

7、孩子,我会在这件事情上怎样去教育他们?”将心比心,总能找到解决问题的最好办法。当接手一个新的班级,面对不同的学生时,班主任应努力寻找他们身上的闪光点,对所有学生不偏爱,不歧视,关心每个学生,让每个学生都能在课堂上展示自我,找到自信。教师在开展教育工作时,还要充分发挥创造性思维,积极开发德育校本课程,将德育与学生熟悉的生活实际结合起来,让学生在具体的生活场景中感受德育的重要性,从而提升德育的效率,促使学生不断提升自身的思想道德品质,增强心理素质,培养出坚韧的性格品质,成长为高质量的综合型人才。教育是一场修行,是用生命影响生命,用生命温暖生命的过程。教育事业不同于其他事业,作为教师,我们不仅要懂得

8、教育的艺术性,还要修炼自己的内心,用爱心、耐心、细心去教育学生。教育事业是有温度的事业,教师应该用温暖的双手慢慢托起一个个鲜活的生命,帮助学生呈现出最好的自己。四、点面结合,注重典型點滴小事能够影响一个人的成长与发展,在教学中,教师不能忽略日常的小事,应从小事入手,潜移默化地影响学生。例如,在2022年轰动全网的“女法官遇害案”中,犯罪嫌疑人不仅是被害人的同学与校友,更是她的闺密。从犯罪嫌疑人的经历来看,她从偏僻的湘西农村一路走来,从懵懂的小女孩成长为一名研究生,其学业肯定是优秀的,然而最终却走向了这样的悲剧。从这件事中,教师应吸取教训,在教学中,不能仅注重学生的学业,还应注重对学生思想道德品质的培养。很多教师把学生的学业看得很重,而不重视思政工作,这就有点本末倒置的味道。作为教育工作者,我们不能忽视德育,应把德育摆在教育工作的重要位置。总之,中学生正在逐步形成自己的世界观、人生观和价值观,在这个过程中,教育工作者要重视德育,全面提升学生的道德素养,培养新一代全面发展的人才。参考文献:1薛昌峰.优化初中教学管理提高教育教学质量J.时代教育,2022(8):219.2陈丹丹.初中班主任德育教育工作实践探索J.

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