小学生防溺水教案

1、学校生防溺水教案教学目标 情感目标：提高安全意识,情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的 合作沟通意识；学问目标：初步明白防溺水安全的有关内容,知道每一个同学包括公民都要提高安全意 识；才能目标：自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原就的 行为的区分才能；教学过程：一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍爱生命、留意安全；二、新授1、游泳中要留意的问题：组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的画面；同学争论：在游泳时要留意哪些问题 同学分组争论以后,老师进行总结：游泳要严格遵守“ 四不”：未经家长、老师同意不去；没有

2、会游泳的成年人伴随不去；深水的 地方不去；江溪池塘不去；2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故,老师作总结：然后组织同学共同分析发生溺水事故的缘由,溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长,疲惫过度；在水中突发病特殊是心脏 病；盲目游入深水漩涡；3、溺水的急救1发觉溺水者如何将其救上岸；老师进行具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边；方法二：假设没有抢救器材,可以入水直接抢救；接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向 自己为什么？然后拖运；拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法；未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材呼救,未成”年人

3、爱护法也规定： “ 未成年不能参与抢险等危急性活动；同学依据老师的讲解方法,全班同学每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演抢救者；每个小组轮番进行,其他同学细心观看,最终做出总结,指出优点和缺点；三、课堂总结 1、同学们小结：通过这次活动,谈谈自己懂得了什么；2、老师小结：生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,期望同学们通过这堂安全训练课,学会珍爱生命,养成自觉遵守防溺水安全原就的好习惯；学习文档 仅供参考学校生防溺水安全训练教案五年 1 班 黄永双 教学目的 : 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意识；2.初步明白溺水安全的有关

4、内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识；3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原就的行为的区 分才能；教学重点：学习溺水安全的基本学问 ,培育有关防范力；教学过程 : 一、谈话引入同学们, 现在是什么季节？对,现在是夏季 ,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办.可是有的同学由于热就静静去河里、池塘里洗澡,他们这样做对吗？二、防溺水训练 同学们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：一、老师先向同学讲几点防溺水的学问要点1训练同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳；不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水；2训练同学在来校、离

5、校的途中千万勿去玩水 ,下河游泳；3我们是学校生,很多同学都不会游泳,假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼吁成年人前来相助或拨打“110” ；二、看视频在周末,几名同学到讲河边洗澡,有 什么 .这几个同学违反了哪些安全规章1议一议：这几个同学们违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？2把同学们的错误订正过来；6 名同学不慎溺水死亡；这个凄惨的事实告知我们了 .我们应如何遵守安全规章；3由这个事实谈谈我们的心得体会三、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生；三、小结：1通过这节课的学习 ,你懂得了什么？2老师小结：人的生命只有一次,幸福欢乐

6、把握在你的手里,期望你们通过这节课的学 习,学会珍爱生命,养成自觉遵守溺水安全原就的好习惯；学习文档 仅供参考学校生防汛、防溺水安全训练教案五年 1 班 黄永双 教学内容：学校生防汛、防溺水安全学问 教学目标：1、为全面推动我校安全训练工作,杜绝同学溺水伤亡事故的发生；2、提高同学的安全意识,学习防汛、 防溺水的有关学问,在学习中提高自救自护的才能；3、初步明白防汛、防溺水安全的有关内容,要求每一个同学提高安全意识；4、学习后,能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原 就的行为的区分才能；教学重点：学习明白防汛、防溺水方面的基本学问,培育防范才能；教学过程：引入 现在

7、是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里常常会涨水,很多小伴侣 喜爱去河边、溪边玩水,很简单显现安全事故；而且,夏每天气很热,有的同学就静静地去 河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的大事,失去了生命,爸爸妈妈很难过、老师也很难过；防汛学问训练1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中；2、发洪水时应留意往高处逃；3、尽力逃避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动明艳衣物呼救；6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要单独游泳回家；7、山区山洪爆发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时

8、,同学不能单身过河；放学路上 遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法；三、防溺水学问训练一、游泳小常识： 五点1、必需在家长监护人的带领下去游泳；单身一人去游泳最简单出问题,假如你的同 伴不是家长成年人 ,在显现险情时,很难保证能够得到妥当的救助；2、身体患病者不要去游泳；中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红 眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲惫,身体无力都不要去游泳,由于上述病人参 加游泳运动,不但简单加重病情,而且仍简单发生抽筋、意外昏迷,危及生命；传染病患者 易把病传染给别人；另外女同学月经期间均不宜游泳；3、参与强体力劳动或猛烈运动后,不

9、能立刻跳进水中游泳,特殊是在满身大汗,浑身发 热的情形下,不行以立刻下水,否就易引起抽筋、感冒等；4、被污染的水质不好河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖 泊,均不宜游泳；一般来说,但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳；5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情形下,也不宜游泳；二、游泳前要做好预备活动；1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动；夏季天气酷热, 不做预备活动立刻入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔快速收缩,刺激感觉神经,轻就引起肢体抽筋,重就 引起反射性心脏停跳休克,很简单造成溺水死亡；2、如何预备：通过跳动、 慢跑使身体发热但不出汗至2-4 分钟； 其目的是使

10、身体内各个器官进入到活动学习文档 仅供参考状态；2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备,以防受伤；3、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水；4、水上预备工作；入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区；应在浅水区适应 一段时间后,再逐步加速；三、游泳过程中应留意的问题：四点1、应当相互照料、相互关怀,而不应当相互嬉水,或戏弄对方；一起去游泳,假如有人 提前上岸,要告知同伴,一起去游泳应当一起回家；2、到自然游泳场所如江河、水塘、水库游泳,应当有家长、亲人或老师的带领；特 别强调初学者不要到野外去游泳；3、要留意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴；假如感到身体不适,要

11、告知同伴并上 岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全；4、中学校生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远；这样做 很简单发生危急；四、游泳中的紧急情形及自救；1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发 生抽筋时最重要的是保持冷静,不慌张；2、一般处理方法； 1假如发觉有抽筋现象,应立刻停止游泳,立刻上岸休息,并对抽 筋部位进行按摩； 2假如在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而四周又无同伴时,应向 岸边呼救,千万不要慌张；再次强调：不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫：“ 我抽筋了,快来人 呀！”五、溺水的急救1、发觉溺水者

12、如何将其救上岸；可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边；特殊强调：发觉有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人爱护法也规定：“ 未成年不能参与抢险等危急性活动；” 这也是我们学校为什么要强调同学去游泳要由家长带领；2、如何开展岸上急救四步1当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物；如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动；同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关；2控水；抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一

13、手压他的背部,这样即可将其腹内水排出；3假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻进行人工呼吸,通常采纳口对口吹气的方法成效较好；假设心跳停止仍应立刻协作胸部按压,进行心脏复苏；4留意,在急救的同时,其他要快速打急救；或拦车送医院；四、小结人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你手里,期望通过这次的学习,学会珍爱生命,养 成自觉遵守安全原就的好习惯；学习文档 仅供参考学校生交通安全教案五年 1 班 黄永双教学目的：1. 知道有关的交通安全标志和规章2. 知道不遵守交通规章会造成交通事故,给自己或别人带来痛楚；3如何安全度过小桥；教学预备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一, 上学路上的安全每位同学

14、必需牢记如下行走安全常识 : 指挥灯信号 绿灯亮时 , 准许行人通行 ; 黄灯亮时 , 不准行人通行 , 但已进入人行道的行人 , 可以连续通行 ; 红灯亮时 , 不准行人通行 ; 黄灯闪耀时 , 行人须在确保安全的原就下通行 . 人行横道信号灯 绿灯亮时 , 准许行人通过人行横道 ; 绿灯闪耀时 , 不准行人进入人行横道 , 但已进入人行横道的可以连续通行 ; 红灯亮时 , 不准行人进入人行横道 . 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走 , 没有人行道靠右边行走 ; 穿越公路须走人行横道 ; 通过有交通信号掌握的人行横道, 须遵守信号的规定 ; 通过没有交通信号掌握的人行道 , 要左顾右

15、盼 , 留意车辆来往 , 不准追赶 , 奔跑; 没有人行横道的, 须直行通过 , 不准在车辆接近时突然横穿 ; 有人行过街天桥或地道的 , 须走人行过街天桥或地道 ; 不准爬公路边和路中的护栏 强行拦车或抛物击车 . 行走时 , 哪些情形最危急呢 1 横穿公路很简单出危急 . , 隔离栏 , 不准在道路上推扒车 , 追车,2 三五成群横着走在非人行道上, 这样最简单发生交通事故. . 麻痹加麻痹3 上, 下班高峰过后 , 公路上车辆稀有 , 由于路中车少人稀思想麻痹 就等于危急 . 4 行走时一心两用 , 边走边看书 , 或边走边想问题 , 或边走边谈天 , 边走边玩 这样做 , 可能车子不来

16、撞你 , 你倒自己去撞车子 , 因此也特别危急 . 1 不满 12 周岁的孩子 , 不能在道路上骑车 . 这是交通规章规定的 . 2 不打伞骑车 . 3 不脱手骑车 . 4 不骑车带人 . 5 不骑 病 车. 6 不骑快车 . 7 不与机动车抢道 . 8 不平行骑车 . 最终仍要留意 , 在恶劣的天气如雷雨 , 台风, 下雪 , 或积雪未化 , 道路结冰等情形下 , 也不要骑车 . 1 上车前先看清公共汽车是哪一路, 由于公共汽车停靠站 , 往往是几路公共汽车同一个站台 , 慌张上车 , 简单乘错车 . 2 待车子停稳后再上车或下车, 上车时将书包置于胸前 , 以免书包被挤掉 , 或被车门轧住

17、 . 3 上车后不要挤在车门边 , 往里边走 , 见空处站稳 , 并抓住扶手 , 头, 手, 身体不能 伸向窗外 , 否就简单发生损害事故 . 4 乘车要尊老爱幼讲礼貌 , 见老弱病残及孕妇要主动让座 . 学习文档 仅供参考5 乘车时不要看书 , 否就会损害眼睛 . 4怎样提高心理素养 1 树立正确的人生兢 , 始终保持开阔的心胸 , 提高对心理冲突和挫折的忍耐才能 , 喜爱生活 , 喜爱学习 . 2 充分熟悉自己 , 正确估价自己 , 有自知之明 , 不自卑也不自负 . 3 积极交友 , 宽容待人 , 善于与他人沟通思想 , 感情 , 相互帮忙 , 相互学习 . 4 积极培育自己的各种爱好爱

18、好 种体育活动 . , 如琴棋书画 , 参与有益的消遣活动 , 积极参与各5 多读优秀的文学 , 艺术作品 , 如钢铁是怎样炼成的, 红岩等 , 陶冶情操 ,树立远大的抱负 . 6 学会摸索 , 爱动脑筋 , 学会全面分析复杂问题 , 要矿遭受挫折的思想预备 . 7 家长不宠孩子 , 从小不过分迁就孩子 , 不使孩子养成任性 , 什么都以自己为中心的坏习惯 , 坏脾气 . 8 要让孩子参与劳动 , 即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止 教训, 接受艰苦的磨炼 . , 要让孩子吸取9 要训练孩子敬重他人 , 第一从敬重长辈 , 敬重老师做起 , 训练孩子懂得敬重他人的劳动成果 , 进而要求爱护财

19、物 , 培育勤俭节省的品质 . 学习文档 仅供参考学校生交通安全教案五年 1 班 黄永双 教学目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规；2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育同学敬重他人劳动,爱护交通设施的意识；活动过程：一 、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利；同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸；我们应当发挥交通 运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务；二

20、、同学汇报：1 同学介绍乘车、乘船的有关资料；同学介绍乘车、乘船的有关学问；播放视频“ 车中的危急”；2 同学介绍各种交通标志及相关法规；同学用课件或图片介绍各种交通标志；同学介绍相关的交通法规；3 同学介绍文明乘车方面的资料；同学表演小品“ 在公共汽车上”；同学争论；4、同学介绍重大交通事故的案例；请同学分析他们违反了法规中的那些条款；5、交警介绍中学校生常显现的交通事故及其缘由；6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的情形；三 、师生小结：提问：今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收成？老师小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成部分,交通运输为现代人的生活供应了极大的方

21、 便；同时由于一些人无视交通法规,给很多家庭带来了不幸；我们应当遵守交通法规,留意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务；学习文档 仅供参考学校生交通安全教案五年 1 班 黄永双【教学目标】1、通过同学的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用；2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规；3、训练同学要从小听从交警的指挥,留意交通安全；【教学重点】1、通过同学的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用；2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规；【教学难点】训练同学要从小听从交警的指挥,留意交通安全；【活动过程】一、导入课

22、题,明确活动内容1、同学们,我们常常看到这样一句话：“ 高兴奋兴出门去,平平安安回家来；” 那么,你是怎样懂得这句话的呢？2、同学依据自己的懂得各抒己见；3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规章,留意交 通安全；这样,我们的生活才能平安、开心；二、沟通,介绍搜集到的交通标志；1、出门在外,为了保证人身安全,保证道路的畅通,我们除了要听从交警的指挥,仍要 遵从永不下岗的“ 交通警” 的规定；2、同学们,永不下岗的“ 交通警” 指什么？各种交通信号、交通标志和交通标线；3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯；什么时 候不行以通行,不行以

23、转弯；100 多种交通标志和交通标线；你们搜集到哪些交通标志,交通 4、除了交通信号,仍有 标线呢？展现出来给大家看看,介绍一下它的意思；并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,仍是指路标志？5、同学们,你们在小队活动观看时,发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良 后果？6、同学沟通；例：在各个十字路口,有红绿灯信号；在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志；在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提示司机引起留意；在繁华的商业街上,比方中山路,人民路上,有多条人行横道线；在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志；7、假如人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报；三、争论,学校生该遵守的交通规章；1、交通安全是人人要留意的；我们