中班美术欣赏活动《可爱的蓝色巴士》-许甜甜老师

1、Word - 3 -中班美术欣赏活动可爱的蓝色巴士-许甜甜老师 中班美术观赏活动可爱的蓝色巴士 活动目标1.观看作品，了解各种线条及颜色在画面中的运用。2.观赏发觉美术作品中生动拟人的画面，感触蓝色巴士的好玩。活动预备1.可爱的蓝色巴士PPT。2.自制蓝色巴士4辆、音乐。活动过程一、观看图一,感触颜色与线条1师:今日来了一群小伴侣,他们的情绪怎样？你从哪里看出来？2师：这辆巴士是什么色彩的？除了车是蓝色的，还能找到蓝色吗？3师：寻觅画面中的交错线、直线、弧线小结：这是一辆好玩的蓝色巴士，用了大片的蓝色来装点车身，和一小片的绿色装点的车头。二、观看图二、图三，体悟蓝色巴士的好玩1引领幼儿联想车子

2、摇摆、颠簸。师：为什么蓝色巴士开起来是高凹凸低的呢？2发觉不平整的路面并仿照车子颠簸。师：我们看看这是一条什么样的路？小结：本来这是一条铺着许多小石子的路，路上高凹凸低，是一条长长的波浪线，所以车子开起来也是颠簸不平。三、 观看图四，了解房子中线条的运用1师：这些房子跟我们平常看到的房子有什么不一样？2. 观看路边人：师：咦，公路上还有两个人他们在做什么？他们张大了嘴巴好似在说什么呀？我们一起来学学他们的样子。3引领语：画面中运用了那么多的线条，让我们感觉囫囵画面是可爱、好玩的。你们知道这幅作品用了什么材料画的？你们有一样的绘画工具吗？小结：这幅画是出名字的叫可爱的蓝色巴士，它是外国画家兹马利

3、歌的作品，这幅画是用水墨笔和水彩颜料画的一幅可爱好玩的作品。四、情景嬉戏，结束活动蓝色巴士从古老的城堡出来还会去哪儿？ 会碰到哪些好玩的事情？我们一起开着它动身吧。 活动反思：美术活动主要是从点、线、面、形、色入手。但是今日这节课我主要是从色彩、线条、入手。由近及远，从观赏局部图片开头，再让幼儿看整幅图片。让他们从观赏巴士的色彩开头再渐渐引领幼儿发觉整幅可爱的蓝色巴士图中各种线条的使用。让他们在观赏的过程把握一些绘画的技能技巧，而为以后的绘画作铺垫。为了突破难点，我尽量挖掘画面中故意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些故意思的动作，让幼儿从不同方面来感触画面的生动好玩。孩子对坐车的阅历是有些，

4、但是他们难以迁移阅历对观赏画面的阅历是比较缺乏的，因此在设计问题时，我也尽量给孩子一些提醒（语言的或动作的，或是一些挑选性的问题）。从此天孩子的表现来看，他们的艺术感触能力还是很不错。孩子的语言表述能力有限，因此在活动中我常常让幼儿用动作来表述它们的主意。比如：在观看公路上行人的环节中，提问：公路上的两个人在做什么？孩子们没有什么反应，我就提醒幼儿，谁来学学他们的样子？这时好几个幼儿就会挥起了小手愉快的挥舞着。再比如：巴士走在铺满小石子的路上是怎么样的一种体悟？孩子们又很愉快的用动作表现了这种颠簸、摇摆的感触。我提醒在观赏作品时，是要对局部举行认真观赏的，而且要体悟画面的生动、好玩是一定要挖掘

5、画面的细节的，因此惟独这样一幅完整的PPT是远远不够的。因此在举行局部观赏时我将作品中能体现画面生动好玩的几个细节，重新做了PPT，这样能让幼儿清晰的不受其他画面干扰的观看画面细节，也有利于老师的讲解。因此在活动中幼儿在观看细节时很轻松。这幅画的细节无数在集体观赏时我只是拎了几个重要的地方和孩子一起观看，另外一些故意思的细节就在幼儿自己观赏的时候解决了，向来由教师来说孩子会没有爱好，换一个主体来说孩子可能更情愿听。在最后一个嬉戏环节中，孩子们利用乘坐教师自制的“蓝色巴士”亲身体悟到了乘坐“蓝色巴士”的欢乐。本次活动中因为自己的紧急，导致后面小结没有点出这幅画的以及全部作画材料，让观赏活动缺乏完整性。本次活动其实还是可以适当支配孩子操作设计自己在观赏感触作