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文档简介

1、Word - 3 -中班美术：手指画画真好玩-吴敏洁老师 中班美术：手指画画真有趣 活动目标 1、感触指纹画的奇特，体悟用手指作画的乐趣。 2、熟悉指纹，初步了解指纹的分类。 3、学习在指纹上添加容易的线条，使之成为好玩的形象。 活动预备 白纸若干、各色颜料若干、彩笔。 活动过程 一、活动导入。 1、展示印有指纹的纸张，引起幼儿的爱好。 2、了解指纹，学习猎取指纹的办法。 老师演示指纹的猎取办法：用画笔将颜料涂在海绵上，用手指在颜料上按几下，指尖沾满颜料，把手指按在白纸上，猎取指纹。 老师展示不同的指纹大图，请幼儿认真观看每个指纹的特点，容易讲解指纹分类（环形、螺纹形、拱形），告知幼儿每个人的

2、每个指纹都是独一无二的。 二、激活爱好。 老师：“我们印制了无数指纹宝宝，请你们认真看看，我会把它变成什么？我是怎么变的？”老师在猎取的指纹上添加线条，变成小鸡，激活幼儿的创作爱好。 三、感知观赏。 老师展示印有指纹的纸张，请幼儿说说，除了鸡宝宝，指纹宝宝还可以变成什么？ 按照幼儿回答，老师当场创作示范。 四、自由创作。 老师提醒创作要求：手指上的颜料不行以处处乱擦，注重庇护自己的衣服整洁和教室的卫生。可以使用不同的手指印花纹，也可以将几个手指花纹印在一起组成某一事物。 幼儿自由创作（从海绵上猎取不同色彩的颜料，印在纸上，猎取指纹，等颜料干了之后再添花线条），老师巡回指导。 五、出示作品。 请

3、幼儿自由出示自己的作品，说一说自己的创作内容。 活动应变 1、颜料可以用印泥代替。 2、本次活动可以分开两次举行，第一次活动举行指纹的探索活动，其次次活动举行指纹画活动。 活动延长 1、请幼儿根据自己的意愿，绘画一幅完整的指纹画：如小鸡一家等。 2、请幼儿用指纹画制作贺卡等。 区角活动 1、美工区：提供白纸、颜料、海绵、彩笔，请幼儿自由创作。 2、科学区：探索怎样采集指纹。（如用透亮胶、用橡皮泥、用印泥等采集）。 环境创设 将幼儿的指纹画贴在幼儿作品出示区内。 家园同步 1、家长跟幼儿一起创作容易的指纹画。 2、家长跟幼儿益智创作手掌画“大树”。 随机教导 1、美工课时，引领幼儿用多种途径举行绘画等。 2、提示幼儿作画时要

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