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文档简介

1、Word - 3 -中班美术：落叶-谢心怡老师 中班美术：落叶 设计思路：近阶段我们的主题是秋天来了，孩子们对秋天的各种各样的特征都非常的感爱好，利用收集资料、制作图书、观察幻灯、倾听故事等形式，孩子们对秋天的基本特征都有了初步的了解，他们都秋天的树叶也产生了剧烈的爱好，特殊是秋天枯黄的树叶，以及树叶凋零的景象让他们觉得很新鲜，于是，我设计本活动，利用活动让幼儿以绘画的形式表现秋叶寥落的景象。 一、活动目标： 1、观赏散文落叶，感触小树叶对树妈妈的情感。 2、知道一年中树叶的变化，并能用绘画表现这种变化。 3、普特幼儿共同参加活动，利用相互协助的形式培养普特幼儿之间的感情。 二、活动预备： 录

2、音磁带、幼儿绘画纸、蜡笔等。 三、活动流程： 观赏研究表述表现沟通评价 三、活动指导： 1、观赏散文 老师播放录音磁带配乐散文，幼儿观赏。 2、研究 当小树叶落下时，它们飘呀飘，都飘到了哪里？ 它们在想些什么？ 小树叶渴望自己的大树妈妈明年怎么样？ （注：本环节中关注特别幼儿是否对散文感爱好？鼓舞特别幼儿与普班幼儿共同仿照树叶凋落的景象） 3、画一画 （1）老师：小树叶在春天、夏天和秋天会变成不同的样子，请拿起你的画笔，画一画树叶的变化。 （2）幼儿画画，老师引领孩子注重三棵树表示三个不同的时节，树叶是在不断变化的。 （3）幼儿相互沟通自己的作品。 （注：本环节是整节课的重点难点所在，老师可以在本环节中鼓舞普班能力强的幼儿与特别幼儿共画一张画，共同表现秋叶，体悟普特融合、一起绘画的乐趣。） 反思： 本次活动是在主题背景下有序的绽开的，因为孩子们事先了解过各种树叶秋天寥落的景象，于是，在第一个环节中，孩子们都非常的投入，同时老师采纳了散文诗的形式，让语言越发柔美，让孩子们对秋天的体悟越发的真实。在之后的绘画活动中，老

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