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文档简介

1、中班安全交通安全教案反思中班安全交通安全教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在沟通活动中熟悉常见的交通标志，体验交通规章的重要性，自觉遵守交通规章，合适幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看交通安全教案吧。活动意图：开学了，校内安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要留意安全。活动目标：1、在沟通活动中熟悉常见的交通标志。2、体验交通规章的重要性，自觉遵守交通规章。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、遵守社会行为规章，不做禁止的事。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、布置活动场景。2、搜集各种交通标志（照

2、片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：一、绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。（出示字卡交通安全）二、在活动中体会交通规章的重要性1、观看情景表演老师请出表演者，其余幼儿观看表演。（1）孩子们，刚刚你们看到了发生了什么事情？（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。2、熟悉十字路口，你熟悉这些道路吗？道路上有什么？（人行道

3、、非机动车道、汽车道）过十字路口时，我们要留意些什么？三、初步了解常见交通标志的作用1、（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿商量四、延长活动1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小好友认真看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小好友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！活动反思：孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达力量有了很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全学问的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟识并且比拟感爱好的内容，而显得格外好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很仔细和投入，孩子们的主动性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时分，要把孩子的爱好

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