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文档简介

1、Word - 3 -中班音乐：在农场里-张娜娜老师 中班音乐：在农场里 活动背景： 幼儿与动物之间，似乎有着自然的关系。幼儿从小就喜爱动物，千变万化的动物世界总是能够引起他们的注重。音乐活动在农场里是属于“在农场里”这个主题背景下的。 课程指南指出“接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜爱的方式表述感触和体悟，理解他人的表述方式”是学习活动的课程内容之一。在农场里这首歌曲曲调流畅、诙谐，歌词容易，便于幼儿记忆。活动中我以幼儿认识、喜爱的动物作为切入点，以农场的情景贯通始终，将幼儿引入到亲切、温馨的氛围中，借助幼儿喜爱的唱歌形式，让幼儿在听听、唱唱、玩玩中初步学歌唱曲并且试试容易的歌曲创编，

2、从而进一步体味音乐活动带来的乐趣。 活动目标： 1.在情境中认识歌曲旋律，学歌唱曲，并试试仿编歌曲。 2.喜爱唱歌活动，乐意用歌声表述自己对动物的爱慕之情。 活动预备：多媒体课件；动物胸饰。 活动过程： 一、去农场 听音乐去农场（幼儿尾随歌曲旋律开车去农场） 二、在农场 （一）和动物伴侣玩嬉戏 浮现小动物都躲起来的画面，让小伴侣按照图像或者声音来猜想是什么动物。 （二）和动物伴侣学歌唱 * 小猪的歌 运用直观形象的节奏图卡和动态的多媒体画面协助幼儿化解歌曲的难点部分，节奏X X ；X X | X ；X X | X X | X *小牛的歌：引领幼儿关注不同动物的不同叫声 *小兔的歌：碰到小动物不会叫的时候，我们可以找其他的本事编到歌曲里去的。 三、农场音乐会 1分组纺编：小 鸟、小狗、小鸡、小蛇、 （幼儿自由挑选动物伴侣，形成若干个小组，创编歌词） 请每一组派出一个代表或者集体唱歌，并集体纠错。 2农场音乐会 各位小歌手，农场音乐会马上开头了，让我来担任指挥吧，等会指挥指到谁

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