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文档简介

1、Word - 3 -中班韵律活动：摘果子-王紫月老师 中班韵律活动：摘果子 设计意图： 秋天是个心得的时节，好多水果都在这个时节中心得,而韵律摘果子节奏欢快鲜亮，体现了丰收的情景。音乐一共有八小节，简单听辨，很符合中班上学期幼儿进展的年龄特点。考虑到中班上学期幼儿现有些能力，为培养幼儿对韵律活动的爱好，我就以这首音乐为主设计了此节活动。 活动中我首先用情境导入，激活幼儿学习爱好，然后利用听一听、编一编、练一练、演一演等环节，循序渐进地引导幼儿跟着音乐有节奏的表演。本次活动的重点是体悟并表现劳动时的开心和果子丰收的喜悦情绪。创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。

2、活动目标： 1.认识乐曲旋律，感知音乐活泼、轻便的特点。 2.创编摘果子的动作，并能跟着音乐有节奏的表演。 3.感触并表现劳动的开心情绪。 活动预备： 1.学问阅历预备：幼儿已有摘果子的阅历并初步把握踵趾小跑步。 2.物质材料预备：摘果子音乐；果园场景布置。 活动过程： 一、韵律入场，感知音乐 1.秋天到了，果园里的果子成熟了，让我们去果园看看吧！ （播放音乐，老师带领幼儿用踵趾小跑步进教室） 2.果园里都种了哪些水果呀？ 二、创编动作，表现音乐 1.师幼研究摘果子的动作 果树上结满了水果，我们一起帮农夫伯伯摘果子，好不好？ 首先我们要预备一个装果子的（篓子）。 一手抱篓子，一手摘果子，我们可以怎么摘？ 小结：果树这边一棵，那边一棵，所以我们摘果子时可以往各个方向摘，可以向上、可以向前、可以向左、还可以向右！ 2.现在大家跟着音乐用不同的动作尝试吧！ 三、整合阅历，完整表演 1.巩固复习踵趾小跑步 刚才小伴侣表现的可真棒！那你还记得我们一开头是怎样进果园的吗？（请一名幼儿表演） (听音乐，集体复习踵趾小跑步，老师指导） 2.结合舞步玩摘果子嬉戏 现在我们听着音乐帮农夫伯伯把

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