可怜的小格老师

1、Word - 7 -可怜的小格老师 小格老师的“心理询问室”很快就“开门营业”了。不过让老师们都感到很意外的是，每次说到这个话题，同学们的表情都像是在碗里发觉了一只苍蝇似的，就更别提有人会走进心理询问室去了。 各个班级的老师都在苦口婆心地做同学的工作：“同学们不要紧急，心理询问室只是学校开展心理健康教育的一个场所而已，那里有舒适的环境，温馨的氛围，能够使你们的心理素养得到培育，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥” 但是无论老师怎么说，同学们私下里一句话就给总结了：反正谁去心理询问室谁就是心理不正常，心理不正常的人不是神经病也是精神病!甚至许多同学都不情愿从询问室门口经过。 同时受到冷遇的还

2、有小格老师。为了证明自己“没毛病”，以前和小格老师走得很近的人，都像约好了似的躲得她远远的。即便是上音乐课，大家的心情也不像以前那么高了，小格老师提的问题，也没有人情愿举手回答，仿佛一举手就会和小格老师产生某种联系，一和她产生联系就预示着自己是个“有毛病”的人。 欧皮皮他们几个也不例外。以前他们总是开玩笑说自己是“橡皮糖”，就喜爱粘着小格老师玩，谁想到一夜之间小格老师就成了“臭豆腐”，大家要么围着她走，要么捏着鼻子从她跟前匆忙而过。 小格老师看到这种状况，开头想对策，她使出的第一招是“引诱法”。这天，音乐课就要下课了，小格老师很亲切地走到同学们的课桌边，她问： “你们喜爱看有意思的图画书吗?”

3、 “想!” “你们想听奇妙的音乐吗?” “想!” “你们想吃美味的奶糖吗?” “想!” “好，放学后我在心理询问室等你们，欢迎你们过来玩!” “” 半天没有人敢回话，最终不知是谁在下面嘀咕：“就是给我们吃炸鸡腿我们也不敢去啊!”“引诱法”宣告失败，小格老师立刻改用“激将法”。她表情一变，严厉地说： “你们还真是一群小顽固，心理询问室根本就不像你们认为的那样，你们不愿信任老师的解释，那就自己亲眼去看一看呀!那样你们就知道那里有多好玩了，哎，不过，我量你们当中也没有人敢站出来，由于怕别人说而压抑住自己的奇怪，还真是胆小耶!” “” 还是没有人应答。其实多数的人根本不了解心理询问室究竟是怎样的一个地

4、方，只是听别人说得挺吓人，挺玄乎，又不想白白被别人说是“脑袋有问题”，所以才不理小格老师这一茬儿。 看着同学们漠然的表情，小格老师再一次调整了策略，她预备改用“逐个击破法”，第一个“击破”的对象，选中了欧皮皮和他的几个好伴侣。 这天放学，欧皮皮他们刚刚走到校门口，就观察小格老师戴着太阳镜在小卖部那边望着他们笑。这个场景以前发生过许多次，太阳镜是他们和小格老师接头的暗号，那意味着：小家伙们过来吧，咱们去吃冰淇淋! 要是放在以前，他们几个早就一路狂奔过去了。可是今日谁都没敢轻举妄动，他们都把头硬生生地转向另一边，装作没观察小格老师。 “喂，我们这样做是不是太过分了呀!皮皮扭着脖子冲突地说。 “是啊

5、，我也觉得我们有点儿翻脸不认人呢!”沙菲说。 “我看我们还是过去吧，没准儿小格老师今日会请我们吃”庞君还没说完呢，就被孙强打断了：“胖子，吃东西重要还是名声重要啊?” “我看我们不要这么紧急吧，”马琪琪说，“我觉得小格老师肯定是有话想跟我们说呢，自从那天咱们几个跑了以后，始终还没有机会和她谈天呢，或许” “那怎么办呢?”沙菲问。 “我们一大群人现在要是走过去，会有许多人观察的，”欧皮皮说，“不如我们分散开，我去和小格老师接头，咱们老地方见!” 大家说着分散走开了，欧皮皮转身朝小格老师那边走去。不过为了掩人耳目，短短一百多米的距离，欧皮皮时而左顾、时而右盼、时而仰头看天、时而弯腰捡石子儿，尽量装

6、出一副“自然”的样子一点一点接近小格老师。小格老师在远处看他滑稽的样子，笑个不停。“行啦，别装了，没人看你!”小格老师最终忍不住了。 “嘘嘘”欧皮皮紧急地连跳了几步，“咱们快走吧!” 小格老师倒没有介意大家把她当“臭豆腐”，乐呵呵地和欧皮皮一起来到了他们聚会的老地方。先到的那几个人一点儿也不客气，面前都摆上了各色的冰淇淋，香草味的、巧克力味的、草莓味的都有。 “你们也不想着帮我省点儿钱啊!”小格老师先说话了，“不过你们能来我还是很愿意请你们的。 马琪琪笑嘻嘻地表明态度：“小格老师，你可别怪我们，这段时间我们和你保持距离肯定不是由于你，而是由于” “由于我的心理询问室?” “嗯，就是。” “你们

7、也是去过的，我那里多好啊，就把它当成一个玩的地方就可以了，干嘛搞得那么紧急?” “哎呀，老师你有所不知啊!”欧皮皮解释道，“同学们都不敢靠近那里，也不敢和你多说话，否则会被人家说的!” “说什么?”小格老师问。她只知道同学们对于这个新奇的“心理询问室”缺乏了解，所以不敢去，但详细的缘由她还真不清晰。 欧皮皮降低声音说：“谁要是去心理询问室，确定要被人家说有神经病!” “或者是精神病!”沙菲补充道。 “什么?”小格老师眼睛睁得溜圆，“神经病?精神病?这都哪儿跟哪儿啊?真服了你们，也太会联想了吧?” 小格老师又气又好笑，她用小勺挖了大大的一块儿冰淇淋放进嘴里。其他人都呆呆地看着她。小格老师把那块甜

8、腻冰凉的东西整个吞下去：“我做的心理辅导，和你们说的这病那病根本就不是一回事儿!” “啊?不是一回事儿?”大家有点模糊了。 “神经病指的是人体神经系统产生的疾病。人体是个简单的机器，有许多不同的系统，比如消化系统、呼吸系统、循环系统，神经系统也是其中的一个重要的系统，它主要是负责协调各个器官的功能，就像打仗时候的司令部一样。假如神经系统受到了损伤，比如摔了腿、碰了头什么的，就可能引发神经系统的疾病，简称神经病!” “啊?”欧皮皮张大了嘴，“那那我奶奶去年下楼梯的时候不当心摔了一跤，她的腿麻了好长时间，这这也叫神经病?” “是啊，这证明她的腿部神经受到了损伤，这就是神经病。” “那那我们邻居有个

9、哥哥擦玻璃的时候从楼上摔下去瘫痪了，这也叫神经病吗?”马琪琪问。 “你说的这个就是典型的运动神经受损，而导致的运动障碍，可以说你家邻居哥哥得的也是神经病。” “啊，原来神经病是这样的啊!我还以为神经病说的是街上的疯子呢!”尚进说。 “那是平常人们习惯的一种口误，”小格老师说，“你说的疯子，其实是得了精神病的人，他们的心理有很严峻的障碍，他们说话、做事都和正常人不一样，心情常常失控” “对对对，我在街上见过一个人，他捡垃圾吃，一会儿哭一会儿笑，有时候还会追着人打呢!每次遇到他我都很可怕。”孙强神情紧急地回忆道。 “你说的这个人，就是一个精神病患者，得了精神病的人是很可怜的，他们没法正常地学习、工

10、作、生活，走到哪里都会受到人们的卑视，甚至打骂。” “好可怜啊，可是他们怎么会得这样的病啊!”沙菲感叹道。 “精神病的发病缘由很简单的，我也说不好，”小格老师说，“总之就是大脑功能紊乱了，让人在许多方面都变得不正常了。好在医学越来更加达，有许多早期精神病患者通过准时治疗，也能够恢复正常的。” “可是小格老师，你越说我越觉得可怕，这个神经病和精神病真的和你的心理询问室不是一回事儿吗?”马琪琪问。 “当然不是一回事儿啦，”小格老师说，“咱们学校开设的心理辅导活动，主要是想关心你们解决一些心理适应上的稍微障碍，主要是困惑和苦恼。比如说有的同学每天都闷闷不乐，觉得学习没意思，那怎样才能让心情更兴奋一点呢?还有，不少的同学都不明白，为什么同学都不喜爱跟自己玩，怎样才能和同学之间搞好关系呢?还有一些同学觉得学习压力很大，那有什么方法可以关心这些同学舒缓压力呢?等等这些，这才是我的心理询问室要做的事情呢!” “啊!真的吗?小格老师你说的是真的吗?”尚进兴奋地说，“那我们以后只要觉得心理有解不开的疙瘩就可以来找你?” “是啊，我那天不就告知你们了吗?我的心理询问室是一个奇妙的地方，可以遗忘苦恼，找到欢乐!不知道你们愿不情愿来当我的