对于爱教师演讲稿

1、对于爱教师演讲稿对于爱教师演讲稿对于爱教师演讲稿对于爱的教师演讲稿篇一：教师演讲稿用爱开启心灵用爱开启心灵有这样一个故事“智慧”、“成功”和“爱”三位天使到达人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：“我们只好去一个你回家商议一下再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇异的是其他两位也跟着进了屋母亲吃惊地问：“你们两位也进来了”智慧和成功笑着说：“里有爱里便有智慧和成功”可见“爱”是源泉“爱”是动力我以前有过这样的意会假如师生感情好那么老师炫耀学生以为是激励老师责备学生以为是珍爱；假如师生关系紧张那么老师炫耀学生以为是骗人老师责备学生以为是在成心整人所以教师面对学生的不良言行既不可以充耳不

2、闻听任自流也不可以采纳简单粗暴的方法这就需要教师对每一位学生有足够的爱用自己真挚的心去开启学生的心灵之窗孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使当他们获得片片真情后相同也会无私地把自己那一颗颗真挚单纯的童心回报给你我希望、我要求我的孩子们可以第一学会爱我每日都和一群平和、快乐的天使生活在一同感觉着付出和收获的欢喜心里感觉特别幸福和快乐在我的日志本里收藏着这样的一首小诗：老师您是否是批阅了一篇最满意的作文要不您怎能这样激动这样欢喜老师您是否是发现了一棵作家的苗苗要不你怎能这样快乐这样骄傲老师我们知道无论多么调皮的调皮包、无论多么愚痴的小家伙都会从您那里收获成长的力量绽开绚烂的色彩每当面对学生我总要问自己

3、：我能给他们什么在这首小诗里我找到了答案固然我很平庸没有震天动地的壮举也没有令人敬羡的成就但我很充分很快乐很骄傲也很幸福由于我是教师我有我的孩子们作为教师我们能做的其实好多由于有好多人会敬重你会喜爱你希望获得你的必然和激励所以你的爱可以很简单可以很任意一个会意的浅笑一个激励的眼神一个柔和的动作一份诚意的关爱一份的祝愿一声平和的问候一句赞叹的话语一句必然的炫耀都是你对学生的爱这些做起来很简单但不要由于它的不足挂齿而不去做不要忽视它的神气功能想一想你身旁那一张张可爱的容颜那一双双朴实的眼睛谁不希望你的爱谁不喜爱你的爱春雨润物爱心一片育英才爱能创办奇景爱能使你成功每一个孩子都像孕育在土壤中等候萌芽的

4、花种一旦感觉到春季的暖和就会萌动、滋长所谓爱就是教师把所存心灵和才华献给学生的真挚只相关怀珍爱每一位学生才能真实意会到“教书育人是一种很快乐的事业才能越教越爱自己的事业”我选择了教育事业就意味着选择了奉献教师工作是平庸的没有惊天地泣鬼神的壮举但是是一枝静静焚烧的蜡烛；但是教师工作又是伟大的星星之火可以燎原它可以使枯“木”逢“春”使“荒漠”变为“绿洲”作为一名人民教师我的力量很渺小但我会努力做到以自己优异的形象去影响、感人、教育、珍爱每一个学生把爱洒向每一个学生用爱心、诚意、耐心、精心唤起师生的共识达到相互的贴心用贴心的钥匙开启学生的心灵使学生健康快乐的成长我亲爱的同仁请善用你的爱请巧用你的爱吧

5、！你的每一位学生都在热切的期盼着你的爱他们会由于你的爱而感人而英勇他们会由于你的爱而自信而骄傲他们会由于你的爱而快乐成长他们会由于你的爱而走向成功所以我亲爱的同仁请不要小气你的爱请不要小看你的爱用你的爱心把你的爱送给每个人让每个人都幸福的拥有一份漂亮的感人吧！冰心说过：“情在左爱在右走在生命的两旁随时撒种随时开花”我宁做一瓣心香去孕育美好的心灵篇二：教师演讲稿我的学生,我的爱我的学生我的爱敬爱的各位领导老师大家好！我今日演讲的题目是我的学生我的爱“育苗有志闲逸少润物无声勤奋多”教坛十几载风雨我倍尝苦辣酸甜也深深认识到：爱是教师最美的语言要当好一名教师就要敬业爱岗热爱学生爱的全神贯注爱的无私无畏

6、！每次走进校园我都会深深地感人着没有一种职业能有这样的殊荣被人千百次地问候：老师您好！老师您好！每当洗浴着那洪亮的童声听到那忧如来自天籁的干洁净净的问候感觉到孩子们那水晶般贞洁的心灵时我都会醉心于自己当初的选择当一名教师有人说教师是蜡烛焚烧自己照亮他人；有人说教师甘为人梯静静奉献；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去,我就是带着这样的一份敬重走进了教师的队伍,当我穿越了笼盖在教师身上的所有光环,触摸到它的实质时,才真实理解了教师职业的内涵,教师是那么的平,:就忧如一颗小小的铺路石,教师又是那么一般但是历史长河中的沧海一粟,但是教师又是伟大的它是太阳底下最光辉的事业；教师是神圣的它承载着人类灵魂工

7、程师的重责一路走来我认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”认识了韩愈的“师者所以传道、授业、解惑者也”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的耻笑中有爱迪生”认识了林崇德教授的“喜爱自己的孩子是本能喜爱他人的孩子是神圣”这些无一不解说了“没有爱就没有教育没有崇高的师德就没法成为一个优异的教师”人们常说教育是爱的事业这类爱没有震天动地的气派只有润物无声的永久“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子”十几年的教育生涯让我更深的参透了这句话的含意我曾教过这样一个单亲家庭的孩子在低年级时成绩低下特别调皮特别爱打斗今日把张三打哭了明日又把李四打碎了我也曾严格的责备过他

8、但是丝绝不起作用今日改了明日再犯于是我改变了教育方式我每日利用课余时间找他讲话给他讲道理给他生活上帮助给他解说功课让这位学生感觉“素来没有过的暖和”尝到爱的味道经过一段时间的以情换心他终于变了变得懂事了变得爱学习了还有这样一个学生思想矫捷特别还表现自己但上课爱搞小动作写作业时粗心大意所以成绩平平我经过察看和思虑就把班级的一些小事交给他做做得好就在同学眼前鼎力炫耀不好时就赏赐指导而且多次当着他的面在她母亲眼前炫耀他最重要的是在一次家长会上让她的母亲介绍他进步的经验从那次后他改了它所有的坏缺点成了一名优异的学生我的这些看似平时的关爱博得了学生的相信更博得了家长的好评是的惟有爱的雨露才能催开最美的花

9、朵；惟有爱的沟通才能搭起师生之间心灵的彩桥教师应用自己广博的爱去暖和每一位学生教师只有热爱学生、敬爱学生才能去精心地培育学生才能更耐心地教育学生是啊！教师面对的是一群群雏鸟他们还不会游览更不知道飞向里但是他们却希望跟从着领头鸟的翅膀飞向世界优异的所在在学生眼里教师是神圣的是漂亮与智慧的象征是正义与道德的代表是让他们敬重、相信、敬爱并希望凑近和成心模拟的人孩子们的双眼就像一部永不暂停的摄像机每日对着你不断地拍摄你的一言一行、一颦一笑就这样影子相同地刻在他们幼小的心灵里面对这样敬重着你、敬爱着你、相信着你的孩子教师更应从小事做起从自我做起抢先垂范作出表,以崇高的人品感染人以整齐的仪表影响人以平和的

10、态度对待人以丰富的学问指引人以广博的胸襟珍爱人只有这样才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师信其教”从而“乐其道在从教生涯中我素来把教书育人铬记在心对待学生视同一律从不因学习成绩家庭背景而偏袒某个学生从不歹意地损害某个学生由于毕竟每个学生的背后都有有父亲母亲希望的眼光每个学生都是家庭和社会的希望每个学生的现在都将影响着祖国的将来所以我坦诚地对待每一个学生关怀、珍爱他们敬爱他们的人品保护他们的自尊心对学生的过错能理智地分析正确指引适合地赏赐宽容和体谅对后进生能用超凡的耐心去感人视他们为迟开的花朵赏赐精心培育课下我会对学生摸摸头开开玩笑；学患病了,我会嘘寒问暖为了学生能全面发展培优辅困；为了学生能

11、共同进步促膝长谈；为了学生能遇到教育；我不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔由于我爱我的学生我爱我所从事的教育事业我善待每位学生用那“爱”的清泉去擦抹后进生扭曲的心灵使所有的孩子身心获得健康成长学业有所进步我愿意固守在教师这一平庸的岗位上用无私的奉献真挚的关爱铺就孩子们的成功路每当遇到自己教过的学生无论过去他们成绩怎样怕只教过她一年半载时间已过那么久今日能听到他们平和的喊声：“老师老师”我就满意如意了每次放假好多学生都抽闲来看我是我莫大的宽慰每到节日那一条条祝愿的短信就是我爱的回报吧！从教到现在我深深地感觉教师的物质生活相对贫穷但精神生活却特别充分每日清早“老师您早”那一天真的问候给我带来了

12、一天的快乐和活力；每日夜晚跟着一声声“老师再会”给我留下明日的希望之光孩子们贞洁的心、圣洁的情、深沉的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真实地意会到了一个教师所有的幸福和快乐每当看到那一双双渴求的眼光一张张专注的容颜忍不住让人身心激动忧如融入到特别圣洁的情境生命也所以博得了壮丽的升华我们的奉献固然不见什么浩浩大荡的壮举但倒是用平庸与敬重的师德之光照亮了一片贞洁的天地那深夜窗下不眠的灯光作业本上殷红的心血讲堂内外淳淳的教诲一点一滴目染耳濡日异月新目染耳濡长此过去教师的道德道德便在学生心中生根萌芽开花结果让我们用慈祥珍爱单纯;用智慧孕育成长;用真挚开启心灵;用希冀放飞理想用热血和汗水去灌溉一茬茬幼苗、一簇簇花