大班健康：牙齿照镜子-廖小华老师_第1页
大班健康：牙齿照镜子-廖小华老师_第2页
大班健康：牙齿照镜子-廖小华老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -大班健康：牙齿照镜子-廖小华老师 大班健康：牙齿照镜子活动目标1、乐观参加活动，乐意探究牙齿的隐秘。2、知道牙齿的数量及分类，了解不同牙齿的名称及作用。3、能够听指令举行嬉戏，提升反应能力。活动预备牙齿模型或者挂图、镜子、图片（切牙、尖牙、磨牙、磨子、锯刀）、白纸、彩笔若干。活动过程 一、问题探索。师：“你们知不知道自己有多少颗牙齿，它们长什么样子？爸爸妈妈有多少颗牙齿？自己有没有掉过牙齿？”二、观看比较，了解牙齿的隐秘。请幼儿拿出镜子观看自己的牙齿，看一看自己牙齿的样子并数一数一共有多少颗。（展示挂图或者模型）师：小伴侣一共有20颗牙齿，叫做 “乳牙”，爸爸妈妈的牙齿有2

2、8颗或者是32颗，叫做“恒牙”，当你们长到6岁左右时，乳牙就会渐渐脱落，长出新的牙齿，新的牙齿就是恒牙了。师：请你照镜子观看牙齿长得一不一样？你看见了什么外形的牙齿？师：我们的牙齿有些平平的，有些厚厚大大的，还有些尖尖的。平平的是切牙，也叫门牙，像刀子，可以协助我们切断食物。请小伴侣动动自己的门牙。师：厚厚大大的是磨牙，像磨子（展示磨子图片），可以协助我们磨碎食物，大家动动自己的磨牙。师：尖尖的叫做犬牙，像锯刀（展示锯刀图片），可以协助我们撕裂食物。大家动动自己的犬牙。三、愉快嬉戏。老师随意展示切牙、尖牙、磨牙的图片，请幼儿动动相应的牙齿并用双手做相应的动作：切、撕、磨。四、绘画我的牙齿。请幼

3、儿相互观看彼此的牙齿并举行容易描述，然后请幼儿用镜子照一照自己的牙齿，边照边将自己的牙齿画下来。请幼儿相互共享作品，并容易描述“我的牙齿”。活动应变 1、老师可以先容易介绍牙齿的外形、名称和功能，然后展示刀子、磨子、锯刀图片，请幼儿对应其功能。2、老师可以拍摄幼儿的嘴部形象（牙齿露出），请幼儿观看，依次推断他是谁。活动延长请幼儿记录自己乳牙的脱落状况。区角活动科学区：将牙齿模型摆放在科学活动区，请幼儿日常观看并认识其构成。环境创设将牙齿的图片贴在主题墙内。家园同步1、请幼儿观看家长口中的牙齿外形并举行容易描述。2、请家长跟幼儿一起记录乳牙脱落状况。(可记录脱落时光、新牙长出时光，脱落挨次，正常

4、脱落还是非正常脱落等)随机教导当幼儿浮现乳牙脱落状况时，提示幼儿这是正常现象，鼓舞幼儿举行记录。相关链接 阅读绘本牙齿的故事。学习儿歌白白的牙齿：白白的玉，白白的面，白白的牙齿藏里边，门牙方，侧牙尖，里边的牙齿像磨盘。牙齿磨，舌头翻，嘴里的食物都嚼烂。 附录：智齿智齿是指人类口腔内，牙槽骨上最里面的上下左右各一的四颗第三磨牙。由于这四颗第三磨牙正巧在20岁左右时开头萌出，此时人的生理、心理发育临近成熟，于是被看做是“才智到来”的象征，故称它为“智齿”，是口腔最逼近喉咙的牙齿。在智齿的生长方面，个体差异很大，有些人20岁之前，有些人四五十岁才长，有些人终生不长，这都是正常的。而且四颗智齿也不是都必定会长全，某些人的智齿可能只长1至2颗，有些智齿甚至长到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论