2022年中心学校“书香校园”读书活动实施方案

1、第9页共9页2022年中心学校“书香校园”读书活动实施方案为全面落实白沙县县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。一、指导思想根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面

2、提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题沐浴书香飞扬理想四、活动措施.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要

3、负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。()、创建书香校园领导小组组长：副组长：()、创建书香校园实施小组组长：副组长：组员各班班主任及全体语文教师.营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。()建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，建设好图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多

4、漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。()保证阅读时间。固定读书时间，一般为晨读、午间阅读、每周四第三节阅读课、晚修前30分钟阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。要求学生低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)(4)开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。开好“班级读书会”。各班每周或间

5、周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。4.落实评价。()建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。()学校每学期要进行“读书明星”、

6、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5.档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料五、时间安排“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段_年_月_月，为发动准备阶段。主要任务是制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段_年月_年_月，为重点实施阶段。主要任务是完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加县级组织的活动。第三

7、阶段_年_月，为总结评估阶段。主要任务是总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加学校组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。六、活动要求.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为

8、原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。附活动口号、与好书交朋友。、书是人类进步的阶梯。3、理想的书籍是智慧的钥匙。4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！6、让读书成为最美丽的校园风景线！7、读书为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。8、品读书滋味，悟读书乐趣。9、学读书故事，习读书方法。0、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。2022年中心学校“书香校园”读书活动实施方案（二）为充分发挥_骨干教师的专业引领、示范、激励、凝聚和辐射作用，把握好教师专业成长的基本着力点，确立学_同体的建设目

9、标，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，促进教师专业成长，促进学校发展和提升。一、名师工作室领导小组：组长：副组长：成员：教务处成员及_学科骨干教师二、名师工作室成员基本条件1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，形成自己的教学风格和教育艺术；具有教育教学智慧与灵气，具有团队合作精神。教学质量高，教学成绩优秀；有一定的自我完善、自我突破、自我发展的意识。2、热心青年教师培养工作，有_、管理、培训、指导教师进行课题研究的能力等。3、市学科带头人、骨干教师、县级及以上基本功大赛获奖者。三、加入工作室程序_个人申报。符合

10、主持人条件和工作室成员教师填写_镇中心学校名师工作室成员申报表及相关申报材料。2.学校考核。学校在收到个人申请后，_校长室、教务处、政教处等相关职能科室进行考察论证。3.公示结果。学校名师工作领导小组研究后，对拟选聘教师情况_公示。经公示无异议的，同意其加入，报教务处备案。4.成员增减。工作室成员在组建工作室时选聘产生，三年为一个聘任周期；在工作室周期内，成员未通过学校及名师工作室年度考核的，调出(借调)出本单位的，视为自动脱离工作室。新成员经个人申请、学校考核推荐、工作室审批同意后加入。四、工作职责(一)工作室主持人职责1.负责主持名师工作室开展各项工作。2.拟定工作室年度具体工作方案，经学

11、校名师工作领导小组审定后开展实施工作。3.承担骨干教师培训等市县级活动的指导工作。4.通过工作室工作加强对成员培训，在学校日常工作中引领和带动本校教师开展教学研究，提高教师业务能力5.帮助每位成员制定专业发展三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。(二)工作室成员职责1.工作室成员要结合工作室计划制定三年自我发展计划，力争三年内在教育教学方面成为市县教研教改的带头人、名师。2.积极参加本校、本地区的教育科研活动(包括校际交流、各级学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等)，有效发挥示范辐射作用。3.成员要系统学习学科的前沿理论与课程改革理论，不断提升自己的理

12、论水平，做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会。每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文，完成_节展示课，_次讲座。4.成员要积极参加工作室确定的科研课题，定期检查阶段性成果，汇报自己的课题实施进度，并逐渐形成独立开展课题研究的科研能力。5、建立个人网络工作室，定期及时更新工作室。积极参与网络教研，主动承担学校分配的各项任务。五、运作1、名师工作室的主持人和成员，除了要履行好各自的工作职责外，每月至少还要开展一次_活动，或开展专题研讨，或开展课题研究，或交流工作经验和学习体会等。2、在所在年组起带头作用，促进学校各项工作和活动的开展。3、开展课例研讨活动。工作室成员要认真学习先进的教育教学理念，要奋发进取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加强课堂教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，逐渐形成自己的教学风格。每学期每个成员至少要开设