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文档简介

备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法;备教师的指导，备学教师都要认真学习数学课程标准(建议每位数学教师人手一本),领会课卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题研究，在研究的月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合)月下旬，七年级公开课。(两课一评)月下旬，八年级公开课。(两课一评)

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