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文档简介

1、Word - 3 -大班社会：同时打开的窗-谢心怡老师 大班社会：同时打开的窗 设计思路： 刚刚过了一个国庆节，孩子们还沉醉在过节的快乐气氛中，谈起国庆节里的见闻感触颇多，情愿说，而且有话说。因此，籍着这一热点话题，我们开展“国庆真喧闹”主题站点下的活动“同时打开的窗”，让幼儿在看看说说中体悟过国庆节的快乐，试试表现自己看到的庆国庆场面。同时，针对大班幼儿绘画技能要求，在绘画表现中重点关注幼儿对人物前后位置关系表现方式的学习。 活动目标： 1、认真观看前后人物关系并大胆地表现国庆节的快乐场面。 2、体味国庆节节日的喧闹气氛。 重点： 认真观看前后人物关系并大胆地表现国庆节的快乐场面。 难点：

2、能够用前后重叠的关系表现国庆节人们欢度节日的情景。 活动预备： 1、墙面布置：高楼 2、情景画面：(1)在窗口看灯；(2)观察电视；(3)歌唱； 活动过程： 一、谈话导入 1、我们刚刚过了一个什么节日？ 2、国庆节里你看到了哪些喧闹的场面？ 3、小结：国庆节是祖国的生日，人们会挂上彩旗、彩灯、放烟火、唱国歌、电视里会播放各种文艺节目等，全国上下都在庆祝节日。 二、观看研究 观赏图片： 国庆节里人们在干什么？你从那里可以看出？ 图(1)人们站在窗口干什么，这是一家人吗？他们是谁？怎么还有外国小伴侣? 重点引领幼儿观看人物前后的关系 图(2)国庆节里有的什么好看的电视节目? 图(3)猜一猜，他们在干什么?可能在唱什么歌? 三、创作表现 1、画画人们在家里庆祝国庆节的情景，把它画在窗口里。 2、幼儿创作老师观看指导 （1）鼓舞幼儿表现的不同快乐情景。 （2）注重人物前后之间的关系。 （3）开灯啦!放烟火啦!鼓舞大胆试试变化运用各种涂色办法。 四、观赏沟通 把各自的窗口贴在“高

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