大班美术活动教案《母与子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -大班美术活动教案母与子含反思 1、理解画面内容，感触画面的纯朴、真切、感知作品中的生活情趣和暖和的亲情。2、结合自己的生活阅历，大胆表述对作品的感触。3、能用语言，绘画等方式制造性的表述对妈妈的浓浓的爱。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。5、能绽开丰盛的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。1、母与子挂图2、预备各种母与子图片，包括动物图片。3、李教师和儿子从诞生到生日的各种照片一、开头部分展示挂图母与子引领幼儿观看、分析画面内容和蕴含的情感。鼓舞幼儿说一说画面中都有谁？他们之间是什么关系？你是怎么看出来的?他们在干什么？画面中是一个什么样的地方？看了这副画有什么感触？

2、（很幸福，很暖和，很温馨）假如你是画面上的小宝宝，你会怎么想？二、基本部分1、教师介绍、作品名称及表述的意图。重点引领幼儿研究：作品的名称为什么定为母与子？你联想到了什么？2、请幼儿按照画面讲一个故事。3、观察李教师怀孕到生子，以及孩子妈妈长大的生活照。边提问边看。4、引领幼儿结合生活阅历，叙述自己和妈妈之间的故事叙述2-3个小伴侣，请小伴侣观赏教师预备的各种母与子的生活照片。利用观赏再叙述。5、请幼儿分组叙述自己的故事。6、你想对自己的妈妈说些什么？送给妈妈一句话做些什么？幼儿一起观赏关于动物母与子的图片，植物的，（向日葵）请幼儿将自己与妈妈爱的故事用绘画的方式表现出来。大家点评：1、整体结

3、构好，由名画导入身边的故事。2、教师具有亲和力，应变能力强。3、学习和实践有机结合。4、导入好，润物细无声。5、教师上课的的提醒语言好。6、教师预备的各种图片很出色。7、添加小伴侣和妈妈的生活照更好。8、图片名字可以多样化，如：妈妈我爱你1.活动环节设计符合幼儿学习心理学的特征。活动开头首先展示挂图母与子，引领幼儿观看，分析画面内容和蕴含的情感。鼓舞幼儿说说画面中都有谁？他们之间是什么关系？你是怎么看出来的？他们在干什么？画面中是一个什么地方？然后引领幼儿说说自己观赏画面的感触，试试将画面变成故事，充分理解画面所表述的生活情趣及妈妈和孩子之间暖和的情感。这样孩子们能比较好的投入到活动中来，对于

4、作品的内容和寓意理解的比较好。2.结合幼儿生活阅历设计问题。在经过了上面的环节后，重点引领幼儿研究：作品的名称为什么定为母与子？你联想到什么？引领幼儿结合生活阅历，叙述自己和妈妈之间的故事。提问：妈妈是怎样为你吃饭的？你心里是怎么想的？妈妈平常是一个怎样的妈妈？你想对他说什么？你想对自己的妈妈说什么？做什么？在观赏美术作品的同时能够较好的举行情感教导。3.活动延长不是太充分。活动设计的延长部分是请幼儿将自己与妈妈爱的故事用绘画的方式表现出来，因为时光关系没有让幼儿在幼儿园绘画，而是把这一环节带到家中举行，对于孩子的绘画效果没有把握。总的来说，活动效果不错，所以对于幼儿来讲举行合适的美术观赏活动，对于提升幼儿的审美能力、表现美的能力都有

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