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1、第4页 共4页七年级信息技术教学案例 *县第三中学2022-2022学年第一学期七年级信息技术 教学案例第13课 瓷苑奇葩 一本课教学目的 1、学会制作相册。 2、理解保存为视频文件的意义及其操作方法。 3、进步学生美术素养。 二教材分析p 本课的任务分为两局部，一是制作相册，二是将相册保存为视频文件，是一个学生非常感兴趣的工作。 本册第二单元学过“网上相册”，本课相册的制作局部也不很复杂，不过要制作精良，就需要在修饰上下工夫，对图片的修饰是很个性的，所谓仁者见仁，智者见智，所以可放手让学生设计，不必拘泥教材，但是也不能“放马”，要介绍常用的修饰方式和方法，最好要有实例，所以要求老师有一定的美

2、术功底。设置幻灯片的切换，是制作过程的一局部，是为了制作过程的完好，学生在小学阶段已学过，可看情况，简要处理。 本课的另一个重点是保存为视频文件，操作很简单，不过知识铺垫比拟难一点，涉及到什么是视频，常见的视频文件类型以及视频播放器等。 三教学设计 教学设计 1、教学目的 知识技能： 1学会制作相册。 2理解保存为视频文件的作用和方法。 过程和方法： 分析p -模拟-领悟，通过范例，掌握同类知识的规律。 2、重、难点 1制作相册。 2根据需要，保存为不同格式。 3、教学过程建议 过程 老师活动 学生活动 备注 导入 1问：同学们理解电子相册吗？本册第二单元第5课“美妙记忆” 2展示“青花瓷”演

3、示文稿引出在PowerPoint中制作相册。 回忆、观察、考虑、交流、讨论 范例教学1 演示制作“青花瓷”演示文稿。 观察 探究学习 提出要求，巡视指导。 自主或合作制作相册。 小结 1小结学生操作得失。 2展示学生作品并评价。 观察、评价、交流 范例教学2 1将PPT文件保存为视频的意义。 2演示PPT文件保存为视频。 观察、考虑 课前准备好作品并保存在手机中。 练习 提出要求，巡视指导。 将制作的演示文稿保存为视频文件，然后用视频播放器播放。 小结 1学生操作得失。 2组织交流和评价。 交流、讨论、评价 总结 1相册的制作过程。 2保存为视频文件的意义。 自主总结 拓展：视频文件格式有不同

4、的分类，如： 微软视频 ：wmv、asf、asx， Real Player ：rm、 rmvb， MPEG视频 ：mpg、mpeg、mpe， Sony视频 ：mp4、m4v， 其他常见视频：avi、dat、mkv、flv、vob等。 教学反思 本课相册的制作，学生已有一定的知识和技术根底，教材上的例子，可以用做操作过程的参考，不是标准内容也是如此，可根据详细情况，选择另外的主题。可以发挥同学们的想象力，制作出不同视觉效果的相册。在学生制作相册前，老师要做常用修饰方法的引导，如相册主题和内容、图片的修饰、排列顺序、切换方式等。 假如重新选择相册内容，建议内容不要过多，一般10张幻灯片以下较为适宜，每张幻灯片的修饰可以采用不同的方法，使练习的面更大一些。 建议将相册制作和保存为视频文件分两个阶

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