关爱留守儿童活动感悟

1、关爱留守少儿活动感悟【篇一：关爱留守少儿活动感悟】篇一:关爱留守少儿心得留守少儿的教育是在社会发展局势下，学校教育面对的新课题，留守少儿已经成为社会关注的焦点，更是我们代理家长的要点。作为代理家长，深知责任的重要，在平常教育工作中，做到了以下几个方面:一、要有爱心、耐心。很多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真实的教育，爱是教育学生前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位臵。对留守少儿来说，他们更缺乏爱，更盼望获取老师、同学、社会的关注。关爱留守少儿心得领会。所以，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们体谅入微的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，实时交流。二、

2、关注留守少儿的心理健康心理健康问题是留守少儿最简单出现的问题。出门务工父亲母亲无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的指引和帮助，缺乏父亲母亲的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守少儿一般内向、自卑、敏感，性格比较柔弱。另一部分学生是父亲母亲在外打工，常常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠宠爱，致使孩子养成大把花费、逃学上网、抽烟饮酒、自轻自贱等不良行为，这样的学生常常自私、古怪、烦躁、强横。针对这一特色，我利用课余时间讲节约的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节约的生活习惯，领会父亲母亲的不易，让他们感觉父亲母亲出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好

3、。关爱留守少儿心得领会。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。此外，展高兴理质询活动，实时解答他们的迷惑。帮他们少走弯路。鼓舞、组织留守少儿们多参加业余活动，以填充父亲母亲不在身旁的空虚。因为父亲母亲不在身旁，留守少儿们不可以在父亲母亲自边撒娇，和父亲母亲一同享受天伦之乐，所以他们的思想上不免会出现空虚，又因为他们有比他人多出来的大量的时间无所作为，假如不可以正确指引，他们很简单养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的喜好。针对这类状况，我在平常多指引他们多念书等进行有利的业余活动。三、增强对留守学生思想道德教育，增强学生法制观点大多半留守少儿因为缺乏父亲母亲的看管，自制力差，性情烦躁，常

4、常因为一点小事与同学打斗，严重影响了其余学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为他们代理家长，我利用课余时间，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多收集一些实质例子，对学生进行教育。四、多进专家访，实时认识状况关于这些孩子，要多进专家访，实时认识他们的状况，与他们现有监护人进行交流，授与他们家教的方法，让这些没有父亲母亲在身旁的少儿，能够享遇到优异的家庭教育，有问题实时和学校交流，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育成效，这样既能让少儿们劳逸联合，又能让他们形成必定的生活规律，要擅长和少儿交流交流，让他们从监护人身上感觉亲情，从而对监护人产生依靠性和相信感。

5、总之，作为老师既要做思想道路的带路人，又要做孩子学习进步的指引者，生活的保护者。所以做到三多、二知、一交流很重要。三多，即多与留守少儿谈心，填充留守少儿的亲情缺失；多鼓舞支持孩子参加学校的各项活动；多进专家访，认识孩子在家活动和学习状况；二知即知道留守少儿的个人基本状况和家庭状况；通即按期与留守少儿父亲母亲电话交流交流，并采纳针对措施，供给必要的帮助。用关爱、亲情为留守少儿创造温馨的家园气氛，让留守少儿在远离父亲母亲的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校相同能感觉到家一般的暖和。篇二:关爱留守少儿工作心得领会一沟留守少儿作为一个弱势集体，因长久与父亲母亲分别，

6、再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的宠爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，所以，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上简单发生误差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守少儿工作领会很深，我以为主要应注意以下几点。一、关注留守少儿心理健康教育我与五(1)班张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，极少与他人交流，从而养成默不作声的性格，上课回答问题也胆怯，不敢举手讲话，针对这一状况，我就常常请班上活泼爽朗的同学跟他一同玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在讲堂上常常鼓舞他，我也常常与他交流，这样

7、他就慢慢学会与同学交流了。二、关心留守少儿的学习张萍同学学习成绩中等，达成作业常常会碰到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的状况，特意取出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还常常打电话和我交流。三、关爱留守少儿的生活留守少儿的感情颠簸性较大，对四周的反响敏感性强，他们需要同等友好、关心、理解和尊敬。因为父亲母亲不在身旁，他们更简单被宠坏、更简单形成娇气的不好习惯、也更简单在自尊心上遇到损害。作为教师应当采纳措施使留守少儿常常保持乐观、稳固、快乐的踊跃情绪，使他们获取爱的互帮、爱的激励，从而促使其在学校、家庭的学习与生活。并引起全体同学对留守少儿的关心和帮助。比方:我

8、利用写信的方式，让全部的同学都写一封给父亲母亲亲的信，常常写得感情最诚挚的是那些留守少儿，因为他们的心中是那么的想念父亲母亲。尔后将好的作文展出或朗读，让全体同学都感觉一个孩子对父亲母亲的诚挚的心。这样全部的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身旁的留守少儿，以为自己应当帮助，体谅父亲母亲不在身旁的同学，那么，留守少儿也不再感觉自卑、孤单、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人和蔼的交流。我班同学也相处和睦，形成了一个和睦的班集体。我所做的这全部就是让留守少儿在远离父亲母亲的日子里也能健康快乐地成长，乡村留守少儿是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只需留守少儿存在，关爱留守

9、少儿这项活动就一定深入、长久地、有板有眼地展开下去。篇三:关爱留守少儿心得参加关爱留守少儿的活动快两年了，这么长时间以来，我感觉我做的还远远不够，但仍是有一些心得与大家分享。我在活动时期一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一同生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特别集体，我感觉我们应当赐予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年龄，自尊心又特别强，所以我们应当赐予他们更多的关注。经过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。一、要有爱心、耐心对留守少儿来说，他们更缺乏爱，更盼望得到老师、同学、社会的关注。所以，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们体谅入微的爱，从小事上细节上多

10、关心他们。时刻关注他们的思想变化，实时交流。除此以外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便认识孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一同，她有时就会跟我耍小性子，我感觉应赐予她更多的关心，包含她，而不是所以而疏远她。二、关注留守少儿的心理健康心理健康问题是留守少儿最简单出现的问题。出门务工父亲母亲无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的指引和帮助，缺乏父亲母亲的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守少儿一般内向、自卑、敏感，性格比较柔弱。另一部分学生是父亲母亲在外打工，常常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇

11、宠宠爱，致使孩子养成大把花费、逃学上网、抽烟饮酒、自轻自贱等不良行为，这样的学生常常自私、古怪、烦躁、强横。针对这一特色，我感觉我们应当多跟他们交流，给他们传达一些健康踊跃的思想，指引他们合理用钱，让他们养成节约的生活习惯，领会父亲母亲的不易，让他们感觉父亲母亲出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。此外，展高兴理质询活动，实时解答他们的迷惑。帮他们少走弯路。鼓舞、组织留守少儿们多参加业余活动，以填充父亲母亲不在身旁的空虚。因为父亲母亲不在身旁，留守少儿们不可以在父亲母亲自边撒娇，和父亲母亲一同享受天伦之乐，

12、所以他们的思想上不免会出现空虚，又因为他们有比他人多出来的大量的时间无所作为，假如不可以正确指引，他们很简单养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的喜好。针对这类状况，我建议学校平常多指引他们进行念书等有利的业余活动。三、增强对留守学生思想道德教育，增强学生法制观点大多半留守少儿因为缺乏父亲母亲的看管，自制力差，性情烦躁，常常因为一点小事与同学打斗，严重影响了其余学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时间对学生进行法制教育，并且也不太合适，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来推行，从电视上、网络上、多收集一些实质例子，对学生进行教育。四、多进专家

13、访，实时认识状况关于这些孩子，要多进专家访，实时认识他们的状况，与他们现有监护人进行交流，授与他们家教的方法，让这些没有父亲母亲在身旁的少儿，能够享遇到优异的家庭教育，有问题实时和学校交流，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育成效，这样既能让少儿们劳逸联合，又能让他们形成必定的生活规律，要擅长和少儿交流交流，让他们从监护人身上感觉亲情，从而对监护人产生依靠性和相信感。总之，我们要努力孩子做思想道路的带路人，又要做孩子学习进步的指引者。多与留守少儿谈心，填充留守少儿的亲情缺失；多鼓舞支持孩子参加学校的各项活动；多进行互动交流活动，认识孩子在家活动和学习状况；认识留守少儿的个人基本状况和家庭状况

14、；按期与留守少儿父亲母亲电话交流交流，并采纳针对措施，供给必需的帮助。用关爱、亲情为留守少儿创造温馨的家园气氛，让留守少儿在远离父亲母亲的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守少儿不再孤单，不再无助，在学校相同能感觉到家一般的暖和。以上是我的个人见解，希望能对关爱留守少儿的活动有所帮助，帮孩子们创造一个健康的环境。篇四:关爱留守少儿心得领会跟着经济地飞快发展，城镇化进度的加速，大量农民进城务工，在广大乡村地域催生了一个特别的集体乡村留守少儿，并且乡村留守少儿的数目也在逐年增添。留守少儿是典型的弱势集体，因为亲情和家庭教育的两重缺失，造成他们在学习与心剪发展方面存在以下问题:学习状况不好、行为

15、习惯不良、人品发展不健全等，如何关爱留守少儿，填充他们缺失的爱，成了摆在我们眼前亟待解决的难题，作为一名教育工作者，我就我班留守少儿的教育，谈谈自己的做法。老师，我来当新学期伊始，我在班级宣告要暂时选几个同学担当小组长。话音刚落，便从教室后传来:老师，我来当。寻名誉去，本来是xx。是我班留守少儿中比较特别的一个。他向来由外公和妈妈在家带着。他特别聪慧，可行为习惯却老是不尽善尽美。每天的衣服不见他穿齐整过；上课时时时摸摸这儿，碰碰那边，仿佛心中揣着一只小兔，总也寂静不下来；下课时总喜爱和同学打闹，几乎每日都有学生向我诉说他的不是；作业也不认真达成，老是粗心行事，潦草竣工；无论做什么事都是热忱有余

16、，坚持不足。上学期在老师和同学的努力帮助之下，语文、数学均得了93分，这关于他来说已经是一大进步，我知道他到此刻还骄傲着呢!此刻，他想当组长就给他一次时机吧!于是，我说:好的，第八小组就由xx担当组长。接着我给每一个组长提出要求:组长要严格要求自己，要争取比组员做得好。第一书写要工整，作业要准时并保证质量，要给组员做好楷模。接下来的日子就看各位组长的表现了。第一天当我看组长的作业时，发现xx的作业和过去换了一个模样，笔迹隽秀，看上去挺舒畅的，趁势夸夸他:好样的，持续加油!组长就要做好楷模。他不好心思地址了点头。但我从内心知道要让xx变个样，得长久坚持，不停赐予鼓舞。在周五的班队干部竞选会上，x

17、x又主动申请担当班队干部。因为他的体育比较好，孩子们一致选举他担当体育委员，他快乐地接受了。只管在检查眼保健操时，xx站在台前腰挺得还不是很低直，但我相信有我们大家的相信与鼓舞，未来的日子他必定会进步的。在接下来的日子里，我时时时地与他交流交流，让他不停地发现自己的不足，找寻自己的优势。当发现他进步时，赐予鼓舞；当发现他又要偷懒，又想懒惰时，实时赐予鼓励。还记得那次运动会，xx因为俏皮，在玩单杠时将手拉伤了，苦苦训练却没能进入比赛现场。看到他丧气的样子，我意味深长地说:你看，这就是你的特色，老是在要点时刻掉链子。想一想你为之付出的汗水，值得吗?眼泪在他的眼眶地打着转，我知道他内心特别痛苦。拍拍

18、他的肩膀说:相信你会从中汲取教训的，此后的时机还有好多。无论做什么事都全力把它做好吧!他用劲地址了点头。老师，我来当!我多希望每一个孩子都能这样响亮地回答。此刻班级中留守孩子中有一部分特别胆怯，或许是自卑使得他们总不敢自信地将自己的小手举起；或许是害羞，老是怯怯地将手举起又急忙地放下。特别是单亲家庭的留守孩子更显得烦闷，每日看到我班的李江(假名)等孩子呆呆呆地坐在坐位上，闷闷不乐的样子真的好让人疼爱。面对他们，我老是想多给他们一丝浅笑，多给他们一份关心，让他们能和其余孩子相同欢蹦乱跳，相同阳光绚烂。每次总把相信的眼光投向他们；总把鼓舞的话语送给他们；老是和孩子们一同聊天说地，让他们的心慢慢亮堂

19、起来。老师，我来我期望着每一个孩子都能这样自信，这样神彩飞扬!更多有关内容：【篇二：关爱留守少儿活动感悟】小编特别介绍|有这样一群孩子，他们的父亲母亲为了生计颠沛流离，他们或是被交托给爷爷奶奶抚育，或是随从父亲母亲各处漂泊。不可以放弃他们，请关注留守少儿。下边是小编为大家收集来的四篇关爱留守少儿社会实践心得领会，希望大家喜爱!更多关爱留守少儿社会实践心得领会请关注心得领会栏目!【关爱留守少儿社会实践心得领会一】因为是第一次参加社会实践，能够参加由大二的师兄、姐组队的实践小分队，我感觉很快乐。活动时间为8天，在这8天里，全部队员共同合作明确分工顺利达成此次实践。在此次实践中充分表现了我们农业院校

20、学生吃苦的精神，同学们团结协作、相互帮助，较好地反应了我们学生干部的整体素质;碰到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中，使我一再考虑，很有所获。今日，我将自己此行的心得领会写下来，希望关于自己、关于我们这个集体能有些许的帮助。新店镇中心小学是雅安市第一家留守少儿之家，这是一块急需社会赐予关注的年青的土地。跟着经济的发展，父亲母亲逐渐地从乡村走进城市务工，而他们的孩子却留在乡村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，少儿子们就简单产生心理阻碍致使性格古怪等问题。有句话叫少年强则中国强，那么少儿作为祖国未来的接班人，他们的健康成长意义重要，我们此次实践主要

21、就是希望能带给他们快乐，尽可能的同他们敞高兴扉地交流，享遇到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是成功的。从走进校园看着孩子们浅笑的那一刻，我知道此次实践将是拥有特别意义的一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，因为我负责搞后勤，安排完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的器具。第一天夜晚大家开了个会，议论次日的教课任务。感觉真的是凡事预则立，不预则废。因为我们大多半都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到从前老师上课重难点突出，条理清楚，其实老师他们也是很认真地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿想法才弄好明日的上课内容，此后几日我们的备课工作很

22、顺利。因为是以暑期夏令营的形式展开我们的活动，上课时就没像平常老师上课那样严肃，就上课时间而言主假如给他们讲英语，让他们提早感觉英语学习的气氛;别的还叙述一般物理小实验，培育他们对科学的热爱;也有剪纸课，让他们学会着手，锻炼自己着手的能力，这都是教课上的事儿了。几日下来我感觉到与孩子相处仍是很简单的，他们缺乏父亲母亲的爱，只需我们给他们一点儿关心，他们都会感人不已。平常老师上课的时候因为学生太多，每个老师所能顾及到的人有限，有的学生不免会感觉老师偏爱什么之类的，在内心面就会产生缺失的感情使他们的心灵简单遇到创伤，常常只好无条件地、被动地承受现实。他们孤单、自卑、精神压迫、性格古怪，不肯意与老师

23、和同学交流内心难过，看上去冷淡、自闭。这几日来的相处仍是碰到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单唯一同，还好我们多有注意察看，每日都由一个同学送她到家，几日下来她就愿意同同学一同耍，这让学校的老师及我们队员都感觉快乐。无论是在学校仍是在校外，希望孩子们此后能够获取更多的关心。固然我没参加到教课中，但我的后勤工作仍是展开得很好，只管每天都很累，看到大家高兴我也就满意了。此次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几日下来收获颇多，作为各样工作或是活动展开;他们的重要保证，做好后勤拥有重要意义。同学习中生活中的事儿相同，后勤工作需要仔细的对待，每件事落到实处，可将任务分派到每一个人身上。总之

24、，此次经历的在此后我想都会用到的，实践就是累积经验，不停丰富自己的经历。【关爱留守少儿社会实践心得领会二】不再留守有这样一群孩子，他们的父亲母亲为了生计颠沛流离，他们或是被交托给爷爷奶奶抚育，或是随从父亲母亲各处漂泊。此后，他们的生活比其余一般孩子少了很多，也多了很多。为了能更好的关注留守少儿，关爱和服务少儿成长、成才，作为新一代青年的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当竭尽自己所能，赐予他们帮助。所以小构成员组队，精心准备工作，在一同开会，议论有关工作的展开怀揣着美好的梦想，属于我们的心手相牵，爱暖旭日关爱留守少儿社会实践之旅就这样开始了!7月2日，我们到达园林社区。社区的书记对我们的

25、到来非常欢迎，为我们供给了充分的设施与资源。考虑到刚放暑期，安全问题是学校向来重申的要点。还联合社区领导的要求讲讲道德教育。上午我们展开主题教育活动-安全与行，感恩于心。中间穿插有奖知识比赛抢答，充分调换了小朋友们的踊跃性，寓教于乐。由父亲节，母亲节出处引出感恩教育，在我们成员的感恩的心手语操表演之后，聪慧的小朋友们很快学会了这套手语操呢!最后在音乐声中小朋友们拿起手中的画笔诉说对父亲母亲的画语。大多半孩子都在传达着爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们!看后我们都很感人。孩子们的童年游戏是不行或缺的。下午我们专门进行游戏环节。我们大学生与小朋友分组，打成一片，像好朋友相同进行游戏比赛，让孩子把应有的天

26、真可爱表现与言行中。有贴鼻子，三人抱团，敲鼓传花，抓树叶，大西瓜小西瓜，官兵捉贼等简单又风趣的游戏。小朋友们很感兴趣，玩的不亦乐乎!此中我们那组玩三人抱团时，当报纸被折成很小的一块，又要4个人的脚能够站在上边。灵光一闪，我和搭档分别背起1位小朋友，当面一只脚站着，2位小朋友再双臂抱着，这样就会稳稳地站在报纸上了，并且博得了第一名咯!经过这个游戏让小朋友们真实参加此中领会乐趣，又意会团结协作的重要性。不需故意，自但是然的灌注，其教育成效是巨大的。这一片欢喜的天地应当属于她们的，也是属于我们的，而常常我们却忽视了。当活动快结束的时候，有个小朋友问我姐姐，你们此后还来吗?惊讶的同时又很开心，我必定的

27、说来，我们必定来。在接下来的几日里我们又对拱山等社区进行了丰富的活动。如教小朋友跳舞，唱歌，书法以及义务家教等。最难忘的莫过于在实践过程中发生的小插曲了。记获取拱山社区的那一天清晨，装有主题教育ppt的优盘忘带了，但是活动立刻又要开始了。当时我们急得不知该怎么办才好，心想这下完了。还好我们是一个团队，暂时改变策略，先让2个主持人以小朋友们和我们大学生自我介绍为开场，做个小游戏热身为回去拿优盘的成员有足够的时间。小朋友们并无感觉异样，经过各自的自我介绍和游戏，反而大家更为熟习，有的小朋友不再拘束和害羞。上边的环节结束后优盘也拿回来，既而开始主题教育活动。活动结束以后我们都会心的笑了，有惊无险啊!

28、可是也让我们更为理解了团队的意义与重要性。大家一同努力，一同想方法，正所谓大家拾柴火焰高做举事来会更简单。达成一件工作需要我们大家和睦的配合，我们每一个人都不行能独自地做完每件事。自然除了我们自己发生大意，实践过程中还会碰到其余的问题：部分家长的冷淡与不解，在拱山社区教小朋友们跳舞时，可能外面的家长看起来次序有点乱，不满的说这是什么活动，乌七八糟的。走，跟我回家，曾让丧气占据我们的心头。有些孩子的俏皮捣乱也让我们大伤脑筋。别的，酷热的天气，固然没有烈日似火，没有一丝风的天气老是让人黏湿的不舒畅，我们的信心和热忱有时会大折扣。但是，看到孩子们和蔼的喊着姐姐问东问西时的愉悦，社区领导为活动顺利展开

29、供给了充分的物质帮助时的感谢让大家又从头抖擞了起来，以崭新的姿态持续奋战。回首奔走于社区与学校的日子里的点点滴滴，我很有幸自己是这个社会实践团队的一份子，很有幸自己能够参加此中。我收获了很多，锻炼了很多，也成长了很多，提高自己融入社会的能力。社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们供给了接触社会、认识社会的时机。从中我学到了好多书籍上学不到的东西，也有了很多感悟。此次活动促使了我们对乡村留守少儿的认识，提高了我们对经济和社会发显现状的认识，实现了书籍知识和实践知识的优异有机联合。经过实践活动可帮助我们建立正确的世界观、人生观和价值观。踊跃投身社会实践，深入民众，认识社会，增添才华，是青年学生成长

30、成才的正确道路;是青年学生为社会做贡献的重要门路。社会实践是作为促使大学生素质教育，增强和改良青年学生思想政治工作，指引学生健康成长成才的重要措施，作为培育和提高学生实践、创新和创业能力的重要门路。暑期社会实践活动是学校教育向讲堂外的一种延长，是推动素质教育的重要手段。社会实践恰为我们供给了一个走出校园，显现自我的舞台。利用假期参加存心义的社会实践，在实践中累积社会经验，在实践中查验自我，在实践中提高自我能力，为此后步入社会打下坚固基础!真的感谢此次社会实践，感谢我们的团队，教会我好多好多的东西，教我要擅长交流，教我要能吃苦耐劳，教我要乐观面对生活，教我要有自信。一片叶子属于一个季节，年青的莘

31、莘学子拥有绚烂的青春年光。谁说英姿飒爽，我们年少狂妄，经受不住暴雨的浸礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们相同不会辜负他人的希望，为自己书写一份满意的答卷难忘的社会实践已经结束，和队友们一同坚持把通大学子的优异质量和优异的精神风采表现得酣畅淋漓，在社区人民的心底留下了美好的印象。这，也是一种幸福。七月，我们走进火热社会，用欢笑和汗水谱写一曲壮丽的青春之歌。七月，我们撒播希望，献出爱心，就如天际的缕缕曙光，把一片天地照亮。光阴伊始，未来的日子还长。我们的所学却才刚才开始，新的考验和决断还在前面等着我们，相信再深的水淹不死盼望探究的鱼儿，再烈的火也烧不死壮心

32、壮志的凤凰，象牙塔里的我们也能够经受住狂风雨的浸礼，扬起理想的帆船，驶向成功的此岸。在我们的空余时间，真真实切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促使社会的一大步，我想用我们的菲薄的力量，让更多的孩子获取爱与保护。由衷祝福那些孩子们健康成长、幸福生活!飞得更高，更远!【关爱留守少儿社会实践心得领会三】跟着生活的质量逐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决饱暖和奔向小康，有好多的人开始了出门打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的少儿，出门挣钱，为孩子的学业家庭的生活而奋发图强。却不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身旁长大或许在亲戚家里寄住的

33、苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，因为观点跟理想不相同，在童年光阴里，缺乏了父亲母亲的陪同，我深有领会这样的感觉。为此我对此次关爱留守少儿的活动十分踊跃。我只想用自己那份菲薄的热忱去暖和那些只有过年或许几年不见父亲母亲的孩子们。我们在村委会的帮助下，对部分留守少儿进专家访，这是我们与留守少儿及他们现时监护人直接当面交流的大好时机，在与这些少儿的交流中我看到了他们对父爱母爱的盼望，他们最常说的就是能够像其余孩子相同在父亲母亲自边。过多的忧愁使他们过早的缺去或失掉了童真，他们自我感觉与其余孩子是不同等的，有的甚至不知道父亲母亲是什么观点。在与他们现时监护人的谈话中我得悉这些少儿平常贪玩，功课作业基

34、本无人监察，他们作为现时监护人也没什么方法，自己有少儿，也需要干活，或许年纪已高，居心无力。我感觉这不但仅是这部分留守少儿出现的问题，是全社会留守少儿的一个缩影，需要我们高度重视，少儿是祖国的未来，他们的健康不但表此刻身体，更表此刻心理。我跟着我的团队，走去走访。看了才真实领会到，城市的少儿与向下的少儿就是完整的不相同的。城市的孩子洁净整齐，但是也不过温室的花朵;乡村的孩子谁没有整齐的表面，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的差别，包含环境，更包含孩子。面对着我们走进他们的世界，他们显然没有城市孩子的自信，存心识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的采纳我们这

35、样关于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年龄里走出来的。他们的心思我们懂他们缺乏了一种关爱。在交流中我们也认识到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一少儿节那一天，这是专属于他们的那一天心得领会。而不是学校就放假一天那么简单。惋惜有的孩子父亲母亲不在身边，家里的老人更不行能会陪着孩子玩(指大多半)。城里面会有的孩子父亲母亲带来广场或许去吃大餐，玩个畅快。也会有的孩子静静地在家看乐融融度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河畔。慢慢的他们缺乏了一种特别的关爱。从而会使一些孩子变得反叛和过分俏皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理损坏。所以

36、我们从家里的尊长下手开始我们的第二项活动。此次关爱留守少儿社会实践活动是我大学生活以来初次亲自步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为此后的社会生活累积了好多经验。最后希望我们此次的三下乡社会实践活动，能够惹起社会对留守少儿的关爱。【关爱留守少儿社会实践心得领会四】在今年炎炎七月里，我参加了关爱留守少儿出国留学大学经济管理学院赴*省*市的暑期社会实践活动。7月9日至7月13日的五时节间内，我们走访了好多留守少儿的家庭，经过访谈、问卷检查等方式认识了他们的生活、学习状况以及父亲母亲对孩子的家庭教育观点。在与孩子们的接触与交流中，发现有好多年龄都很小，大多半都

37、是由爷爷奶奶抚育，性格也不是都很爽朗。甚至有的孩子因为家境不好，产生了辍学出门打工的念想。纸上学来终觉浅，绝知此事须躬行，从前感觉这些事情离自己很遥远，也没认真的认识过。此次的实践，让我学到了好多书籍上学不到的东西，也让我更为认识了上句诗的含义。没有检查，就没有讲话权，只有自己亲自经历过才会领会到书籍上没有的知识与感觉。暑期社会实践活动为大学生供给了一个走出校园、踏上社会、显现自我的舞台，也是一个让大学生能够投身社会、体验生活、服务人民的好时机。此次三下乡中，固然碰到了好多困难，但被团队之间的凝集力都战胜了。从此次深入麻城市留守少儿的调研活动中，认识到因为父亲母亲不在身旁，造成孩子亲情缺失、心

38、理失衡，致使好多孩子形成了古怪的性格，这使我们感觉很心疼。但是俗语曰穷人家的孩子早当家，在我们所认识到的留守少儿中，有好多孩子表现的都很早熟，很懂事，绝大多半都能够努力学习，为了梦想而奋斗，我们为此都感觉很高心，很宽慰。艰辛知人生，实践长才华。经过关爱留守少儿的社会实践活动，使我逐渐认识了社会，宽阔了视线，增添了才华。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋向。我们应当在社会实践活动中认清自己的地点，对自己有一个正确的定位。只有真实的理解社会实践的意义，在社会实践中获取悉识与能力，才能在此后碰到挫折与挑战时，用自己在实践获取查验的知识与能力去解决它，战胜它。社会实践使大学生找

39、到了理论与实践的最正确联合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不行能有长久发展的。作为新时代大学生，我们不但要好勤学习掌握现代化的知识，并且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中认识社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己未来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。本文根源:/a/2755755.html【篇三：关爱留守少儿活动感悟】关爱留守,应当有耐心、爱心。单单靠外界的努力与远程监控软件是不够的,也需要孩子们自己的努力。现联合自己状况，谈谈个人的。本文是关爱留守少儿

40、活动的心得领会，欢迎阅读。关爱留守少儿社会实践活动心得领会1今日，我们的江西农业大学赴赣县帮扶社会实践营队一行13人到达了赣县储潭镇储潭村。今日到达储潭村是想要探望村里的留守少儿，陪他们玩玩，聊聊天，教授他们一些知识，认识下他们的生活，也给他们讲下自己的大学生活。在此次储潭村教育服务活动过程中，我们经历了很多事情。这些事情让我们心情心态跟着加以转变每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。跟着社会的日趋发展，生活水平的的不停提高，家庭的胆量跟着加重，很多家长逼不得已颠沛流离，抛下年老的父亲母亲以及年龄尚小的孩子而出门打工。他们也有不宁愿，但为了保持生计而被迫于自己的孩子山南海北，

41、这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父亲母亲那暖和的怀抱，却要自己独自面对成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个如何的事实。年幼的他们缺乏父亲母亲的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一同，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年青的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，赐予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，或许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填充他们内心的缺失的爱。在储潭村村长的率领下我们了当地八户留守家庭和留守少儿，依据村长介绍，村里大多半青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村庄里的大多都是妇女，

42、老人和少儿。每到一家，迎接我们的都是一张张单纯可爱的小脸，单纯可爱水灵灵的大眼睛。此中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又开朗的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些惊讶，一开始其实不知道该说些什么，但是经过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父亲母亲和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一同住。经过这些问题的交流，逐渐的我们也成为了好朋友，她和蔼的叫我哥哥，我很感人。经过我们的活动，让孩子们也知道，只管爸爸妈妈都不在身旁，但仍旧有好多的人在关心着他们，让他们的内心多了一份暖和。光阴伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真实切的

43、走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促使社会的一大步，我想用我们的菲薄的力量，让更多的孩子获取爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回想的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守少儿创造一个温馨的家园气氛，让留守少儿在远离父亲母亲的日子里也能快乐的成长。并让每一个留守少儿不再孤单，不再无助，在学校同样能感觉到家一般的暖和。经过此次三下乡我相信我会逐渐地让身旁的人也关注起身旁的少儿，让他们也能获取相同的关爱，相同的健康快乐的成长。关爱留守少儿社会实践活动2在今年炎炎七月里，我参加了关爱留守少儿中国地质大学(武汉)经济管理学院赴湖北省麻城市的

44、暑期社会实践活动。7月9日至7月13日的五时节间内，我们走访了好多留守少儿的家庭，经过访谈、问卷检查等方式认识了他们的生活、学习状况以及父亲母亲对孩子的观点。在与孩子们的接触与交流中，发现有好多年龄都很小，大多半都是由爷爷奶奶抚育，性格也不是都很爽朗。甚至有的孩子因为家境不好，产生了辍学出门打工的念想。纸上学来终觉浅，绝知此事须躬行，从前感觉这些事情离自己很遥远，也没认真的认识过。此次的实践，让我学到了好多书籍上学不到的东西，也让我更为认识了上句诗的含义。没有检查，就没有讲话权，只有自己亲自经历过才会领会到书籍上没有的知识与感觉。暑期社会实践活动为大学生供给了一个走出校园、踏上社会、显现自我的

45、舞台，也是一个让大学生能够投身社会、体验生活、服务人民的好时机。此次三下乡中，固然碰到了好多困难，但被团队之间的凝集力都战胜了。从此次深入麻城市留守少儿的调研活动中，认识到因为父亲母亲不在身旁，造成孩子亲情缺失、心理失衡，致使好多孩子形成了古怪的性格，这使我们感觉很心疼。但是俗语曰穷人家的孩子早当家，在我们所认识到的留守少儿中，有好多孩子表现的都很早熟，很懂事，绝大多半都能够努力学习，为了梦想而奋斗，我们为此都感觉很高心，很宽慰。艰辛知人生，实践长才华。经过关爱留守少儿的社会实践活动，使我逐渐认识了社会，宽阔了视线，增添了才华。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋向。我们

46、应当在社会实践活动中认清自己的地点，对自己有一个正确的定位。只有真实的理解社会实践的意义，在社会实践中获取悉识与能力，才能在此后碰到挫折与挑战时，用自己在实践获取查验的知识与能力去解决它，战胜它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最正确联合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不行能有长久发展的。作为新时代大学生，我们不但要好勤学习掌握现代化的知识，并且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中认识社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己未来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确

47、之路。关爱留守少儿社会实践活动心得领会范文3社会实践时间：xx年7月19日xx年7月26日社会实践地址：雅安市名山县新店镇中心小学参加人员：四川农业大学农学院团总支实践小分队社会实践目的：播撒爱，流传爱，感觉爱实践内容：因为是第一次参加社会实践，能够参加由大二的师兄、姐组队的实践小分队，我感觉很快乐。活动时间为8天，在这8天里，全部队员共同合作明确分工顺利达成此次实践。在此次实践中充分表现了我们农业院校学生吃苦的精神，同学们团结协作、相互帮助，较好地反应了我们学生干部的整体素质;碰到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中，使我一再考虑，很有所获。今日，我将自己此行的心得领会写下来，希望关于自己、关于我们这个集体能有些许的帮助。新店镇中心小学是雅安市第一家留守少儿之家，这是一块急需社会赐予关注的年青的土地。跟着经济的发展，父亲母亲逐渐地从乡村走进城市务工，而他们的孩子却留在乡村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，少儿子们就简单产生心理阻碍致使性格古怪等问题。有句话叫少年强则中国强，那么少儿作为祖国未来的接